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文档简介

1、物体运动状态的改变         21 位移和速度一、教学目标：1知道参照物，知道运动和静止的相对性，知道矢量和标量。2理解位移与路程的区别。3理解速度的概念，知道速度和速率的区别，理解变速直线运动的平均速度。4培养学生的辩证思维和批判思维；提高学生的动手能力和处理数据的能力。二、教学重、难点： 位移和速度的概念。三、实验器材： 斜面、小车、打点计时器、纸带、复写纸、刻度尺四、教学媒体： 投影仪（带屏幕和电源）、投影底片五、教学流程： 问题 导入建立概念应用分析实验研究 巩固深化六、教学过程：（一）引入新课：请同

2、学们回答：我们生活中有哪些物体是静止的？由此引出参照物的概念，运动是物质的属性，世界上一切事物都在变化，一切物质都在运动着，描述一个物体的运动状态，必须先确定参照物后才能描述。运动和静止是相对的。参照物：为了描述物体的运动而假定为不动的那个物体。由运动状态的变化 “变速直线运动”。为研究位置的变动 “位移”。（二）位移：从起点指向终点的有向线段。 大小：物体运动起点与终点间的距离。位移 方向：物体运动起点指向终点的方向。矢量：既有大小又有方向的物理量 标量：只有大小，没有方向的物理量 路程：物体实际经过的路径的长度 通过例题的分析和讨论帮助学生对位移和路程区别的理解。（三）速度是描述物体位置变动快慢的物理量： 速度位移所用时间 vSt 是矢量匀速直线运动的速度的方向就是物体位移的方向。 速率路程时间 是标量上述是对匀速直线运动的，那么作变速直线运动的物体怎样反映位移变动的快慢呢？ 举例分析：（四）平均速度：是大致描述物体在某段时间内位置变动的快慢。 平均速度位移所用时间 是矢量（五）学生实验：由学生总结得出：在变速线运动中，各段时间内的平均速度是不一样的。七、结束语：1小结本节课的重要知识。2提出问题作为以后学习的伏笔。3作业：练习册14八、教学说明：略。相关视频请到： 优质课视频观看    &#

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