【最新】中考生物 第5单元 生物圈中的其他生物（第细菌和真菌）习题课件-人教级全册生物课件

1、细菌和真菌第二十讲细菌或真菌一、细菌和真菌的分布1菌落：一个_繁殖后形成的肉眼可见的集合体。( 1 ) 细 菌 菌 落 ： 菌 落 比 较 小 ， 表 面 或 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 或_。(2)真菌菌落：比细菌菌落大几倍到几十倍，呈_、絮状或_状，有红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。2细菌和真菌的生存条件：水分、_、_等。光滑黏稠粗糙干燥绒毛状蜘蛛网适宜的温度有机物二、细菌3(1)类型：杆菌、球菌、螺旋菌。(2)结构：细菌是_个体，具有_、细胞膜、细胞质，没有成形的_。但有些细菌有_、鞭毛，有些细菌还能形成_。(3)营养方式：一般为异养。(4)生殖方式：_生殖。单细胞细胞壁细胞

2、核荚膜芽孢分裂三、真菌4(1)结构：细胞壁、_、细胞质和_。(2)繁殖：靠_来繁殖后代。(3)常见类型：单细胞的_、多细胞的霉菌、大型的真菌_。四、细菌和真菌在生物圈中的作用5(1)作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成_、水和_。(2)引起动植物和人_。(3)与动植物_。细胞膜细胞核孢子酵母菌蘑菇二氧化碳无机盐患病共生五、人类对细菌和真菌的利用6制作食品，如酿醋、酿酒等；防止食品腐败时，把_和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖；用真菌生产_，杀死某些致病菌；利用细菌来净化_和工业废水。细菌抗生素生活污水二、生物圈中的细菌和真菌，有的分解植物的枯枝落叶、动物的尸体、粪便等没有生命的物

3、质，将其中的有机物分解成无机物，供植物利用，这一类细菌和真菌营腐生生活；有的细菌和真菌能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质营寄生生活。1(2015恩施)生物学知识与我们的生活息息相关。下列有关生物学知识运用的叙述错误的是( )A移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用B食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存C经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性D饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收B2(2013临沂)小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落( )A菌落大、呈青绿色 B菌落大、呈黄褐色C菌落小

4、、表面光滑黏稠 D菌落大，呈绒毛状3(2015淄博)许多细菌和真菌对人类是有益的。下列属于合理利用细菌的是( )A养殖蘑菇 B制作面包C提取青霉素 D制作酸奶CD4(2015广东)下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是( )A用乳酸菌制作泡菜B甲烷菌利用有机物产生沼气C枯草杆菌使水果腐烂D根瘤菌长在豆科植物的根瘤中D【例1】下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是()A细菌和真菌在任何条件下都能生存B细菌和真菌的生存需要一定的水分C细菌和真菌的生存需要适宜的温度及营养物质D有的细菌和真菌在生活中不需要氧【解析】细菌和真菌的生存需要一定的条件。【答案】A细菌和真菌的分布 对应

5、练习1(2015莱芜)据报道，科学家正在打造可适应火星环境的“地狱细菌”，“地狱细菌”一定不具有的结构是( )A成形的细胞核 B细胞膜C细胞壁 D鞭毛A【例2】下列生物中，形态结构为单细胞，细胞内没有成形细胞核的是()A霉菌 B酵母菌 C细菌 D衣藻【解析】细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区。【答案】C细菌和真菌 对应练习2(2015东营)“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的”。下表列出了四种生物所具有的细胞结构(“”表示有，“”表示无)，其中不正确的是( )A埃博拉病毒 B酵母菌 C变形虫 D衣藻B种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体埃博拉病毒酵母菌变形虫衣藻

6、细菌和真菌的作用 【例3】下列有关细菌、真菌的说法正确的是()A酵母菌只能生活在无氧的环境中B霉菌对人类来说都是有害的C细菌和真菌都是单细胞生物D腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界的物质循环【解析】腐生细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、二氧化碳和无机盐，促进了自然界中的物质循环。【答案】D对应练习3大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是( )A作为分解者参与物质循环B能引起植物疾病C与植物共生D与植物竞争C1细菌与真菌的比较 【例1】老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是()A有无细胞壁 B有无细胞膜C有无细胞质 D有无成形的细胞核【解析】细菌和真菌的最大区别是细菌没有成形的细胞核，而真菌有真正的细胞核。【答案】D2区分芽孢与孢子孢子是一种生殖细胞，能直接发育成新个体。孢子一般微小，单细胞。芽孢是一些细菌在环境恶劣时所形成的圆形或椭圆形的休眠体，不是生殖细胞。芽孢的壁很厚，渗透性弱，含水少，能抵抗不良的环境，如高温、干燥或化学药物。生物的繁殖可以产生一到多个孢子，每个孢子都发育为一个个体，如青霉、曲霉和酵母菌繁殖时产生的孢子。一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢萌发后也只能形成一个细菌，没有个体数目的增加，可见，芽孢不是生殖细胞。【例2】下列关于芽孢的叙述，