幼儿教师在教学活动中应答方式现状的调查问卷

1、幼儿教师在教学活动中应答方式现状的调查问卷 （教师调查问卷）尊敬的老师：您好！我们是北碚区周霞名师工作室学员。这次对幼儿教师在教学活动中应答方式现状的调查，希望能通过了解幼儿教师在教学活动中应答方式现状的同时，为提高幼儿教师教学的有效性提出合理建议。调查采用匿名方式，调查结果仅用于学术研究，绝对不会给您带来任何不良影响。问卷将于3天后进行回收，感谢您的积极参与和大力支持！ 单位名称： 职务： 职称： 工作年限： 学历：  1、在备课时，对教材把握的方面主要考虑的问题的顺序是：（ ）A、教材的难点  B、教材的基本要求  C、幼儿原有的认知基础 D、幼儿的

2、兴趣点2、备课时，教学活动的设计你关注的第一个问题是：（ ）A、教材的特点                   B、教学设计的多样性   C、幼儿原有的认知基础           D、幼儿学习的目标设定3、你在设计教学活动时，是依据什么来设计教学提问的？（ ）A、围绕本次活动目标 B、根据本班幼儿

3、的最近发展区来设计 C 、凭自己的教学经验 D、想怎么提问就怎么提。4、问题提出后，你给幼儿的解答距：（ ）A、1秒 B、2秒 C、5秒 D、根据问题的难易程度而定5、提出问题后，你第一时间请的幼儿是：（ ）A、能干的幼儿         B、平凡的幼儿      C、问题幼儿  D、最踊跃的幼儿     E、不举手的幼儿      &#

4、160; F、不听讲的 幼儿   6、你在教学过程中常用的应答方式是（ ）。A、封闭式应答 B、开放式应答 C 、转移式应答 D、启发式应答7、你认为以下应答方式哪些是有效应答？（多选）（ ）A、简单肯定 B、简单否定 C、自己代答 D、重复 E、不做回应 F、评价 G、表扬赞赏 H、诱导追问 I、归纳提升 J、鼓励质疑其他 8、教师提问有哪些类型？（多选）（ ）A、陈述性问题 B、比较性问题 C、分类性问题 D、假设性问题E、选择性问题 F、开放性问题 G、反诘性问题其他 9、教师有效提问的策略：（ ）A、难易适度，符合幼儿年龄特点。B、把握关键，紧扣

5、目标。C、有明确的问题指向，切忌漫谈。D、提问后给予孩子等待的时间。E、面向全体幼儿，合理分配教师的注意广度。F、提问后要针对幼儿的回答给予合理的回应。G、教师可根据教学过程中的实际情况改变预设问题，按经验随意提问。其他 10、在孩子讨论并回答问题时，你最希望的是：（ ）A、与自己的理解吻合       B、出乎自己的意料    C、基本正确，但有缺漏     D、完全不着边际 E其他：_   11、你在聆听孩子回答时，能关注：（ ）A、听问题答

6、案的正误       B、听语言组织的正误    C、听有无独到的见解   D、看幼儿的表情           E、听幼儿是否有困难    F、其他：_ 12、对于幼儿一日活动中的提问，你是如何对待的（ ）A、没太注意 B、能回答的尽量回答，不能回答的设法避开 C、能回答的尽量回答，不能回答的等自己找到答案后再告诉幼儿 D、引导他们通过自己的探索

7、和寻找，得到答案13、请幼儿回答提问时，你常采用的形式是（ ）A、小组  B、个人 C、集体14、你在教学活动中，常采用的评价方式是（ ）A、教师评价 B、幼儿评价 C、幼儿自我评价 D、较少时间评价15、当幼儿回答问题不全面，不正确时，你通常是（ ）A、暂停所讲内容，而展开讨论 B、引导幼儿重新思考 C、讲解这个问题 D、不作评价，进入下一环节16、你在评价幼儿时，最常用的语言是：（ ）A、好、很好        B、正确，不错       C、你真棒 

8、 D、根据幼儿的回答评价也不一样。         E其他：_   17、您在活动过程中能否关注来自幼儿的信息和生成问题，做出恰当判断处理，并给予适时、适宜、适度的回应？（ ）A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可以 D、不可以18、在教学活动中，您给幼儿的回应能否激发幼儿继续探索的欲望？（ ） A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可以 D、不可以19、你在一个教学活动中，是否能采用了多种应答方式回应不同的幼儿？（ ）A、做得很好 B、基本做到 C、偶尔做到 D、不清楚20、在教学时，

9、你最关注的是：_A、教学重点、难点的落实  B、教学语言的流畅      C、孩子的情绪   D、幼儿的回答             E、其他：_   21、你觉得在教学活动中，有效的评价对实现教学目标有帮助吗？（ ）A、有很大帮助 B、一般 C、帮助不大 D、可有可无22、教学活动中，您的提问是否具有针对性、开放性、启发性、可答性？（ ）A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可

10、以 D、不可以23、您在教学活动中能否及时捕捉各种从孩子那里传来的信息，灵活果断的组织并给予幼儿积极的回应，实现教学目标？（）A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可以 D、不可以24、您能否做到恰当的引发师幼间的互动，并灵活运用集体、小组、个人等不同的方式？（）A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可以 D、不可以25、您在活动中能否做到注意倾听，合理运用重复、小结、归类等方式对孩子的表法进行回应，引导幼儿的个体经验的集体分享。（）A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可以 D、不可以26、您能否在活动中关注全体幼儿，接纳分析来自幼儿的反馈，尽可能的给每个幼儿表现表达的机会？（）A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可以 D、不可以27、您认为教师有效的应答对整个活动的有效开展有帮助吗？A、非常有帮助 B、一般 C、帮助不大 D、无关28、您的提问和应答可以调动幼儿的参与度吗？A、完全可以 B、基本可以 C、偶尔可以 D、不可以29、您在教学活