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文档简介

1、高品质文档2022年一年级下学期英语教学计划 一、 学生状况分析： 通过上学期一学期的学习发觉一班级的学生具有较强的学习语言的力量，有较强的仿照力量。经过上学期的学习，学生已把握了肯定数量的单词和日常用语。因而，在今后的教学中，老师将鼓舞学生尽量多的使用学过的英语进行日常的对话，进一步培育学生的语感和良好的语音、语调，为学生今后的学习奠定良好的语言基础。 二、 指导思想： 以全日制义务训练 一般高级中学 英语课程标准关于学校英语教学基本要求为主要依据。教材编写面对全体学生，注意素养训练，关注情感进展，培育制造精神，力求做到有利于儿童身心的可持续进展和终身学习力量的形成；教材编写注意双向沟通，跨

2、文化沟通；教材以语言为媒介，融合了各学科的学问；本册教材在设计、实施和评价上都贯穿“学会学习”都贯穿“学会学习”（learning how to learn）的思想，进展学习策略，培育自主学习的力量。 三、教学目标： 1、激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念。 2、培育学生肯定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。 3、培育学生良好的学习习惯，培育他们初步用英语进行简洁日常交际的力量。 4、注意培育学生的观看、记忆、想象和制造力量，适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定基础。 5、 通过教学，对

3、学生进行环保训练，培育学生的环保意识，训练学生爱惜环境。 四、教材分析： 第2册学习内容包括六个话题：教室、我的房间、玩具、图形、衣服、食物与饮料。每个话题均包括三项学习内容：语音、词汇、交际用语。其中语音学习为暗线，可采纳整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、仿照、习得英语语音。此回合交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在tpr、歌谣、歌曲、嬉戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、仿照，习得语言，达到娴熟上口。本册教材共八个单元，其中一、二、三、五、六、七单元为学习单元，四、八单元为复习单元。 五、实行措施： 1、 在教学中充分利用各种现代化教学手段为学生创设真实的学习情境，把英语教学与情感训练有机结合，使学生在做中学。 2、 利用每周早读时间，通过跟读课文、看教学片段、看英语动画等丰富好玩味性的活动，激发学生学习英语的爱好，培育学生自觉通过各种途径学英语的习惯。 3、 利用英语周活动，努力为学生创设一个真实的环境，使学生在日常生活中尽可能多地说英语、用英语. 4、 充分利用月考对学生的学习状况进行检测，并准时的查漏补缺，提高教

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