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文档简介
1、数图形的学问“六环三学”生命课堂教学模式操作指引学科 数学 年级 四年级 备课组 李茂章学习目标1 1、 通过数路线活动,掌握数图形的规律。2 2、 能灵活运用规律解决生活实际问题。学习重点掌握数图形的规律。学习难点能描述探索过程。预习时间1515 分钟预习环节预习过程备注一、预习内容:课本 P9394P9394数图形的学问二、预习目标:1 1、探索数图形的规律。2 2、能用规律解决较复杂的数学问题。三、预习要求:1 1、自学:(8 8 分钟)(1 1)看题目,弄清题目的意思。(2 2)看情境图,说说你获得哪些信息?(3 3) 鼹鼠钻洞有多少条不同的路线,你是怎么样数的?【顺学导思 1 1】(
2、4 4) 有什么办法验证你的发现?【顺学导思 2 2】(5 5)你发现了什么规律?(5 5)尝试完成书本 P94P94 页“的数学问题”。【顺学导思 1 1】1 1、有 6 6 种不同的路线。2 2、按一定的方法,一定的方向和一定的顺 序去数,才能做到不重复,不遗漏。【顺学导思 2 2】画示意图来分析。2 2、互学:(3 3 分钟)说说你发现的规律。【顺学导思 3 3】3 3、共学:(4 4 分钟)(1 1)介绍找规律的方法。【顺学导思 4 4】(2 2)有创意的进行规律提炼。【顺学导思 3 3】:数图形时,一定要有顺序地 去数,才不会数重复或者遗漏。【顺学导思 4 4】画一画、连一连、数一数
3、等方 法。教学过程备注一、问题提出。(2 2 分钟)1 1、 观察情境图,说说你发现的数学信息,根据这些信息想解决什么问题?【顺学导思 1 1】(课件出示问题,用智慧卡选择想要解决的问题)2 2、归纳中心问题:数图形有哪些规律?【顺学导思 1 1】A A、数图形有什么学问?B B、有多少条不同的路线?C C、数图形有哪些规律?二、“三学”解疑(3434 分钟)学习目标:知:数图形的方法。能:灵活运用规律解决生活实际问题。(一)自学:8 8 分钟教学过程备注主题:探索数图形的方法。1 1、自主阅读课本 P93P93 9494 的问题串:【顺学导思 2 2】1 1、用画线段图的方法来数:(1 1)
4、想一想,鼹鼠钻洞有多少条不同的路线?A&e&(2 2)用你喜欢的方法画一画、数一数,说一说你的发现了什么?【顺学导思 2 2】AB,AB, BCBC CDCD 是最基本的小线段,由一条(3 3)想一想,生活中你见过哪些问题具有这些规律?线段构成的线段有 3 3 条,由两条小线段构成(4 4)对照课本归纳你的发现,并板书小黑板。【顺学导思 3 3】的线段有 2 2 条,由三条小线段构成的线段有 1 1 条。所以,共有 3 3+ 2 2+ 1 1= 6 6(条)。(二)互学3 3 分钟3 3B B c c |_fc*!fc*!A A& & C-C-0 0A A B B t t p p以A A为左端
5、点的线段有3 3条,以B B为左端点的 线段有2 2条,以C C为左端点的线段有1 1条。所以 共有3 3+2 2+1 1=6 6(条)。用搭配的方法:1 1、对子交流自学中的疑问。成C C D D7 72 2、对子说说自己数图形的方法。所以共有3 3+2 2+1 1=6 6(条)。(三)共学2323 分钟结论:当一个图形中包含的所有线段都在冋一 条直线上时,线段总条数是从1 1开始的一串连续自然数之和,其中最大的自然数比图形中的总端 点数少1 1。【顺学导思 3 3】可以画图表示,运用画线段 图的方法来解决,用线段表示路段,用字母1 1、小组共学(7 7 分钟)(1 1)【课堂检测 1 1】
6、完成课本 P94P94 页的数学问题。表示洞口。【课堂检测 1 1】课本 P94P94 页的数学问题。教学过程备注2 2、全班共学(1616 分钟)专题:数图形的规律在生活中的应用。(1 1)想一想,生活中你见过哪些问题具有这些规律?(2 2)各小组根据所学知识进行创编【课堂检测 3 3】(3 3)小组展示方法与特色创编。(4 4)教师创编。(2 2)班内小组流动。(3 3)互批互改课本 P94P94【顺学导思 4 4】(4 4)小组总结方法与注意事项,小组反馈学习情况(各小组用智慧卡报到小组完情况)(5 5)【课堂检测 2 2】用智慧卡完成课堂检测【顺学导思 4 4】救单程需要准备多少种不同
7、 的车票,就是求从红薯站到土豆站共有多少 条不同的路线。【课堂检测 2 2】课件出示小测题,学生用智 慧卡作答。【课堂检测 3 3】根据数图形的规律的知识进行进行拓展。例如:数握手次数有5 5个同学, 每两个人握手一次, 一共要握手多 少次?有1010个小朋友,每2 2个人照一张合影,一共 要照多少张照片?三年级有9 9个班,每两个班要比赛拔河一次,这样一共要拔河几次?从上海到武汉的航运线上,有7 7个停靠码头, 航运公司要为这段航运线准备多少种不同的船 票?计算单循环比赛场数数角的个数:数图形的个数:三、规律提炼(2 2 分钟)在数图形的过程中要有序思考,只有按一定的方法,一定的方向和一定的顺序去数,才能 做到不重复,不
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