小学写字比赛方案

1、小学写字比赛方案 小学写字比赛方案（一） 一、比赛目的 1、提高对书写的重视，培育学生良好的书写习惯。 2、激发学生的书写兴趣，提高学生书写能力。 二、比赛形式 个人赛：每班班级人数10%的比率，选送优秀作品参与个人赛。 三、评分标准 低年级 铅笔书写，字体干净美观、工整、笔顺精确、结构精确。 中年级 钢笔书写，字体干净美观、工整、笔顺精确、姿态良好。字迹清楚、结构合理，大小匀称，行笔流畅，有整体美感。 高年级 书写干净美观、工整、笔顺精确、姿态良好。字迹清楚、结构合理，大小匀称，行笔流畅，有力，并且有整体美感。 四、比赛地点 1、比赛地点：在会议室完成作品。 五、比赛内容 各年级教材课文段落

2、。详细内容：赛前公示 六、评分方式 密封参赛作品，各年级任课教师组织评分。每幅作品由两位老师评分，取平均分，为作品最终得分。 七、评奖方式 个人赛：按参赛人数3：7的比率，评选一、二等奖 八、时间支配 比赛时间：*年11月16 评卷时间：各年级组自行支配 九、比赛预备 1、预备作品纸张、各年级负责老师预备比赛分数统计表格。 2、各班对学生进行宣传和教育，提高学生的参赛热忱，激发书写兴趣。 十、比赛人员支配 照相：吴建岭 评分组长：董珍、张珍、鞠玉斌 十一、参赛人数表 每班选10名学生参与比赛。 小学写字比赛方案（二） 一、比赛目的 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标

3、准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、干净”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，预备进行本次写字比赛。 二、比赛时间、地点：9月25日（周四写字时间），试验室进行硬笔写字比赛。 三、比赛范围：一至六年级全体学生 四、比赛要求： 1、一至二年级学生用铅笔书写。 2、三至四年级学生用圆珠笔书写。 3、五至六年级学生用钢笔书写。 五、比赛内容：自定。 六、评比标准： 一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好。 二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本均匀，整体效果较好。 三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较均

4、匀，整体效果较好。 七 、评比原则： 1、以班为单位进行评比。 2、评比等级：每年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 八、评委：郑玲、朱莹、何碧华、李艳、严奉立、贺环宇。 九、留意事项 1、由各班主任在本班推选三名学生参与比赛。 2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 3、各班的老师专心做好相关的工作，使本次活动能顺当进行。 4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角，无作者信息算无效作品处理。 十、评分标准： 工整均匀（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分） 小学语文教研组 *年9月24日 小学写字比赛方案（三） 一、比赛目的： 培育学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。 二、参与对象 全校学生 三、比赛时间： * 四、监考人员 一六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。 五、书写内容 由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。 六、评分标准： 1、一二年级：用铅笔写字。要求姿态正确，书写正确率100%，字体端正，纸面洁净，不涂不描，字居正中，大小全都。标点符号不占格。 2、三六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿态正确，书写正确率100%，字体端正，纸面洁净，不涂不描，字居正中，大小全都。标点符号不占格。 3、评委由各监考语文老师担当。比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开头评