喜爱音乐的白鲸(1)_第1页
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文档简介

1、喜爱音乐的白鲸（1 1） 教学目标： 1 1、 能有感情地朗读课文重点段落，感悟语言文字，理解课文内容。 2 2、 从人们抢救白鲸的过程中，让学生了解白鲸的特点与习性，教育他们自觉 保护珍奇动物。 3 3、 认读本课 1515 个生字，重点比较“鲸、晶、灵、临”与“顽、忘”的读音； 能说出“保护”、“顽皮”等 4 4 个词语的近义词。 教学重点： 1 1、理解重点词语对表现课文中心意思的作用。 教学难点： 1 1、 理清抢救经过的几个步骤。 2 2、 了解小节和小节之间的联系。 教 具：有关“白鲸”的彩图一张 教学准备：提前让学生去查阅有关白鲸情况和北极气候的相关资料。 教 时：两课时 第一课

2、时 教学目标： 1 1、 初读课文，借助工具书学习本课生字、新词。 2 2、 熟读课文，整体感知课文内容。 教学重点： 1 1、认读本课 1515 个生字，重点比较“鲸、晶、灵、临”与“顽、忘”的读音 教师活动 学生活动 复备 一、神话故事，导入课文 1 1、 你们听过神笔马良的 故事吗？马良画的画具有神奇的功 效，就好象真的似的。他画的一幅“众 鱼戏水”的画挂在船上，使河里的鱼 也一样纷纷地跳上船来，足见马良画 的魅力。画画是这样，音乐也是这样， 以神话故事开头，激 发学生学习兴趣。并因 出主题。 有着神奇的功效。音乐能陶冶人的情 操，能改变人的性情 2 2、请同学们闭上眼睛，(放蓝 色的多

3、瑙河乐曲)人类的这种特殊 语言还能被某些动物所接受。而且音 乐还帮了它们不少的忙呢，下面，我 们就 起来学习喜爱音乐的白鲸 这课。 二、预习课文，初知大意。 1 1 初读课文，看看书上向我们 介绍了什么？自学生字、新词。并标 出读不懂的地方。 2 2、小组内讨论一下，你是如何 记忆难字的，及不懂的内容。 二、检查预习情况。 1 1 抽读生字新词。 (1) 你学会了哪些生字新词？ 是怎样学的？ (2) 你认为哪些字难读或难与， 有必要提醒大家的？ (3) 把你认为难与或容易与错 的字或词，认真地与两遍。 重点指导：区分前后鼻音一 “临(l l 门“拼” (p mp m) “鲸”(j ingj ing) 掌握字形一一“临”的部首 是“ “冻”的右边是“东”而不 是“练”。注意“凿”的笔顺。 养成边读边思考的好 习惯。 学生小组合作学习 学生写字 2 2、默读课文填空。 （1 1） 一群白鲸在北极的一个海里 （遇难了）。人们纷纷赶来（抢救）， 又向有关部门（求援）。在飞机的指引 下，破冰船开出了一条（通道），可是 白鲸却（一动不动地挤在一起） 。 船上 响起了 （动听的音乐），（奇迹）发生 了，白鲸（成群结队地跟着破冰船游 动起来，它们得救了）。 （

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