小学数学人教2011课标版三年级《三位数加法的练习》教学设计

1、1花都区富力实验小学数学科教学设计教师：刘秀银 年级：三年级课题三位数加法的练习（笔算）课型新授课教学目标1、 学生知道笔算加法的算理。2、 经历形式多样的练习，提高计算的正确率。3、 在学习中学会检查，养成良好的学习习惯。教学重点知道笔算三位数加法的算理教学难点提高计算的正确率教具准备课件教 学 过 程教学设计个性化调整或反思一、创设情境，激趣导入。1、师：同学们，你们喜欢旅游吗？老师也喜 欢哦！我们先来分享下前几天我们去秋游的 照片吧！（课件展示几幅秋游时拍的照片）2、师：是不是还想再去？现在跟老师一起坐 车出发吧。3、出示例题 1（1） 出发前得先统计全校人数。 （先统计年 级人数）师：

2、在这个表格中，你获得了什么信息？ 师：怎么列式，计算时有什么方法。（重点复习笔算，点一名学生上黑板 演示他的笔算，在学生笔算时，引导其他学 生笔算时都注意了什么）（2） 统计全校人数。师： 如何计算这个连加？ （一名学生上黑板 演示，其他同学观察这位同学怎样算） 师生小结：（1）相同数位要对齐；（2）从个位算起；（3）满十向前一位进 1。师：这就是我们这节课要学习的内容：笔算 三位数加法的练习（板书）二、反复练习师：我们出发啦，这一路的风景多美呀，同 学们，你们知道这是什么吗？（稻谷，以此教育学生要爱惜粮食，农民伯 伯很辛苦的，正如悯农提到的粒粒皆辛苦） 1、出示例题 2下车了，我们遇到了光明

3、小学的同学，2他们聊的那么开心，我们来听听他们在聊什么？男生齐读：我们学校女生来了 436 人，男生427 人。女生齐读：光明小学一共来了多少人？（要求学生在课堂练习本上写答案，老师展 示）24免*436+427=8634 3 6+ 4 2 78 6 32、出示例题 2光明小学的同学听说富力小学的同学很 棒,他们说要和你们比赛，你们接受挑战吗？（1） 大战第一回合（夺红旗）更多6,652+143=258+35=354+66=师：这题要求笔算，写完了就可以上黑板写 下你的答案。师：光明小学的同学也把答案发过来了，我 们一起看看谁更棒吧。（一边看 PPT 展示的答案，一边核对在黑板 上的答案）师：

4、你们都好棒，都全对了，这个回合够可 以拿到 100 分。（2） 大战第二回合（做一名小小医生） 师：这题不用写，看谁的眼睛最亮。（中途展示“光明小学”的答案，调动学生 学习的积极性，提高学生计算的速度） 师：咦，他们的这个答案跟你们不一样，那 是谁的对呢？（让学生说说错在哪里了）（2）大战第三回合（笔算） 师：小组分工合作完成。（4 位学生上黑板写答案， 对比“光明小学” 的答案）师：富力的小朋友真的很棒哦，恭喜你们， 你们赢了。但光明小学的同学还想和你们继 续比一比哦，这次是比什么呢？3、出示例题 3出示抓小鱼的图片师：原来他们想比比哪个学校抓的小鱼多呀。 角色扮演，读光明和富力同学之间的对

5、话。（全班列式）34、拉拉乐师：富力的小朋友真的很棒，所以奖励你们 来免费玩这个游戏一拉拉乐。(点学生来按 ppt)(1) 奖励 1 支笔(恭喜)(2) 计算 574+314=师：工作人员说祝你发发发哦。(3) 奖励 1 本本子(恭喜)(4) 计算 402+264=师：工作人员希望你六六大顺耶！师：美好的时间总是那么短暂，这节课已经 接近尾声，现在我们来总结下这节课你们都 收获了什么。二、总结提升。1、 这节课学习了什么？(学生自主交流)2、 笔算退位加法时应该注意什么？(1) 相同数位要对齐；(2) 从个位算起；(3) 满十向前一位进 1。3、 拍照留念师：在回去之前，我们先拍个大合照来留念 吧！(课件出示图片)四、布置作业。1、口算本第 20 页。2、 与 50 字秋游后的感想。六、板书设计三位数加法的练习(笔算)161+23=184