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1、教师自我发展规划 作者： 黎小珍 (课堂教学评价技能与方法  广西崇左龙州课堂教学评价技能与方法四班 )    评论数/浏览数： 3 / 2170    发表日期： 2010-11-13 22:53:12   一、自我分析    我是一名从事小学教育工作已有十多年的小学语文教师。在这十多年里，不论是教育学生还是自我学习、自我发展方面收获都不少。    尤其是近年来，政府加大对教育的投入力度，促进教学与教研的改革，使我们这些乡下学校的教研活动得到长足发展，也

2、给了我们这些年轻教师的成长和发展提供了机会和空间，使我逐渐积累了一些教学经验，也取得了一些成绩。    在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。我还积极参加学校的科研工作，参与制定校级研究课题。当然，在语文教学中，除了自身拥有的知识以外，我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。二、自我规划1、刻苦钻研，使自己成为一个专长性教师。2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自

3、己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。3、虚心向同事学习，多听课，多向有经验的教师学习。积极组织并参加每周的教研，开展好组内的研究课、公开课，借此机会向同组教师学习请教，在此基础上提高自己的教学质量。4、每年阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。5、每个学期准备一节公开课，写一篇高质量的论文，力争在区级、市级刊物上发表。 6、积极使用现代信息技术。    三、具体措施：1、业务水平的提高。    认真阅读课程标准、教学

4、用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。 2、日常教学常规的扎实与提升。     精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。批语的书写认真、规范，及时做好批改记录。多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。    积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学。    充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利

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