部编人教版七年级地理上册《地图的阅读》教案(第1课时)

1、地图的阅读设计（第1 课时）【教材分析】本节的内容主要包括地图上的方向、比例尺和图例，地图的使用与选择几个方面。 在地理学习中，地图是最基本的工具。本节内容对学生学习地理具有重要的基础作用，对学生现实和未来的发展具有实际价值。【学情分析】初一的学生刚从小学升上来，很多仍以小学的学习方法和态度理性对待初中课程。 从地理学科看，他们读图分析和总结能力非常有限。本节知识与生活联系紧密，不是抽象的陈述，使学生更容易接受。初一学生注意力易分散，可以创设适宜的教学情景和选择适合的学习方法，引发学生的学习兴趣，让他们体验地理乐趣又收获知识。教师应该适当的加以引导，增强学生读图分析、总结的能力，培养学以致用的

2、良好意识。学生呢， 则在小组探究合作中一定要主动参与、积极交流，取长补短，共同进步。【课标要求】在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。【教学目标】1. 通过阅读各类地图，学会在指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图上辨别方向，并能够在地图上辨别两点之间的相互方位。2. 对比不同比例尺地图，理解比例尺的大小和表示范围内容之间的关系。3. 能够在各种比例尺的地图上进行距离的计算。4. 在地图上正确识别常见图例。【教学重点】学会在地图上辨别方向、量算距离。【教学难点】比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系。【教学方法】探究讨论、实验法、读图分析法、多边互动法导入新课谜语：“说大不算大，小小

3、地方放得下，说小不算小，五湖四海装得了。”提问： 生活中什么时候会用上地图？怎样阅读地图？这节课我们就来学习地教师引导学生结合预习，回答什么是地图？出示一组图片，提问这是地图地图是运用各种符号，将地理事物按照一定比例缩小任务 1 在指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图上辨别方向，教师展示三类地图，指向标地图、经纬网地图，一般地图，提问如何在这几指向标地图教师提示定向方法：看指示标，一般指向标的箭头指向北方。引导学生读图讨论，1 a在 b的什么方向？2 b在 c的什么方向？，初步掌握指向标地图的定向方法。重复练习，加深学生对指向标地图定向的理解。（此处可使用答题卡的抢答和选人回答功能哦！

4、）拓展运用，提出问题：假设一辆汽车由A点开往到C点，汽车走的方向如何变化？通过进一步的练习，使学生达到灵活运用。经纬网地图教师引导学生回顾经纬网的知识，经线指示南北方向，纬线指示东西方 向。归纳定向方法：看经纬网，经线指示南北，纬线指示东西。需要说明两点：按经线确定南北是绝对的：北极是地球上的最北点，南 极是地球上的最南点。按纬线确定东西是相对的。教师出示问题，观察：读经纬网图，判断两点之间的相对方位。C在 A的什么方向？D在A的什么方向？E在 B的什么方向？（简单的经纬网地图，直观判断两点间的方位。）重复练习，加深学生对经纬网定向的理解。（这张经纬网地图稍复杂，没有通过训练使学生掌握大部分的

5、经纬网地图定向方法。） （此处可使用答）一般地图教师提示既没有指向标，也没有经纬网的地图，定向方法：上北下南，左西简单练习，加深学生对一般地图定向的理解。（此类地图定位方法较简单，） （此处可使用答题卡的抢答和选人回答功能哦！）总结：辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况：（ 1）有指向标的地图（ 2）有经纬网的地图（ 3）无指向标和经纬网的知道了地图的方向，接下来学习地图的语言引导学生阅读教材，说出比例尺的概念。解释比例尺的3 种表示方法。任务 2 对比不同比例尺地图，理解比例尺的大小和表示范围、内容详略之间的关系。展示北京市地图和中国地图，比较以下两幅地图比例尺的大小，表示范围的大小。学生

6、根据比例尺，即分数大小的进行比较（分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大），得出北京市地图比例尺大于中国全图。进一步提问，表示的范围呢？可以直观看到中国全图表示的范围更大。观察： 比较下列地图表示的范围大小和内容的详略。归纳比例尺与表示范围和内容详略的关系。结合中国政区图和世界政区图，进一步理解比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。（这也是本节的难点）任务 3 在比例尺的地图上量算两点间的图上距离，计算两点间的实地距教师展示比例尺计算的3 种方式，通过练习，使学生能够计算两点间的图上些形象的记忆方法，帮助学生进行记忆。简单练习（此处可使用答题卡的抢答和选人回答功能哦！）任务 4

7、在地图上正确识别常见图例。引导学生结合地图上的图例，说出图例的含义，并解释什么是注记。（ 1）图例：地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地表示各种地理事（ 2）注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，展示地图上常见的图例和注记，要求学生2 分钟进行记忆，教师可适当引导，给出一播放动画，动画练习：认识图例，说出以下图例在地图中表示的含义。完成教材活动题。动手绘制学校平面图 根据本节课所学内容，选取合适的比例尺，绘制一幅学校平面图，注意方1. 下列比例尺中，最大的是()A 1:1 000 B 图上 1 厘米代表实地距离10 千米C 1:10 000 D 2下列在地图上辨别方向的方法，正确的是()A在有经纬线的地图上，应根据经线指示东西方向、纬线指示南北方向的方 法辨别方向B有指向标的地图，一般根据经纬线辨别方向C既无经纬线，又无指向标的地图上，应根据" 上北下南、左西右东" 的方 法辨别方向D特殊地图，可根据比例尺辨别方向3下列常用图例错误的是()读图 2，回答以下2题4图中缺少的一种地图语言是()A比例尺B 方向C 图例D 指向标5上图中判断方向的方法是()A一般定向法B 经纬网定向法C指向标定向法D 无法判断6图幅相同的下列四幅地图，比例尺最大的是()A漳州地图B中国地图