东北林业大学财务会计分析制度

1、东北林业大学财务会计分析制度财务分析是学校财务管理的重要组成部分。财务分析是指运用事业计划、会计报表及其他有关资料，按照教育部和财政部的规定和要求，结合学校财务管理工作的需要，采用一系列专门的方法，对学校一定时期内的财务状况和事业发展及经营成果进行系统剖析、比较和评价，从而得到对学校经济、经营活动和事业发展状况的规律性的认识。一、财务会计分析的主要内容按照高等学校财务制度的规定，学校财务会计分析的内容包括学校事业发展和预算执行，资产使用管理，收入、支出和基金结构变动，以及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等。建立以绩效和风险评价为核心，以财务综合实力为辅助的考核评价系统，主要从财务综合实力

2、、财务运行绩效和财务发展潜力分析三大方面反映学校的财务运行状况。二、财务会计分析的基本要求和组织程序(1) 基本要求学校财务会计分析指标的确定应符合以下几项原则的要求:(1)科学性原则。即财务指标的代表性及其体系的完整性，要求指标不重复、不遗漏，指标之间相互具有独立性，能基本反映财务核算和绩效评价的主要特点，并具有可比性。(2) 总体性原则。将学校作为一个整体，将事业发展、基本建设、校办产业和后勤服务等系统作为一个整体，将学校财力和院系等经济实体的财力统一起来，全面分析评价学校的财力状况，而不是仅仅考虑校级财力的状况，有利于将财务实力和风险指标统一起来，正确评价学校的经济管理和财务运行状况。(

3、3) 整体优化原则。对财务管理的分析评价面临着多目标的决策，不能采用局限性较大的单一指标进行分析评价，要建立一套各有侧重，又相互联系的指标群来反映学校的总体绩效，但指标又不能太多，以免失去评价的重点。突出有限目标，强调指标的相互独立性，就是整体优化原则的核心。(4) 可比性原则。建立分析评价指标体的目的是要对学校财务管理的绩效进行核算和评估，考虑指标间的可比性和通用性，即要求指标建立在统一的核算范围之内和相同的可比基准点之上进行量化和比较。(5) 可行性原则。建立分析评价指标体系所使用的数据应来源于现行的财务资料和会计核算数据，既可以充分利用财务数据，又增强可操作性，保证了各项指标的现实可行性

4、和适用性。(6) 时效性原则。财务分析一般在期末进行，使财务分析对学校改善财务管理，提高办学效益具有指导作用，时效性极为重要。财务分析要避免滞后，要抓住时机，努力使失误、浪费消灭在发生之前，使正在发生的偏差得以纠正，使今后的工作做得更好。2、组织程序(1) 占有资料、掌握情况。学校财务分析资料除了会计核算资料外，还有事业发展计划、教育事业费预算和综合财务计划的执行、工资总额等情况，教职工编制和结构状况，后勤及校办产业的资产、资金和效益状况等情况。经收集、归纳、整理和加工后，可以进行初步的分析。(2) 加工整理、全面分析。结合财务会计的分析方法，全面分析数字和情况，抓住多种影响因素进行延伸分析，

5、为提高学校资金使用效益提供客观的依据。(3) 抓注重点、归纳总结。通过上述分析工作，可以对学校的财务问题进行全面的综合和概括，找出问题形成的原因，按照问题的主次、轻重、大小进行筛选，进行归纳，找出内在的联系，作出综合分析和评价，并提出好的建议和方案，达到改善学校财务和经济管理的目的。三、财务会计分析的具体方法1、财务分析的基本方法主要包括:(1)比较分析法，(2)因素分析法，(3)综合分析法，(4)专题分析法。2、财务分析的基本指标包括经费自给率、预算收支完成率、人员经费支出与公用经费支出占事业支出的比率、资产负债率、生均支出增减率等。(1)经费自给率，用来衡量学校组织收入的能力和满足经常性支

6、出的程度。事业收入+经营收入+附属单位上缴收入+其他收入经费自给率=x100%事业支出+经营支出(2)预算收支完成率，用于衡量学校收入预算和支出预算实际完成的程度。包括收入预算完成率和支出预算完成率。财政补助收入+上级补助收入+事业收入+经营收入+附属单位上缴收入+其他收入收入预算完成率=X100%本年收入预算事业支出+经营支出+对附属单位补助支出支出预算完成率=X100%本年支出预算数(3) 人员支出与公用支出占事业支出的比率，用于衡量学校事业支出结构。人员支出人员支出比率=X100%事业支出公用支出100%公用支出比率=事业支出(4) 资产负债率，用来衡量学校利用债权人提供的资金开展业务活动的能力，以及反映债权人提供资金的安全保障程度。负债总额资产负债率=X100%资产总额(5) 生均支出增减率，用来衡量学校平均每生支出情况及增减变动率。在现有条件下，一般以生均事业支出作为衡量指标为宜。事业支出生均事业支出=折合后的各类学生平均人数合计本年生均事业支出-上年生均事业支出生均事