2013年7月N2日语能力考试真题(共30页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上2013年7月N2日语能力考试真题文字·語彙問題1 _言葉読方最、1234一選。1.新聞読、世中動知。1、 2、 3、 4、2.新入生勧誘。· · · · 3.当日必要資料改連絡。· · · · 4.海外市場進出販売部門拡充。· · · · 5.教師生徒模範行動。· · · · 問題2言葉漢字書、最、1234一選。6.食費以上。· 縮· 減· 略· 削7.今学期

2、来週。· 構義· 講議· 講義· 構議8.看板。· 傾· 頃· 倒· 到9.自分与役割。· 果· 務· 担· 任10.今度田中。· 招待· 招介· 紹介· 紹待問題3( )入最、1234一選。11.初出大会（）決勝進。· 前· 副· 次· 準12.、親子（）客込。· 添· 連· 伴· 付13.日当悪、部屋昼（）暗。· 浅· 軽·

3、 薄· 弱14.子供風邪（）、今日学校休。· 気味· 具合· 寄· 向15.食器（）、箱詰。· 型· 種· 属· 類問題4 ( )入最、1234一選。16.駅前歩、突然（）、受。· 聞取· 呼止· 問合· 見分17.明日午前10時集合、午後4時（）予定。· 解散· 解放· 退出· 退場18.司会人、話合（）進。· · · · 19.転校日分（）、涙止。· · 

4、3; 痛· 重苦20.自分評価、仕事（）高。· 活気· 根気· 意図· 意欲21.試験近、勉強（）。· 特定· 統一· 専念· 注目22.卒業、（）行。· 様子· 容姿· 外見· 格好問題5 言葉意味最近、1234一選。23.早仕事済。· 覚· 終· 始· 教24.昨日人態度。· · · · 25.昨日、学校思出来事。· · 悲· 意外· 26.彼

5、大学卒業後、会社立上。· 自分· · 仲間· 27.全員。· 集· 訪· 出発· 案内問題6 次言葉使方最、1234一選。28.掲示· 山田氏有名科学者、本研究論文掲示。· 掲示洗剤安、試買。· 最近名刺自分写真掲示多。· 入口、水道工事知掲示。29.快· 要、快。· 遠慮快遊来。· 急仕事、彼快引受助。· 親友森、悩快打明。30.分野· 保証分野超修理関、費用。· 明日朝冷込、山近分野雪。· 心理学言語学

6、分野多数専門家参加。· 小説分野筆者実際体験書。31.生生· 私体生生、旅行思。· 子供熱出、薬飲生生。· 彼、好一番生生。· 記憶生生、今間違答。32.隔· 二問題隔考。· 大川二市隔。· 5分休憩隔、11時再開。· 試験、隣人隔座。文法問題7 次文( )入最、1234一選。33.Y遊園地昨年入場者数、1000万人（）上。· · · · 34.鉄道会社自治体長期間議論（）、新駅建設決定。· · 込· 末· 35.今日午後晴予

7、報、午後雨、（）。· 強· 強· 強· 強36.哲学授業、哲学単位取得（）、受。· · · · 37.（広告）現在、数量限定半額実施中。商品（）終了、早。· 次第· 以上· · 38.（花屋）予算合、花束作。送料無料日指定全国発送（）。· 申上· 差上· · 39.夫行。妻？会社、行？熱？夫大事会議、（）。· 休· 休· 休· 休40.見、。面白、買。、最近雑誌（）取上？· 何·

8、; 何· 何· 何41.砂糖、塩、酢、日本食作（）調味料。· 欠· 欠· 欠· 欠42.犬、私（）、寂目私見。· 出· 出· 出· 出43.私、悪（）思、良知驚。· · · · 44.司会者二人、子供外遊思。山田子供安心遊場所思。西川確（）、遊種類変理由一思。· · · · 問題8次文_ 入最、1234一選。45.国_ _ _ _野球。· · 次· · 人気46.田中？木村、髪

9、伸木村、半年前_ _ _ _。· · 一度· 切· 切47.私学校指導熱心先生方多、中、経験豊富_ _ _ _信頼厚。· 生徒· 山田先生· · 保護者48.宇宙_ _ _ _不思議思。· 多星· 生物· · 星49.仕事_ _ _ _山田林、仲。· 対立· · 上· 多問題9次文章読、文章全体内容考、5054中入最、1234一選。以下、留学生日本事情書文章。日本米食変化 日本食米印象強、私、日本人米一日三食食思。日本来、(50)驚。調

