实验专题复习之实验基本操作

1、制作人：尹克平实验专题复习之实验基本操作实验专题复习之实验基本操作1、药品的取用药品的取用2、溶液的配制溶液的配制3、 气密性的检查气密性的检查4、试纸的使用试纸的使用5 5、仪器的洗涤仪器的洗涤6 6、分离操作分离操作（溶解、过滤、结晶、蒸馏、分（溶解、过滤、结晶、蒸馏、分液、渗析等）液、渗析等）1、药品的取用、药品的取用药品取用时的注意事项：不能用手接触药品，不要直接去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。注意药品用量实验剩余的药品要放入指定的容器 注意：用剩下的钾、钠、白磷等一般应放回原试剂瓶固体药品的取用固体粉末的取用方法块状或较大颗粒的固体的取用方法（2）液体药品的取用液体药品的取用

2、液体药品的取用液体的倾倒要注意的是：往容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。液体药品的取用液体的量取刻度问题刻度问题液体药品的取用滴管的使用（l l）配制溶质质量分数一定的溶液配制溶质质量分数一定的溶液计算计算. .算出所需溶质和水的质量。把水的质量算出所需溶质和水的质量。把水的质量 换算成体积。如溶质是液体时，要算出换算成体积。如溶质是液体时，要算出 液体的体积。液体的体积。称量称量. .用天平称取固体溶质的质量；用量简量用天平称取固体溶质的质量；用量简量 取所需液体、水的体积。取所需液体、水的体积。溶解溶解. .将固体或液体溶质倒入烧杯里将固体或液体溶质倒入烧杯里, ,加入所需加入所需

3、 的水的水, ,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解. .2、溶液的配制、溶液的配制（2 2）配制一定物质的量浓度的溶液）配制一定物质的量浓度的溶液计算：计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。称量：称量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液 体溶质的体积。体溶质的体积。溶解：溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水 （约为所配溶液体积的（约为所配溶液体积的1/61/6），用玻璃棒搅拌使之溶），用玻璃棒搅拌使之溶 解，冷却到室温后，将溶

4、液引流注入容量瓶里。解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。转移：转移：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2 23 3次，将洗涤次，将洗涤 液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。定容：定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度 2 23m3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与 刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。3、检查装置气密性、检查装置气密性 操作检验所依据的原理：通过气体发生操作检验所依据的原理：通过气

5、体发生器和附设的液体构成密封体系，依据改变体器和附设的液体构成密封体系，依据改变体系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）来判断仪器装置是的形成、液面的升降等）来判断仪器装置是否密封。否密封。微热法微热法液差法液差法需要用水封住漏斗的需要用水封住漏斗的下端才可检验下端才可检验需要将导气管活塞关需要将导气管活塞关闭才可检验闭才可检验例例3、根据下图及、根据下图及描述，回答下列描述，回答下列问题：问题： （ 1）关闭图）关闭图A装置中的止水夹装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：

6、注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否装置是否漏气？（填漏气？（填“漏气漏气”、“不漏气不漏气”或或“无法确定无法确定”）。）。 判断理由：。判断理由：。 （ 2）关闭图）关闭图B装置中的止水夹装置中的止水夹a后，开启活塞后，开启活塞b，水不断，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？装置是否漏气？（填（填“漏气漏气”、“不漏气不漏气”或或“无法确定无法确定”），）， 判断理由：判断理由：由于不漏气，加水后试管由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的

7、水面。面高出试管内的水面。 由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。分液漏斗中的液体滴入烧瓶。 4、试纸的使用、试纸的使用 常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸等 （l）在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质。 （2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿。粘在

8、玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触），观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。 注意：使用注意：使用PHPH试纸测溶液的试纸测溶液的pHpH时不能用蒸馏水润湿时不能用蒸馏水润湿5、洗涤仪器、洗涤仪器 玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。当试管内壁附有下列物质时，应分别如何除去？二氧化锰 银 苯酚 油脂单质碘（酒精或NaOH溶液）（浓盐酸，加热）（稀硝酸，加热）（NaOH溶液，加热）（酒精）注意：最后都注意：最后都需用水洗需用水洗（1）溶解）溶解 固体物质的溶解：固体物质的溶解： 一般把待溶固体放一般把待溶固体放入烧杯中，再加水

