第1课时 轴对称【教案匹配版】

1、状元成才路R四年级下册四年级下册图形的运动（二）图形的运动（二）状元成才路情境导入情境导入 观察这些物体，你能发现它们都有什么观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？共同特征？状元成才路进一步认识轴对称图形及其对称轴进一步认识轴对称图形及其对称轴状元成才路 像这样，对折后两边能够完全重合的像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是图形就是轴对称图形轴对称图形。 中间这条直线就是中间这条直线就是对称轴对称轴。状元成才路这些图形都是这些图形都是 图形。图形。轴对称轴对称你能画出你能画出它们的对它们的对称轴吗？称轴吗？状元成才路（1）这幅图是轴对称图形吗？为什么？）这幅图是轴对称图形吗？为什么？（

2、2）中间的一条直线表示什么？）中间的一条直线表示什么？探究轴对称图形的性质探究轴对称图形的性质状元成才路AA认识对称点，找对称点认识对称点，找对称点状元成才路AA对称点的连对称点的连线与对称线与对称轴轴 。垂直垂直在操作中理在操作中理解轴对称图解轴对称图形的对称点形的对称点到对称轴的到对称轴的距离相等距离相等BBCC状元成才路仔细观察这个图形，数一数，填一仔细观察这个图形，数一数，填一填，你发现了什么？填，你发现了什么？状元成才路小组讨论：小组讨论：（1）点）点A和点和点A在这幅图中是两个对称点，它们到在这幅图中是两个对称点，它们到对称轴的距离都是（对称轴的距离都是（ ）个小格。）个小格。（2

3、）点）点B和点（和点（ ）到对称轴的距离都是（）到对称轴的距离都是（ ）个小格，距离（个小格，距离（ ）。）。（3）你发现了什么？和同伴交流交流。）你发现了什么？和同伴交流交流。状元成才路（1）点）点A和点和点A在这幅图中是两个对称点，它们到在这幅图中是两个对称点，它们到对称轴的距离都是（对称轴的距离都是（ ）个小格。）个小格。3状元成才路（2）点）点B和点（和点（ ）到对称轴的距离都是（）到对称轴的距离都是（ ）个小格，距离（个小格，距离（ ）。）。B2相等相等状元成才路我的发现：我的发现：轴对称图形上两个对称点到对轴对称图形上两个对称点到对称轴的方格数（距离）是相等的。称轴的方格数（距离）

4、是相等的。状元成才路验证推广：验证推广：选一个你喜欢的图形，选一个你喜欢的图形，先画出对称轴，再用字母标先画出对称轴，再用字母标出对称点出对称点，像刚才一样继续研究验证。，像刚才一样继续研究验证。我的结论是：我的结论是：轴对称图形上两个对称点到对轴对称图形上两个对称点到对称轴的方格数（距离）是相等的。称轴的方格数（距离）是相等的。状元成才路运用性质解决问题运用性质解决问题你能补全下面这个轴对称图形吗？你能补全下面这个轴对称图形吗？怎样画得怎样画得又快又好？又快又好？状元成才路“找找”，找出图形上每条线段的端点；，找出图形上每条线段的端点；状元成才路“定定”，根据对称轴确定每一个端点的，根据对称

5、轴确定每一个端点的对称点；对称点；状元成才路依次连接这些对称点。依次连接这些对称点。状元成才路ABCDABCD状元成才路1.说一说，轴对称图形有哪些特点？说一说，轴对称图形有哪些特点？对称轴两侧的图形对称轴两侧的图形完全重合完全重合；对称点到对称轴的对称点到对称轴的距离相等距离相等；对应点之间的连线对应点之间的连线垂直垂直于对称轴。于对称轴。巩固练习，加强运用巩固练习，加强运用状元成才路2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。第一步：找到关键点；第一步：找到关键点；第二步：通过第二步：通过数格数格找找到到对称点对称点；第三步：顺次连线。第三步：顺次连

6、线。A5格格5格格ABB3格格3格格状元成才路3.剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。下面图形的对称轴，看看能画几条。2条条4条条3条条6条条状元成才路4.剪下附页上的脸谱，贴在下面的空白处。剪下附页上的脸谱，贴在下面的空白处。状元成才路5.像下面这样把一张纸连续对折像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的次，剪出的是什么图案？对折是什么图案？对折4次呢？次呢？状元成才路6.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。分别画出下面两个轴对称图形的另一半。状元成才路7.下面的图形各是从哪张纸上剪下来下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。的？连一连。状元成才路中国赵州桥中国赵州桥故宫故宫法国埃菲尔铁塔法国埃菲尔铁塔英国塔桥英国塔桥古今中外，许多著名的建筑