小班语言优质课教案《和雨约会》_第1页
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文档简介

1、小班语言优质课教案和雨约会幼儿园小班语言教案：和雨约会设计意图：淅沥沥， 哗啦啦， 下雨了！ 孩子们常常抱怨下雨的日 子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散 步;所以，设计这个活动， 就是引导幼儿在雨天里寻找 快乐。 可以在雨中尽情地玩耍、 嬉戏， 充分感受雨天带来 的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现 的科学品质。 也会使幼儿在快乐童年生活中获得有益身心 发展经验。活动目标：1、穿（戴）雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。2、仔细观察雨，能说出自己的发现。3、尝试将雨中的体验和发现编成 下雨诗 ，想象、 感受诗歌的意境。活动准备：1、视屏展台制作材料三幅。2、幼儿从家中

2、自带雨具（雨衣雨伞）3、选择一个有雨的日子进行这一活动。活动过程：导入：激发幼儿兴趣去认识雨朋友，和雨做游戏。1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出怎么了？2、提问：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办？一、准备出发1、幼儿取伞，穿戴雨衣。2、教师交代幼儿不要弄湿自己，以免生病。二、 雨中乐1、 幼儿自漫步在雨中， 感受雨中游戏的乐趣。2、谁是接雨冠军。大家仰起头看看雨， 看， 一滴滴雨点落下了， 伸出你 的手，去接雨点吧。三、说在雨中的发现1、雨伞、雨衣放好并集合。2、提问：雨点落下来时， 你们的雨伞和雨衣怎么啦？ 雨水在雨伞、雨衣上流淌着，像什么？雨落在哪儿了？3、雨朋友说再见。四、听听下雨诗1、有感情地朗读一遍下雨诗，并操作展台。2、利用展台，让幼儿和教师吟诵两遍并自由编动作。五、编编下雨诗1、除了诗里提到的，你还能说出雨落在什么地方？2、启发幼儿做小诗人，并编诗句雨落在;上。3、教师和幼儿一起闭上眼睛吟诵一遍诗。六、结束1、老师请

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