生命因阅读而精彩

1、生命因阅读而精彩铜山县实验小学 张春侠尊敬的各位领导、各位老师：（图片：汇报题目）上午好。我是铜山县实验小学的张春侠。我汇报的题目是:生命因阅读而精彩。老师们，不知道您是不是有过想写文章却不知如何下笔的经历呢？我经常听到有老师这样说，不知道如何写论文，或者想写的时候却不知如何下笔。但是，我却没有这种烦恼。我读任何一本书，听任何一位老师的课，往往会有写作的灵感，能够很快地打好腹稿。知道是什么原因让我不怕写文章吗？是读书，是读着书思考。在我的印象中，第一次买书是小学四年级，那时和好朋友合买了一本八分钱的连环画海瑞。第一次通宵读书是在初三临近中考，得到一本琼瑶的小说。踏上工作岗位之后的读书，首先是为

2、了打发我无聊的时间。我工作速度快，效率高，在我所待过的两所学校是出了名的。其余时间便是无聊至极的。最初是打球，后来就看书。想读书还有一个原因。我曾在一本书中看到这样一句话：在会议上学成了一门外语。这句话，给我的震惊不小，大致算一下，便知这句话的分量了。大大小小的会议一坐就是一两个小时。一年光花在开会上的时间就是可观的数字，越想越后悔：我的生命怎么就应该浪费在这上面呢。从那以后，每次会议我都会带上一本书，想听时就听，不想听时就看书。静静地看，不影响他人在听，也有了更多的阅读期待，便爱上了阅读。因为喜欢读书，还读出了本科文凭，读来了学士学位。当时为了找一本可以看很长时间的书，就找来了函授入门的书籍

3、。大学语文我读了一遍又一遍，几本书就哄了我一年。这些书充实了我的生活，打发了我无聊的时间，丰富了自己的文化底蕴，也收获了文凭。函授三年，我对书几乎到了痴迷的地步。领来那一抱抱的书，就感觉自己像是走进了梦寐以求的大学校园，像是圆了我的大学梦。函授学习时的每一本书，我都认真地读过。除此之外，我还坐拥三年书城。当我实在无书读的时候，三联书店诞生了。三联书店就像是为我而开的，那是我免费的读书场所，书可以随时拿，随时看，随时抄，当然也可以随时买。函授三年期间，我在那儿读了无数本书。基本上是两天一本。拿到小说读小说，拿到哲学读哲学，拿到散文读散文。总之，是逮到什么读什么。说起来我真是幸运，三联书店的老板是

4、我初中的同桌。实在没有新书读的时候，我就去翻我的两个书柜，和没书柜躺放在地上的书。那些书经常被我翻得稀巴烂。像莫愁女、哈姆雷特、赵氏孤儿、狼图腾、智慧背囊甚至师范时的教育学、心理学，我都会来来回回地翻。我读书常常会入迷，会情不自禁地随着剧情的发展，而不由自主地把喜怒哀乐毫无保留地表现出来。有一次看葛朗台，看到作为一个男人，竟然小气到那种程度，就连到死的时候，也要看到金子才感到“心里热乎”。忍不住咬牙切齿地臭骂了他几句。因为这，家里人笑骂了好多次，说我是“神经病”。因为我读的书多，也太快。所以能找到适合自己口味的书籍很困难。而这时，我终于发现了有个更好的阅读途径网上阅读。很快我就迷上了。一是因为

5、网上信息量大，更新快。任何一个书店都比不上网络的存书量，它涵盖了工作和生活的方方面面，社会上刊载的资料都可以在网络上找到，没有刊载的信息也可以及早在网络上找到。想读书时往往在QQ群里喝一声：最近又读什么好书了？便有网友们一个个地报来。这时只需轻点鼠标，这书立刻就会蹦到你的面前，要有多听话就有多听话。窗边的小豆豆就是那么读来的。第二届读书峰会的画册中有我阅读此书的照片。另一个好处就是可以省钱。在物价飞涨、工资不长的今天，书价长得向火箭上天。书店里阅读虽然可以享用免费的，但缺少了阅读的从容与自信，更少了在阅读中找寻自我的时间，读书的乐趣尽失。网上阅读心静如水，既能坦然地找寻生活的原型，又省下了金钱

6、。第三个好处是省时省事。想看什么材料时，关键词输入，手握鼠标，轻轻松松一点，所有的作品像得令的士兵，瞬间来到你的眼前，想读哪个点哪个，那份自由像骄傲的女王还可以下载读物于mp4或手机里，随时阅读。既省时又省事。权衡利弊，我最终选择了网上阅读。从此便有了随心所欲的自由自在，有了足不出户就能博览群书的快意和满足。教育论坛的阅读，首先是木犁论坛。知道木犁论坛是在第一届读书峰会上，我读里面的文字，当时原创不多，但转载的文字更吸引我。 二00五年八月二十四日，我在木犁里开了专题帖：教育，在你耳边轻轻地说。这个专题帖子里大概有四十篇随笔。持续了半年，在2006年1月1日锁定此帖。我经常根据木犁论坛里转载的

