四年级上期中语文质量分析表

1、语文质量分析表 分数段 100 90 89 85 84 80 40 人数 6 1 合格 率 总分 平均分 人数 4404 93.7 47 内容 题号 应得分 实得分 正确率 基 1 470 434 92.34% 2 376 375 99.73% 础 3 940 938 99.79% 4 705 642 91.06% 积 5 470 434 92.34% 6 470 450 95.74% 累 79 70 69 60 59以下40以下 优良 率 优秀 率 人数 人数 47 40 内容 题号 应得分 实得分 正确率 阅 1 282 260 92.20% 2 188 138 73.40% 读 3 18

2、8 149.5 79.52% 4 517 492.5 95.26% 合计 1175 1040 88.51% 试卷分析： 本次语文期末试卷卷面清晰，内容立足教材，把握一年级学生特点，结合生活实际较全面的检测学生 听力、基础知识、阅读能力和写作能力！听力故事清晰明了，基础知识难易适度，写话也和阅读内容紧 密联系，图中无处不在的春天、可爱的小孩，让他们仿佛置身其中有话可写，有情抒发。但试卷不读题 目也增加了一年级孩子审题的难度， 阅读题文章和题目分离， 孩子们在寻求答案时， 不停地翻转卷子也 带来不便。 、学生答题情况:卷面 94 91 96.81% 合计 3431 3273 95.39% 合计 9

3、4 优点： 从答题情况来看，孩子们基础知识完成情况还是很不错的。特别是第二题在正确的读音下 划横线，所有学生均找到正确答案，能准确地判断轻读音节、平翘舌音。第三题读拼音写汉字，只有两 名学生将 志、前”写错。第五题选字填空大多错在 办公”一词，其余词语都能准确填写。第六题读句 子，用带点词造句，三个孩子出现掉题和词语没用上的情况。 第七题看图写话学生结合生活中观察到的 大自然及图中所见有感而发，能较通顺的完成写话。 不足：1、听力：没有认真听文章就盲目的做题，有六名同学将春秋连错。 2、审题不认真：第二题划 横线，两名同学打勾。第四题只加一笔，一名学生全部加偏旁 15分扣光，不少学生其中一两个

4、字要 么加偏旁要么变成组词。 3、阅读理解不够，阅读问题都能在文章中找到答案，但很多学生凭自己的主 观思维回答问题，脱离文本，主要表现在连一连，应是 竹笋探出了头”不少学生连成 小草探出了头 等。4、书写不够整洁，卷面笔迹较为脏乱，擦得不够干净。 5、同音字混淆，主要表现在造句和写 话中。 三、教师教学反思及建议：1、在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等 习惯，养成良好的语文学习习惯。 教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣， 课堂上留给学生充分的 时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。 2、引导学生学会审题，抓住题目中关键字眼，把握题 目要求，掌握做题方法。从平时的练习中逐渐渗透放手让学生自读自悟。 3、学生卷面整洁度有待提高， 针对这一情况教师要在指导上下功夫， 教会学生执笔运笔的方法， 严格要求学生掌握