2022年争当五好小公民活动方案_第1页
2022年争当五好小公民活动方案_第2页
2022年争当五好小公民活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2022年争当五好小公民活动方案阿湖乡中学“争做五好小公民”主题活动方案一、活动目的以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。目的是为了激发学生成为争做五好小公民，即“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。二、活动主题文明伴我成长，我是五好小公民三、活动时间_年_月份四、活动安排第一阶段：宣传学习1、利用国旗下讲话举行“争做五好小公民”活动启动仪式。2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。3、各班主任_学生学习

2、“五好小公民”评选标准。第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动。1、多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用班会课和同学讲身边的文明礼仪小故事。2、开展“文明伴我成长”征文比赛，大力倡导礼仪风、文明风，争做五好小公民。3、每班评选出“五好小标兵”，进行表彰。4、我把文明带回家。与父母共同学习文明礼仪知识监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。五、活动要求1.有计划、有选择、有针对性地落实“争做五好小公民”内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼。2.通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律”向“自律”转化。3.注重教师的以身作则，注意身教，多以平等、亲切的口气与学生交流。通过自身的良好的行为规范的道德素养影响引导学生。附：“五好小公民”道德建设标准_阿湖乡中学_年_月_日“五好小公民”道德建设标准中国“小公民”道德建设计划“小伙伴“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”1.“小伙伴”在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。2.“小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。3.“小帮手”在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。4.“小标兵”在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论