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文档简介

1、教学目标教学目标 1 1理解分式通分的概念；理解分式通分的概念；2 2会用分式的基本性质进行分式通分分。会用分式的基本性质进行分式通分分。重点：分式的通分重点：分式的通分. . 难点：分式的分母是多项式的通分难点：分式的分母是多项式的通分. . （1 1）类比分数的通）类比分数的通分分；（；（2 2）熟练地进行因式分解）熟练地进行因式分解突破难点的方法：突破难点的方法：教学重点、难点教学重点、难点第第3 3课时课时 16.1.2 16.1.2 分式的约分分式的约分（一）创设情景（复习（一）创设情景（复习+ +问题）问题）（二）（二）形成概念（类比形成概念（类比+ +归纳）归纳） （三）（三）例

2、题设计（原例题设计（原1+1+补补3 3）（四）（四）配套练习（课本配套练习（课本P4+P4+补充）补充）（五）（五）归纳小结（归纳小结（3 3点点+1+1个）个）（六）（六）课后作业（课本课后作业（课本P8-1,2,3,8,13)P8-1,2,3,8,13)（四）教学过程六环节（四）教学过程六环节1.分式的基本性质：分式的基本性质：一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个一个 ，分式的值，分式的值_，不变不变不为不为0的整式的整式zxyyx223614) 1 (25105)2(22xxxx81127) 1 (与81127) 1 (与812432127解：241

3、421227813831243acba3232与cabbaba2223)1( 与与5352)2( xxxx与与2a2bc2cabbaba2223)1( 与与5352)2( xxxx与与2a2bc2）（ 51 x）（ 51 x1) 5x（) 5x（ba223cbabc2223 cabba2cbaaba222222 cabbaba2223)1( 与与ba223bcbccabba2)(aa22cba22252xx53xx2510222 xxx2515322 xxx5352)2( xxxx与与) 5)(5(xx) 5() 5(xx) 52xx（) 53xx（) 5() 5(xxcabbaba2223)

4、1( 与与5352)2( xxxx与与1.1.怎样找公分母？怎样找公分母？2.2.找最简公分母应从方面考虑？找最简公分母应从方面考虑？第一要看系数；第二要看字母第一要看系数；第二要看字母cabbaba2223)1( 与与5352)2( xxxx与与2a2bc2）（ 51 x）（ 51 x1) 5x（) 5x（3. 三个分式三个分式 的最简公分母的最简公分母 是是 xyyxxy41,3,2223yxy4212xy2212yx) 1(2,12xxxx13,122xxxyx1.三个分式三个分式的最简公分母是（的最简公分母是（ ） B. C. D.2.分式分式的最简公分母是的最简公分母是_. A.bacbdc2432与9a1-a9a322与yxxy）（xxy2222与412

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