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文档简介

1、“阳光教育”教学模式课案学科：语文年级：四年级备课人：周敏课题： 练习4 课时数：1教材解读练习四安排了如下的内容：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字等五项内容。处处留心主要是让学生了解常用的一些中药；读读背背，安排学生积累与课文永远的白衣战士内容有关的成语，积累三字经中的一个片段；写好钢笔字，要求学生正确、美观的书写左右结构的字；口语交际，要求讨论班级公约；学写毛笔字，安排了书字“歌”、“领”。教学内容A类 基标类读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中药的功效。B类 综合类学会读懂中成药的说明书。C类 拓展类教学目标1 读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中

2、药的功效。 2 学会读懂中成药的说明书。教 学重难点学会读懂中成药的说明书。教学辅助工具多媒体教学流程学生活动教师活动体现“阳光”的关键点设计意图教学调整自主质疑对中药有什么了解？互相交流。一、教学第一部分 1 我们平常生病了，都会去医院看病，吃药或打针。     我们吃的药分成两类：中药、西药。今天，我们来初步认识中药。 2 你们对中药有什么了解？互相交流。 3 中医中所用的中药多以植物为材，也有以动物、矿物为材料的。 学疑聚焦你知道这 7 种中药有什么功效吗？全班交流课前搜集到的关于这七种中药的资料。4 本草纲目 中就介绍多种中药的材料的功效，是我国医学、医药上的一个瑰宝。 5 今天，书上也出现 7 种中药药名，读一读，读准它们的音。指名读，齐读。 6 出示图片：让我们来认识这 7 种中药。 7 你知道这 7 种中药有什么功效吗？ 双主探究从这份说明书中，你知道了什么？同桌互相讨论、交流。二、教学第二部分 1 阅读第二部分中奶奶的话。 2 自己读这份中成药的说明书，边读边想：从这份说明书中，你知道了什么？同桌互相讨论、交流。 3 现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗？双练拓展A类基标题：演一演这个场景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。B类检测题：出示几种药品说明书，让同学们说说怎么吃，该注意什么。4 好，我们下面来演一演这个场景

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