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文档简介

1、第二章第一节大洲和大洋（第一课时）教学设计教学目标1.知识与技能：要求学生掌握七大洲和四大洋的分布，理解大陆、大洲、半岛、岛屿、海、洋、海峡等概念，并能判别。2.过程与方法：要求学生学会在地球上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力。3.情感态度与价值观：激发学生学习地理的热情，学习生活中的地理和终身发展有用的地理，激发学生热爱人类家园地球的感情。教学重点： 七大洲四大洋的名称及分布。教学难点： 七大洲、四大洋的位置确定。教学方法：教法：讲授法、读图分析法、多媒体辅助教学法等。学法： 动手实践、合作探究法、对比归纳法等。教具准备：地球仪、地理图册、多媒体课件等教学过程教学环节与内容

2、师生活动设计意图新课导入看地球仪和卫通过卫星照片形象分析出地球是由陆星拍摄的地球地和海洋组成的地理特征照片讲授新课一；地球？水球？分析世界海陆使学生知道地球表面 71%是海洋 29%分布图是陆地。三分陆地七分海洋精品文库分 析世 界 海 陆知道陆地主要分布在北半球， 海洋大多面积比较图分布在南半球阅读人类探索了解不同时期人类对地球的认识地球面貌的历程分 析图 片 地使学生知道无论是在北半球还是在南球？水球？半球，无论是在东半球还是在西半球,都是海洋面积大于陆地面积。二；七大洲四大洋分 析大 陆 、 半知道什么是大陆， 什么是岛屿， 什么是岛、岛屿与海洋海峡图知道什么是大洲分 析大 洲 和 大知

3、道陆地上的七大洲分别是亚洲、欧洋分布图洲、北美洲、非洲、南美洲、大洋洲和南极洲知道亚洲面积最大，大洋洲面积最小，北美洲的格陵兰岛是世界上面积最大的岛屿阅读大洲的命知道七大洲的命名名阅 读亚 洲 与 欧 知道亚欧分界是乌拉尔山脉、乌拉尔洲、非洲的分界 河、大高加索山脉。 亚非分界是苏伊士图运河读 四大 洋 分 布知道地球上的海洋，被陆地穿插分割，图形成彼此相连的四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋巩固练习课堂小结布置作业课后反思填图：填出七大洲和四大洋的名称。 （见课件）本节课重点了解地球上海陆的面积，知道海洋占的比例大，陆地占的比例小。 了解了七大洲四大洋的分布与轮廓特征。完成配套练习 30 页和 32 页。欢迎下载2精品文库

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