九年级下册《鱼我所欲也》课后练习答案_第1页
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文档简介

九年级下册?鱼我所欲也?课后练习答案一、背诵全文。关于本文的论点，有的说是舍生而取义；有的说是人在任何时候都不要违犯义，舍生而取义是最高要求。你的看法呢？与同学讨论一下。参见课文研讨中之问题研究。不过假设有的学生坚持认为是舍生而取义，并能说出一定的理由，也没必要坚持让他放弃自己的意见。二、说说下面各组句子中划线的词的意思或用法是否一样。1所识穷乏者得我与呼尔而与之，行道之人弗受2蹴尔而与之，乞人不屑也由是那么生而有不用也3所欲有甚于生者万钟于我何加焉4非独贤者有是心也是亦不可以已乎此题意在让学生积累常用实词、虚词。1与，读yuacute;，句末语气词，表示反问。与，给。2而，连词。连接修饰语和中心语。而，连词。连接主语和谓语，含有却的意思。3于，介词。表示比较。于，介词。引出动作的对象。4是，指示代词。这个，这样。是，这样看来，由此看来。三、结合本文及?孟子二章?谈谈?孟子?散文的语言特色。此题意在让学生留心?孟子?文章之美，对?孟子?散文艺术特色有粗浅的体会。1明白晓畅，通俗易懂，很少使用生僻词汇。2大量使用排偶句。这样就使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。3擅长比喻，这些比喻大多是根据生活常理设计的。如?生于忧患，死于安乐?里举的战争中的事例，?鱼我所欲也?中举的鱼和熊掌不可得兼的例子。这种取义浅近的

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