安徽省池州市2012届高三生物上学期教学质量监测新人教版VIP

1、安徽省池州市2012届高三上学期教学质量监测生物 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间120分钟。第卷（选择题 共50分）1下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是（ ）A叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 B内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积C线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 D高尔基体通过产生小泡来增大膜面积2将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图所示，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（ ）3从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）A生

2、长素能促进胚轴切段生长 B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端4与现代生物进化理论不相符的表述是（ ） A基因突变、染色体变异和基因重组都是不定向的 B种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离 C新物种的形成意味着生物能够以新的方式适应环境 D表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代从而改变种群的基因频率5下列有关实验的叙述，正确的是（ ）A将解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片即可在显微镜下观察B对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液，滴在普通载玻片上在显微镜下准确计数C在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应

3、加一些有机溶剂D检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化6下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）ADNA复制、转录和翻译过程中都遵循碱基互补配对原则B核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程CDNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸DDNA复制和转录都只有一次碱基对之间氢键的断裂29（20分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：组别温度（）光

4、照强度：普通阳光（%）开始时的CO2浓度（%）12小时后CO2浓度（%）12500350368225100350342325200350306425400350289525600350282625800350280725950350279请分析回答：（1）这一实验的自变量是 ，写出该实验设计的一种无关变量： 。（2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。（3）如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的 原则。（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会 ，C5化合物的含量会 。（5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强

5、度，请你提出进一步探究的实验设计思路： 。景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：（1）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有呼吸作用产生的CO2和 。（2）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是 。30（15分）图中图1所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段）：另一部分是非

6、同源的（甲图中的1，2片段）。图26是该染色体上基因突变引起的遗传病。据此回答下列问题。（1）如果X、Y这对同源染色体之间发生交叉互换，应该发生在_期；交换的部分位于片段。人的红绿色盲基因位于_片段上。（2）若致病基因是位于II1的显性基因，符合该基因遗传规律的系谱是_；若致病基因是位于II1的隐性基因，符合该基因遗传规律的系谱是_，这时6的致病基因来自_；若致病基因是位于II2的基因，符合该基因遗传规律的系谱是_。（3）图5中若致病基因是位于I上，则11号的基因型（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）是_；如果10、11号再生育一个孩子，这个孩子的发病率（填“是”或“否”）_存在性别差异。系

7、谱6中的致病基因一定位于_。（4）图2和图5家庭中都不携带对方家庭的致病基因。若1不携带该家庭的致病基因，则3与12婚配，其后代不患病的概率是_。31（11分）调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究性学习小组为了研究生态系统结构和功能关系，对某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以%表示）进行观察和记录，结果如下表。休息与其它物种关系进食其他活动物种甲20%15%追逐物种乙55%吃植物10%物种乙20%25%被物种甲追逐45%吃植物10%物种丙75%15%吃物种甲10%物种丁75%20%吃物种丙5%（1）组成一个典型的生态系统，除表中涉及的成分外，还应有_。画出该生态系统中可能的

8、食物网_。（2）下图1是该生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图。图2中ad表示物种甲和物种丙在能量流动过程中不同去向能量的相对值。请据图回答相关问题：图1中的A表示物种甲同化的能量，则C、D表示的含义分别为_、_。若图2中c1=a2b2c2d2，则从物种甲到物种丙的能量传递效率为_（用字母表示）。（3）据观察发现近几年该地区的生物种类和数量显著减少。下表是科学家调查研究该地区哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例。原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%丧失栖息地32%60%生物入侵17%12%其它20%8%根据这些数据绘制柱形图，横轴表示每类动物受威胁的各种原因，纵轴表示数值。根据两类动物生存受到威胁的原因，请提出你的保护建议（至少要答2点）。32（8分）下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：（1）图中cDNA文库 基因组文库（填“大于”、“等于”或