四年级下册语文－第三课《记金华的双龙洞》｜人教新课标 ppt课件

1、张家界风光张家界风光张家界风光张家界风光同窗们，他们喜同窗们，他们喜欢旅游吗？他到过哪欢旅游吗？他到过哪些城市去旅游呢？它些城市去旅游呢？它有什么独特的风光呢有什么独特的风光呢？朗诵课文，利用工具书学习生字、朗诵课文，利用工具书学习生字、新词，划出不懂的词语。新词，划出不懂的词语。集体讨论难字、新词。集体讨论难字、新词。想一想，作者是按怎样的顺序游览想一想，作者是按怎样的顺序游览双龙洞的。双龙洞的。 读一读，写一写。读一读，写一写。浙江罗甸呈现突兀森郁浙江罗甸呈现突兀森郁聚集适宜昏暗略微额聚集适宜昏暗略微额角角 zhzhluluchngchngwwyyjjshshhnhnshosho我会写我会

2、写杜鹃明艳蜿蜒漆黑杜鹃明艳蜿蜒漆黑孔隙臀部略微欣赏孔隙臀部略微欣赏盘曲而上变化多端盘曲而上变化多端 了解新词了解新词盘曲而上盘曲而上环绕着，弯弯曲曲地上去。环绕着，弯弯曲曲地上去。明艳明艳指颜色亮堂艳丽。指颜色亮堂艳丽。突兀森郁突兀森郁山挺拔着，山上树木繁密。山挺拔着，山上树木繁密。了解新词了解新词蜿蜒蜿蜒原指蛇爬行的样子，这里用来原指蛇爬行的样子，这里用来 描画洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。描画洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。变化多端变化多端端，工程。变化多种多样。端，工程。变化多种多样。颜色各异颜色各异异，不同。颜色各不一样。异，不同。颜色各不一样。文中写到洞中双龙的句子有哪些？文中写到洞中双龙的句

3、子有哪些？这是这是“双龙洞称号的由来。双龙洞称号的由来。作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？游览顺序游览顺序课文主要写了哪些景点？根据作者游课文主要写了哪些景点？根据作者游览的顺序，画一张游览表示图。四人小览的顺序，画一张游览表示图。四人小组协作组协作汇报交流，理清作者游览的道路。汇报交流，理清作者游览的道路。金华金华罗甸罗甸入山入山洞口洞口外洞外洞孔孔隙隙内洞内洞出洞出洞作者出了金华城，去双龙洞的路上看到作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？了什么？映山红、油桐、沙土、新绿、溪流映山红、油桐、沙土、新绿、溪流 这些景物有什么特点？给作者的感这些景物有什么特点？

4、给作者的感受怎样？受怎样？一片明艳一片明艳作者还听到了什么？溪声有什么特点？作者还听到了什么？溪声有什么特点？为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，时而急的变化？时而急的变化？作者为什么要写路上看到的风光？作者为什么要写路上看到的风光？这溪流和双龙洞有什么关系？这溪流和双龙洞有什么关系？作者先游览了洞口，他觉得洞口作者先游览了洞口，他觉得洞口有什么特点？有什么特点？外洞又有什么特点？读读文中的外洞又有什么特点？读读文中的句子，仔细领会，然后说说。句子，仔细领会，然后说说。 观看录相，亲身感受。观看录相，亲身感受。双龙洞双龙洞 洞口洞口观看录相，亲身感受。观看录相，亲身感受。双龙洞双龙洞 外洞外洞观看录相，亲身感受。观看录相，亲身感受。双龙洞双龙洞 洞内洞内读读他喜欢的句子，并说说读读他喜欢的句子