文明礼仪教案

1、1校园文明礼仪大家谈教学目的：通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识， 体会到文明的 重要性。在日常生活中会养成文明习惯， 清除不文明行为，人人都争做有优良品 质的文明学生。教学过程：一、分小组活动，解决问题：1 1、 在学校有不文明的行为吗？2 2、 你做到文明了吗？3 3、 学校内，哪些地方要注意？二、归纳学生反馈结果：1 1、 各小组抽代表反馈发言。2 2、 总结校内文明行为：（1 1）不随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。（2 2）不破坏公共财务，如破坏班级财务。（3 3）不在过道追逐打闹和高声喧哗。（4 4）不欺负弱小群体，给他人乱起绰号。三、讲讲你身边的

2、文明事。四、学习校内礼仪倡议书（1 1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。（2 2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，（3 3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4 4）、严守校规校纪。（5 5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。（6 6）、自尊自爱，举止文明，言行得体。我是家里的好孩子教学目的：1 1、让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个 好孩子。2 2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。教学过程：2一、情境导入1 1、 家庭礼仪的重要性。2 2、 引发思考，组织交流。二、深入交流1 1、 你平时是怎么做的？2

3、2、 谈身边故事，树立正确形象。（1 1）引导学生发现身边亮点（2 2）组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。3 3、 联系实际，讲述正确礼仪学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总 结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客 礼仪。三、总结激励争做地球小卫士教学目标：1 1、 树立保护环境的观念，明确保护环境也是我们小学生的责任。2 2、 学会做一些保护环境力所能及的事情。3 3、 思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我们周围生

4、活环境的逐步改变导入学习， 初步了解人和环境的关系。1 1、 让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变， 教师拿出环境被严重破 坏的照片，让学生意识到环境保护。2 2、 通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境 的关系。3 3、 动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。4 4、让学生意识到保护环境的必要性。三、观看学校周边被污染的环境图片。四、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。六、学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识3七、制定环保措施八、总结延伸公共场所的文明小使者教学目标：1 1、 知道一些常

5、去的公共场所应遵守的公共秩序。2 2、 知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。3 3、 自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。4 4、 见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学过程：一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。二、激情明理1 1、 小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？2 2、 小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益, 也是社会文明的标志。三、公共场合的礼仪1 1、 小组讨论：在公共场合我们应该怎样做？2 2、 学生情景表演。3 3、 全班交流大家来唱文明礼仪歌教学目的：学习并掌握文明礼仪歌。教学过程：1 1 唱歌的目的。2 2、学唱：安安全全来学校，仪表整洁形象好。 走进校园轻声语，见到老师问声好。 上课发言先举手，课堂礼仪要做到。 专心听讲勤思考，多问善思效率高。 课间文明游戏好，安全保洁记得牢