三年级英语上册 Unit 10(2)教案 广东版开心

1、广东版开心英语三年级上册教案Unit Ten How old are you?一、Objectives and Requirements (目标与要求) (一)Language (语言)Target(目标): How old are you? Im ten. This is my brother. How old is he? Hes seven.Alphabet(字母): Ss , Tt , Uu (二)Vocabulary(词汇)Key(重点): balloons, candles, presents , cookies , plates , cups Alphabet(字母): Viol

2、in, volleyball, watch, window, box, exercise.二、Materials (教学资源):单词卡片，包装纸，蛋糕模型，蜡烛录音带。三、Program(教学过程):(一)Conversation(对话): 1教师准备一本书，并将书举起，带着疑问表情问学生：Whats this? 学生答：Its a book.教师再用举两本书问：Whats this ?引导学生说：Two books . 并解释名词的复数形式。2教师让学生说出1至10的单词，然后问全班同学：How old are you ? 引导回答：Im nine. 重复几次后让学生看板书跟读几次。3让学生

3、听课文录音，逐句停顿，让学生跟读。4教师示范两遍对话，让学生模仿。先同桌之间进行对话操练，然后分扮演角色进行对话。5当学生基本掌握后，再让部分同学上讲台表演对话。（二）Vocabulary(词汇)：1教师出示一幅图片，先让学生看看这是什么，同时教师用句型问：Whats this?然后再用英语说出该单词的读音。让学生跟读几遍。用相同的方法呈现其他单词。注意提醒学生看图片中有多少个物体，一个以上的用复数式即加：s2教师出示图片问学生：Whats this?知道的学生就举手并说Bingo，看谁最快最准说出该图片的意思，就给其奖励。3让学生听录音，逐句停顿，让学生跟读。（三）Target（目标语言）：

4、1教师出示图片和数字，让学生看看，同时教师用句型问：How old are you?然后让全班同学看着数学回答。经几次操练后，让学生同位之间进行对话和指示活动。2播放录音，每句之后停顿，让学生再跟读一次。3实际交际：先教师与学生交际，教师指一学生问另一学生：How old is he/she? 让他（她）的同桌回答：He/Shes ?经过多次训练习后，再让学生四人一小组进行口语交际。（四）Practice 1/2(练习1/2)：1播放第一幅图片的录音，然后暂停，让学生思考，哪一幅图与所听到的内容相应，然后教师就用手指着每一幅图问学生：Yes or No.直至学生说对了，教师再板书黑板A：12接

5、着到第二、三、四幅图用同样的方法完成。3教师在黑板上写上：How old are you? Im _让学生看着课本上的图片想想这横线该填什么,填好后并在 蛋糕上画上相应的蜡烛数。看谁画得最美。（五）Song(歌谣)：1教师读单词，让学生在课本上指出哪些数字，复习一次该单词。2播放录音，教师一边唱歌，一边示范指出相应的图片，让学生也试着模仿。3再次播放录音，听几次后全班齐唱。4将全班分成四个小组进行唱歌比赛，比一比哪组同学唱得最好。（六）Activity1/2(活动1/2)1教师用手指做出不同的数字符号，让个别同学说出其英语。接着全班同学生再说一遍。.2完成课本上的连线。3教师准备好一些幅图片，

6、摆在讲台上，让同学们进行分小组出来进行口语交际。4最后让小组之间看着课本上的图片进行一问一答活动。（七）Alphabet(字母)：1教师在黑板上写上字母VWX，然后让学生跟读。2然后教师就这三个字母教学生发音。播放录音，让学生跟读。3学生熟悉后，教师发一个音，让学生指出相应的字母。4教师说一个单词，让学生指出相应的字母。生跟读。用同样的方法呈现字母V，W，X和其对应的单词。5播放录音，让学生指图，边学边跟唱。(八)Exercise(练习)：1听音填空：1）_ _ are you ? Im _ .2) _ the candles .3) How _ is your_? _ six.2填补单词并选出中文意思。（ ）1. c_ _nt A.杯子 B.数数 C.气球 ( ) 2. _ld A.年龄 B.数数 C.蜡烛 ( ) 3. pl_ _ se A.杯子 B.请 C.气球( ) 4. c _ _k_e A.甜饼 B.碟子