9、溶解。为了加快溶解速度，入烧杯中，再加水溶解。为了加快溶解速度，可采用搅拌、振荡、加热（易水解或受热易分可采用搅拌、振荡、加热（易水解或受热易分解的物质不能加热）等方法。解的物质不能加热）等方法。 液体物质的溶解：一般应先加入密度小液体物质的溶解：一般应先加入密度小的液体（要特别注意浓硫酸的稀释方法）的液体（要特别注意浓硫酸的稀释方法） 气体物质的溶解用于吸收极易溶于水的气体，优点有二用于吸收在水中溶解度不大的气体，其优点是吸收完全 气体物质的溶解典型的防倒吸装置能用于吸收HCl气体的是？还有哪些装置可以完成这一实验？a、b、d、e、h、i（2）过滤）过滤玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，液面要低于滤

10、纸边缘漏斗下端紧贴烧杯内壁洗涤沉淀的方法是：向漏斗里注入少量水，使水面浸没沉淀物浸没沉淀物，待水滤出后，重复洗涤数次。 以硫酸和氯化钡反应后沉淀的过滤为例，说明如何判断沉淀已洗涤干净？（3）蒸发）蒸发 在加热过程中，要用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热 注意：不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。若需立即放在实验台上时，要用坩埚钳把蒸发皿取下，放在石棉网上 在中学阶段，有哪些实验需用到玻璃棒，其作用分别是什么？溶解时搅拌、同时促进散热溶解时搅拌、同时促进散热过滤时引流、转移滤渣过滤时引流、转移滤渣蒸发时搅拌蒸发时搅

11、拌配制一定物质的量浓度的溶液时引流配制一定物质的量浓度的溶液时引流测测pH时蘸取待测液时蘸取待测液做做NH3和和HCl反应的实验时，蘸取反应物反应的实验时，蘸取反应物检验气体性质时，把试纸粘在玻璃棒的一端检验气体性质时，把试纸粘在玻璃棒的一端（4）渗析）渗析用于分离胶体和溶液的一种方法用于分离胶体和溶液的一种方法 以提纯以提纯Fe(OH)3 胶体为胶体为例，说明如何证明胶体中已例，说明如何证明胶体中已无杂质？无杂质？ 取烧杯中的少量溶液加取烧杯中的少量溶液加入到一个试管中，再加入用入到一个试管中，再加入用HNO3酸化的酸化的AgNO3溶液，溶液， 若无白色沉淀生成，说明杂若无白色沉淀生成，说明

12、杂质已除尽。质已除尽。（5）蒸馏（分馏）蒸馏（分馏）根据沸点不同分离混根据沸点不同分离混合物的一种方法，主要用于有机物的分离。合物的一种方法，主要用于有机物的分离。液体的量不能少于烧瓶容积的1/3，不超过烧瓶容积的2/3加碎瓷片防止暴沸（6）分液）分液分离两种互不相溶的、密度不分离两种互不相溶的、密度不同液体。同液体。（7）洗气）洗气根据气体的理化性质不同分离根据气体的理化性质不同分离混合气体的一种方法。混合气体的一种方法。（8）其它方法：萃取、结晶、盐析、升华等）其它方法：萃取、结晶、盐析、升华等方法适用范围举例注意事项过滤分离不溶性固体与液体粗盐提纯时把粗盐溶于水，经过滤把不溶于水的杂质除

13、去1、要“一贴二低三靠；2、必要时洗涤沉淀物；3、定量实验要“无损”方法适用范围举例注意事项(重)结晶溶解度不同的固体与固体KNO3溶解度随温度变化大，NaCl溶解度随温度变化小，可用此法从二者混合液中提纯KNO31、一般先配较高温度下的浓溶液，然后降温结晶；2、结晶后过滤，分离出晶体方法适用范围举例注意事项升华固体与有升华特点的固体杂质分离粗碘中碘与钾、钠、镁的卤化物的分离方法适用范围举例注意事项分馏沸点不同的液体混合物石油的分馏1、温度计水银球在蒸馏烧瓶的支管口处；2、加沸石（碎瓷片）3、冷凝管水流方向方法适用范围举例注意事项液化利用气体混合物中某组分易液化的特点的分离方法合成氨平衡混合气体中氨的分离，先水冷使氨液化方法适用范围举例注意事项萃取利用溶质在两种互不相溶的溶剂里的溶解度不同的分离方法CCl4把溶