10、査、1960年日本米消費量一人当年間約120、2010年約60。50年米消費量半減。、50年一日食事回数総量半減(51)。、事情米消費量半減。(52)。中私取上、食多様化。1965年日本様食物輸入、米以外主食食。、1960年2010年50年、肉消費量約5倍、乳製品約4倍増。変化中、相対的米消費量減少。食多様化自体、食卓豊悪。(53)、食多様化伴問題起。日本昔米野菜食、日本人体消化適、肉乳製品消化苦手。食変化病気人増。日本人守伝統的食文化、日本人健康支。私国食文化私健康支。日本来、土地生人食文化(54)。50· · · · 51· 思·

11、 思· 思· 思52· 条件· 証拠· 基礎· 理由53· 理由· · · 54· 考· 考· 考· 考読解問題10次（1）（5）文章読、後問対答最、1234一選。（1）物人小鳥鳴声汽笛（注）飛行機飛音、人感心。物知、本物思聞特別感心。人本物知、心中本物比、似確認。似本物物意識時言。（山川学而遊文化）（注）汽笛：船港出時出合図音55. 人感心、。· 物本物知· 物本物比· 物本物思込聞· 物本物知（2）以下、靴会社技

12、術部員受取社内。56. 見技術部員必何。· 前回会議記録確認、11日10時改良案出· 会議検討事柄確認、11日10時改良案出· 発売予定確認、11日15時発売方法改善案出· 全員改良案確認、11日15時発売方法改善案出（3）全員改良案確認、11日15時発売方法改善案出57. 文書書一番目的何。· 事務用品注文先会社変更伝。· 事務用品注文方法説明会日時知。· 事務用品注文、管理方法問題点伝。· 事務用品注文、管理方法変更知。（4）客、自分好本並本屋、本屋思。、本買。本売、客自分好本置本屋、他面白本期待何度足運、別本

13、買。数字上売上冊本店売上貢献考慮棚、本屋魅力空間。（石橋毅史本屋死）58. 魅力本屋姿勢、筆者考合。· 売本興味工夫。· 売本役割理解。· 売本客好調。· 売本置。（5）住生活器言。器言引合（注1）出食器。、味噌汁汁椀、皿食物合器必要、汁碗入切器中身制約（注2）。点住同様。住手毎生活異、住手合住必要、逆、住住手生活歪（注3）。（多田道太郎編環境文化学人）（注1）引合出：例（注2）制約：制限（注3）歪：、変 59. 筆者、住食器共通点何。· 中入、器同形。· 中入、必要器違。· 器形、中入。· 器価値、中入異。問題1

14、1次(1)(3)文章読、後問対答最、1234一選。（1）日本大学生機会多。代大抵1枚10円、決高。、枚数多、大学生負担。代安、少余裕学生生活送。事情実感大学生5人集、無料機大学設置会社始、好評得。、彼代無料。、企業広告料利用始。仕組。、会社広告出企業募集、広告料。、企業広告用紙裏面印刷、大学設置無料機。学生機使、用紙表学生、裏企業広告載。、用紙企業広告。会社、得広告掲載料、無料機経費。仕組、広告掲載企業利点。学生向広告、学生対効果的出。違読捨用紙、学生広告見可能性高。実際若者向商品主力多企業広告載。学生生会社、今後増。60 大学生何目的会社作。· 大学生向情報使提供· 大学

15、生代節約意識· 大学生多· 大学生代負担少61 会社、代無料。· 学生払代、広告費後企業請求· 広告掲載用紙、企業提供· 企業受取広告掲載料、機経費使· 企業広告描機、企業借62 利点、文章企業利点何。· 大学生通、他人広告商品宣伝。· 対象大学生絞込、効果的広告出。· 広告対学生反応、今後商品開発生。· 捨、広告出回数減。(2)心理学者立正大学特任講師内藤誼人、就寝（注1）直前勉強勧一人。、日中勉強無駄多、内藤。眠前以外、記憶効率的（注2）時間帯分。以前、教育心理学者、小学5、6年生対象、記憶

16、力理解力時間帯変調実験行。結果、計算暗記作業効率、午前10時午後3時。午前8時成績100、同10時160上昇。後、午後1時98下、同3時103上曲線描。午前午後一度効率上時間帯、最集中勉強効果的。個人差、自分把握（注3）、（注4）時間帯見大切1日5時間勉強、1時間50個覚。方、非効率極（注5）。絶好調（注6）時間帯2倍（注7）課、以外軽流。勉強法、記憶力高。能率波、自分意識的。自分勉強時間帯、最頭働良習慣内藤。待、自分作出“攻姿勢”求。(読売新聞2011年11月18日付朝刊)(注1)就寝：寝(注2)効率的：、効果上(注3)把握：、(注4)：、調子良(注5)極：非常(注6)絶好調：非常調子良(注

