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文档简介

1、公共场所平安教育教案教学目的：1、认识一些公共平安标志、平安设施的用处，并保护它们。2、懂得平安事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。3、知道在公共场所要遵守公共平安规那么。学前准备：1、自制常见的平安标志：2、观察生活中的平安标志和平安设施，同时注意哪些地方需要补充和完善。教学形式：体验、活动、行动。教学过程：一、情境导入：1、出示小同学过马路的情形，说说你支持谁的说法，为什么？2、既然有红绿灯，我们就应该按它的指示来行路，否那么会发生危险。生活中像红绿灯这样给予我们平安指示的图形叫平安标志，像红绿灯就叫平安设施。我们只有与平安标志和设施交了朋友，生活才会更加平安。今天这节课

2、我们就与平安标志和设施交朋友。二、识标志，明用处。1、昨天教师让大家搜集制作平安标志，大家把这位朋友带来了吗？谁来给大家介绍一下它的名字，在生活中的什么地方认识的?良好的开端是成功的一半，大家课前准备得这么充分，这节课收获一定不小。2、如今我们比赛，看谁能把名称呼准确，还能把它的用处说出来，我考考你认识多少，要说出它的名称，它的作用是什么？抢答时间到了。4、刚刚大家讨论得非常热烈，如今比比看哪组同学最积极。请把你认识的平安标志的名称和用处介绍给大家。三、设情境，促行动。1、看来平安标志和我们的生活息息相关，真是我们的好朋友，但生活中很多人忽略了这一点：下面，教师给大家带来了一张照片，照片上的老

3、爷爷伤心的表情让我们揪心。一定是发生了什么事情，不错，在政府刚刚投资建成的这个抗旱池子里，因为没有任何平安标志，冰冷无情的池水夺去了一个12岁女孩的生命，如花的女孩永远分开了我们，留下的是人们无奈的叹息和深深的考虑。大家此刻有什么话想对修建池子的人说呢？假如立一块平安标志3、生活中你发现缺少平安标志的地方了吗？教师发现了几处，如今我们在这些地方添加标志。谁愿意为存放液化气的仓库添加？高压线旁呢？电影院的平安出口处呢？4、从刚刚的情形看到，平安标志不健全的现象非常严重，生活中平安设施破坏的现象也屡见不鲜。下水道井盖被盗了，施工标志牌的平安灯被损坏了，公路的护栏被撞歪了，灭火器倒了这些现象的发生可能导致什么样的后果呢？你遇到这种情况，可以做些什么？四、拓展延伸：1、生活中破坏的平安标志和设施的现象还有许多，大家一起来为他们写公开信，同时你认为将来的平安标志是什么样的，也可发挥你的想象大胆地设计一下。2、一个人的力量是有限的，但假如我们36位同学一起行动起来，我们全

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