2015年山东诸城繁华中学高中化学11原子结构教学设计鲁科版必修2_第1页
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文档简介

1、2021年山东诸城繁华中学高中化学1.1原子结构教学设计鲁科版必修2 800字原子结构本节包含两局部内容：原子结构和核外电子排布方案2课时第一课时：原子结构第二课时：核外电子排布学生在初中化学学习中已经知道原子是由原子核和核外电 子构成，但是他们不知道原子核是由什么构成的，电子在原子核外是怎样运动的、 怎样排布的。学生在?化学必修1» 中学习了许多元素及其化合物的知识，但是他们不知道元素 的性质和原子结构有什么关系。本节将在学生已有经验的基 础上继续深入探讨原子核的结构，以及核外电子的排布规 律，并利用原子结构的知识解释某些元素的局部性质，使学 生初步了解原子的最外层电子排布与元素的

2、性质得失电子 能力、化合价等的关系。同时，原子结构的知识也是认识 元素周期律、元素周期表和分子结构离子键、共价键的 根底。因此，本节教材在必修模块中起着承上启下的作用。对学生而言，本章节是研究一种看不见的粒子的构成，而学 生缺乏粒子这种微观的想象能力，所以学习过程中可能会有 很大的困难。针对学生没有粒子这种微观的概念，我采用多 媒体展示的方法来突破这一难点，展示原子的结构，以及电 子绕原子核运动的图片，从而化抽象为形象，让学生更好的 理解本课题。【知识与技能】A1.引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和ZX的含义，掌握构成原子的微粒间的关系。2. 掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互

3、关系。3. 了解元素、核素、同位素的涵义，以及核素在医疗、能源 开发等方面的应用。【过程与方法】通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素等 问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工【情感态度与价值观】1. 通过对构成物质的根本微粒的质量、电性的认识，了解微 观世界的物质性，从而进一步认识物质世界的微观本质；通 过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾 的对立统一体。2. 通过人类探索原子结构的历史的介绍，使学生了解假说、 模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养他们的科学态 度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦。3. 通过化学与技术放射性同位素

4、与医疗，引导学生关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用通过“未来的 能源一一核聚变能引导他们关注与化学有关的热点问题， 形成可持续发展的思想。【教学重点】原子核的结构，构成原子的各微粒间的关系及 同位素的判断【教学难点】原子核的结构及构成原子的各微粒间的关系【教法】模型展示、多媒体动画模拟、问题推进、比照归纳【学法】交流研讨、比拟归纳、思考、练习稳固【教学过程】、原子核 核素一原子的构成原子1、等量关系原子：核电荷数=质子数 =核外电子数质量数A=质子数Z+中子数N总结： 原子的近似相对原子质量 =质子数Z+中子数N=质量数A2、原子的表示：A ZX二.核素1、元素：种类由质子数决定2、核素：种类由质子数和中子数决定3、同位素：研究对象是原子荐上教版九年级化

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