17、7)：、勉強量63 教育心理学者実験結果合。· 教育心理学者実験結果合。· 時間帯遅遅成績上。· 午後3時方午前10時成績良。· 午前10時方午後3時成績良。64 文章、効果的勉強法。· 毎日勉強習慣。· 勉強量時間毎日一定。· 調子良日集中勉強。· 頭働良時間勉強。65 “攻姿勢”何。· 能率長保。· 能率活動生活時間調節。· 能率上時間帯能率来。· 日中能率来自分生活変。(3)個性重視注目以来、子興味尊重、一人子興味持、言好、個性重視解釈広。結果、社会生活上（注1）習慣教

18、機会失悩教師、好子。個性重視、二人同人間、人一人異存在。、一人異興味価値観持当然考方肯定人間観意味。（中略）子興味関心日変化可能性。、（注2）形対象知機会、興味持。小学生経験幅狭。、（注3）興味関心持対象、非常限範囲。興味持待、興味持、体験大切。（渡辺三枝子教育自立子）（注1）：昔決（注2）：何（注3）：自然66 好子、筆者原因考。· 個性重視間違解釈点· 個性重視注目点· 個性意味解釈定点· 教師社会生活上教点67 筆者、子個性重視言。· 望自由。· 興味価値観尊重。· 他人優点高評価。· 他人違大。68 子教育

19、、筆者言何。· 子興味関心変、注意深観察必要。· 子興味関心広、多様体験機会与重要。· 子自主性尊重、自身新興味関心見出待。· 子自身見興味関心注目、集中経験。問題12次AB学校勉強書文章。AB両方読、後問対答最、1234一選。A将来、有効能力、理解力想像力表現力三。数学外国語、歴史、理科、（注1）、要別角度（注2）経、三力養勉強本質（注3）。人生仕事、能力。、子成長、大困難、能力養、上手克服。、能力、小金稼役立。社会貢献、人類進歩貴重一助、能力高、言、子目断然（注4）輝始。（鈴木光司勉強？）B社会。社会生大事、簡単。簡単能力養。実、能力養人社会出前勉強

20、。勉強出会。勉強、初勉強気起。社会人今数学歴史、習知識忘去日常生活特困。、勉強姿勢、今役立。（注1）：、科目（注2）経：（注3）本質：、大切（注4）断然：、必69 共通述何。· 勉強、何気。· 勉強身力、生。· 勉強養力、将来社会出役立。· 勉強成績良人間、困難克服力持。70 勉強、考。· 、各科目勉強、途中強心養考。· 、社会出前勉強、社会出学大切考。· 社会貢献能力養、生活役立知識学、生力考。· 科目勉強、勉強続、大切考。問題13次文章読、後問対答最、1234一選。数十年変化中、大変何問、私人生選択肢飛躍的（注

21、1）増、選択自由度高答。（中略）親決、社会通念（注2）、極端少、生方肯定、時代思。各人自分責任、自分生方選。、状況人幸必言現状。選択肢数増加同、“”迷増。迷選択、選択間違思。人増。何得選択、何失。本当別幸、自分逃。本当自分、自分。他人、自分人生劣、失敗考。自分追込、自分人生自信。人生。生方言、実。中、精一杯生良。、生方言、迷当然思。大事、何、生。選択、正解誰決。決、本人思込。、本人自分選択良素直思、選択、自分良頑張、精一杯心思大切。人生選択肢多惑（注3）。自分何、自分人生判断。大切、何、生。生、変。（高橋克徳潰生方）（注1）飛躍的：大幅（注2）社会通念：広社会受入常識（注3）惑：、迷71 状況

22、状況。· 自分生方自分決。· 自分生方高評価。· 親決生方信。· 限選択肢中生方選。72 生方言、実、。· 自分生方迷済· 自分生方正常感· 人生意味考済· 人生失敗73 文章筆者最言何。· 人生、社会通用生方探大切。· 他人、自分人生選。· 人生選、選人生生大切。· 人生選択間違思、柔軟生方変。問題14右、事典販売関案内。下問対答最、1234一選。74 岩田事典安手入。予約方法代金支払。· 1月15日書店予約、1月20日全額振込。· 1月15日書店予約、2月1日書店全額支払。· 1月15日予約、同時全額支払。· 1月15日予約、1月20日分割払初回分振込。75 事典予約販売購入場合、安以外利点。 · 発売日前、事