7、作品的关键词去搜索引擎里搜索，然后就又打开了无数个阅读的网站。那时候，我是有事无事就在各个论坛乱转悠。“教育在线”、“成长论坛”、“教育研究频道”、“儿童经典教育网”、“中国教育交流网”、“中国教师网”都有我走过的脚印。四月份，被李方老师手握着手，点开了凤凰论坛，凤凰语文论坛，是苏教版小语教材的一个专业网站，我们太多的教师熟悉这个网站。当时，看到专家高林生老师、李亮先生、杨新富老师、魏星教师等一些大家都在这个网站里做版主，便知道这个网站的质量了。大致浏览了这个网站的内容，感觉到这网站里有享用不尽的资源。一夜初读，就像一个清汤寡水惯了的人，享用了一顿饕餮大餐，快乐而幸福，充实而满足。伸伸懒腰，看

8、到了蓝屏右下角：零点多少个零点，我就这样静静地坐在电脑旁，享用着凤凰论坛带来的信息。惊喜着，沉默着，思考着。我读着汪晓铅老师的“语言规范与语文教学”的报告；读着叶刚教师对孙建锋的解读；读着苏教版教材编委孙景华主任对教材的钟爱；读着邳州教研员魏星教师与小H的对话。我也在读，成千上万的教师对教材的解读，对教育的疑惑，对学生的喜爱与无奈。后来慢慢地我也在凤凰里敲打着文字，传递着我的教育信息。2005年的4月，当时美文诵读成风，我在凤凰里就美文诵读开了一个专题帖，也是在凤凰里的第一个专题帖：题目很直白：对美文诵读有什么看法? 看到这个帖子很快有人回复，感到很兴奋，好像找到了知音，特别想表达，于是接连开

9、了专题帖，有讨论，有随笔，有声讨，更多的是教育过程的记录 讨论怎样保持孩子们的良好发言习惯？ 如水儿随笔 原创迷在书中 在摸索中前进 买根红丝带,把自己的一根头发抱起来 讨论：如何把阅读课的“四个必须”落到实处？ 一个煽智者(如水儿2007随笔) 暑期日记 水儿姐姐聊天室等等共二百五十一个语文主题。我还在VCM、新浪、凤凰语文等网站里建立了自己的博客，把工作和生活的点滴记录下来，让生活有记录，让生命有见证。这些帖子，记录了我几年来对教育的思考，对生活的理解。2005年8月28日，我突然发现登录的标致由原来的小糖块变成了蓝色的小兔子，这是在告诉我：凤凰语文网封了我一个官：版主。做一个普通的会员，

10、随便发发言轻松自在，无拘无束，心无牵挂。但被封版主，就有了压力，有的顾忌，也就特别注意到自己的形象。最怕的是在全国网友面前丢人了。虽然网络给人的感觉是虚拟的，但操作电脑，浏览文字，抒写文字的却是一个个热心教育的真人教师们。来到我那一亩二分地的老师的所有的发言，我都要看一遍，然后再斟酌字句回帖。这就更需要读，也更想写。我读了写，写了读，再读，再写，乐此不疲地在帖与帖之间游走，当时的一些观点，得到了苏教版教材的一些编委及一些教研员的赞赏，因此而一度醉于网络之中。一个又一个专题帖也就诞生了，自己的专业水平也在慢慢地提高着。现在再翻看那些专题帖，心情依然激动。在凤凰里，通过文字结识了许多的朋友，他们也

11、给予我很多的帮助，在我的个人专业发展中起着引领作用。当时在二备做第一版主时，认识了楚州市教研室的孙勇主任，我在上省级赛课时，他好几次用语音给我说课；孙景华主任也好几次用Email给我发来他修改过的教案；七彩语文编辑李林钟给我直接约稿，稿子递过去之后，站长沈高明和李老师都用电话一次一次告诉我如何修改作品。小学语文报的孙文娟老师一直到现在都给我约稿。直到现在，我的QQ里还有二十一位编辑，他们常常约我写稿。我想，这都得益于木犁，得益于凤凰，得益于我的网上阅读。留在记忆深处的，永远抹杀不掉的还有木犁和凤凰开展的一次次让生命感动的阅读研讨活动。这些活动也对我的成长起着相当重要的作用。我记得无锡硕放热情如

12、火的网友们对我的影响；我记得南京行知小学里灿烂的篝火晚会是如何把我的激情唤醒，看到最后的礼炮升空，自己也仿佛被带进了语文的天堂，享受着语文带给自己的快乐；我记得儿童文学作家金波的笑脸、行知小学杨瑞清的智慧、我记得在苏教版编辑部里当评委时工作的温馨我就这样读着写着，兴奋地读着，快乐地写着。但从来不逼着自己去写，高兴时就写，不高兴时就不写。所以很多的灵感就这样到脑子里转了一圈就溜走了。即使这样，到目前为止，我获奖的论文和发表的作品应该超过五十篇。书读得多，做什么都顺手。我们学校的第一个课题就是我做出来的。在二00一年五月，我同时写下了一个市级课题，一个省级课题并参加通过了函授本科的入门考试。在十一五课题申报工作将要结束的一个星期里，我又写下了一个市级课题。去年参加小中高职评时论文原件全部丢失了。但是今年再次参评的时候，本年的材料就够用了。所以出现了状况也