挫折面前也从容

1、教材 简析一、教材分析现在学生大多数是独生子女，他们在家庭中受到过分的关爱，在学习 上得到过多的帮助，所以遇到困难时很容易产生情绪低落，形成行为 退缩的不良人格。初中阶段是学生健康人格形成的重要时期，本课旨 在培养学生勇于面对困难、战胜挫折的坚强意志品质，有利于学生形 成健康的人格，因此，本课在本册教材中重有极为重要的地位。第二 框题：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”“寻找应对 挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正 确应对挫折的一些有效方法。二、学生情况分析由于学生生活阅历浅，不能全面对看待生活中出现的困难和挫 折。他们可能片面地认为，挫折只会给人带来痛苦和

2、磨难，没有看到 挫折对人格发展和智力的开发起到激发和促进作用。教学 目标（1 1）知识与技能：知道挫折的两重性，具有积极作用和消极作用；知道战胜挫折的方法。（2 2）过程与方法：通过视频与漫画，引导学生归纳挫折的两重性；通过学生主动参与教 学活动，引导学生充分阅读资料、观看小品，通过小组讨论，掌握战 胜挫折的方法。（3 3）情感态度与价值观：培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度；善于用名人、英雄模范 人物、先进人物战胜挫折的 事迹和名言激励自己。教学重点重点：战胜挫折的方法教学难点难点：在实践中运用战胜挫折的方法教学 准备1 1、小组讨论自己战胜挫折的方法2 2、排练小品教学过程教师边导边教

3、学生边学边练简要评析导入 新课游戏：尝试师：大家在经过这个“尝试” 以后，有什么样的感觉呢？师：在生活的各个方面，我们 已经习惯于用手来做事情，现 在突然有这样的改变使我们大先用右手写一个 字，再尝试用左手 与，按着尝试不用 手写字生：比较别扭 生：很难受学生观看无臂女人的录像生：吃饭、穿衣服.简洁的起始：通过游戏，激发学生探究未知的兴趣，为下面视频无臂女人的生活的播放做铺垫通过录像，使学生在视觉和听觉上都会家都很不习惯。下面我们一起 n n生：学会用脚来做受到刺激，有利于思来看段录像，看看主人公在 没有手臂的情况下使怎样生活 的。事情生（齐声）：积极维的活跃引导师：她在生活中遇到了哪些困的态

4、度探究难，是如何解决的？师：她面对最大的挫折就是身 体残疾，但是她面对挫折的态 度是师：很好，下面我们大家再来 看一副图片，思考她面对挫折生：小明的爸爸妈 妈下岗后，对他产 生了影响，使他的 成绩下降，他面对 挫折使消极的态 度是什么样的态度？放映图片：生：积极作用和消明确的学生自学内爸妈下岗后 小结：从这两个材极作用。容和恰当的自学引料，我们大家可以看出来，挫|活动一：我心目中导：折对于不同的人具有不同的作 用，分别是一一师：课前，我们已经不知大家 搜集古今中外的名人战胜挫折 的故事，下面请大家说一说“我心目中的明星”小结：从大家刚才的故事中， 我们可以看出，艰难的环境会的明星通过学生对比材

5、料，分析材料，在教师的引导下归纳出“挫 折的两重性” 恰当的学生自学反 馈：通过搜集资料， 培养学生整理、收集 信息的能力，另外可使具有坚强意志，积极进取的活动二：忆一忆，以得出名人今天的人抖擞精神，发奋努力，创造说一说成就是在克服困难出出色的成就，这就是所谓 “艰难困苦，玉汝于成” 师：刚才我们大家说了名人战1 1、你在学习、生 活中碰到了哪些 挫折以后才取得的胜挫折的方法，我们大豕肯定2 2、说说小组整理学生小组合作学习：也有自己战胜挫折的方法，我的战胜挫折的方通过学生自学反馈，引导们请每个小组讲自己的智慧贡法可以培养小组的合探究献出来师：看来我们每个小组都在认 真的思考，总结，下面我们一

6、 起来看看我们故事中的主人 公师如何战胜挫折的。（对于总结方法较多的小组要作精神，为后面战胜挫折的方法的重点 讲解打下基础 精要的重点解析： 通过材料分析、小品 表演，让学生掌握战及时加以表扬）生：把大目标分成胜挫折的方法（放映材料，马拉松长跑运动若干个小目标明确的自学内容：通员的米访）生：给自己树立一过阅读教材，从文章师：通过这个故事，我们能够个目标，向着目标中归纳出方法看出来，这位运动员用什么方前进九不会觉得恰当的教师引导：以法战胜挫折的？累，遇到困难也会 迎难而上故事为载体，引导学生的创新思维，巩固所学的方法师：很好，这就是我们今天要读一读：找方法 生：激发探索、创有恰当的自学引导：小品

7、由学生来揣摩 角色的心理、表情，学的第一个方法：树立正确的新的热情老师给予恰当的指人生目标生：在狂犬疫苗没导师：关于第二个方法，我们大有用在人身上的及时的自学反馈：家看教材，“巴斯德的故事”，时候，他为了救小通过小品，主人公战找一找他战胜挫折的方法是什孩的命，尝试将狂胜挫折的方法一目么？犬疫苗注射到人了然，比较容易理师：据说在美国有一个牙膏厂，的身上，说明他具解，学生归纳起来比前十年利润是 1010%递增的，可有创新、探索的意较容易。老师再适时是到了第 1111、1212、1313 年的时候， 识点拨归纳利润停滞不前了，我们大家能生：生产带水果味通过齐读，加深印象引导不能为这个牙膏厂想个办法道

8、的牙膏有实效的重难点突呢？. 表演小品：破:通过案例和图片师：下面请我们的同学为大家我能仃对学生产生一定的表演一个小品，大家猜一猜，生：陈然找到了失震撼，升华其情感，小品的主人公是用什么方法战败的原因，找到正再实践中运用战胜胜挫折的确的解决方法挫折的方法生：他还会自我疏在歌曲中，学生的感探究导，比如大哭、向情得到升华，加深对同学打电话倾诉挫折的感悟等有简要的课堂小结：通过小结，使学生增学生齐读方法强在实践中运用战小结：我们战胜挫折的方法教胜挫折方法的信心材上讲了四条，其实再生活中，重难点检测：还有更多的方法，让我们大家我思我想：晓敏的有针对性的课后练起去实践和探索故事对我印象最习，帮助学生掌握所深的是一一学知识，应用所学知遇到挫折我会这 样做识解决问题放映资料人生 ABAB 剧。一 8 8岁男孩照顾瘫痪父亲并考上清 华大学小结：人生难免有挫折，遇到 挫折，我们不要退缩，要从容 面对，失败了，从头再来 播放歌曲从头再来跟着音乐齐唱课后最后，让我们大家牢牢记住：拓展“挫折对于弱者是万丈深渊， 对于强者是前进的阶梯”的道 理，做一个生活的