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文档简介

1、 学习目标第一课时 1、认识9个二类生字，会写本课的8个一类生字。 2、正确、流利地朗读课文。自学提示（一） 1、自由朗读课文，借助汉语拼音把字音读准确。 2、圈出二类生字，同桌交流识字方法。酸酸葡葡萄萄串串狐狐狸狸迫迫待待硬硬猴猴自学提示（二） 1、再读课文，标出自然段，借助连环画简单讲一讲课文中的故事。 2、你最喜欢哪一幅图？把那一段课文读给同桌听。 串兔告诉颗 学习目标第二课时 1、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、明白狐狸硬说葡萄酸的原因，懂得遇事要敢于尝试的道理。自学提示（一） 1、自由朗读课文。 2、找出哪些小动物说葡萄是酸的，哪些小动物说葡萄是甜的？并想一想它们为什么这样说

2、？酸的甜的自学提示（二） 1、分小组讨论你最喜欢文中的谁？为什么？不喜欢谁？为什么？ 2、根据自己的理解，加上动作和表情分角色朗读课文。 葡萄架下，有一葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不这葡萄是酸的，不能吃！能吃！” ” 树上的小松树上的小松鼠听了，心里想：鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，说葡萄不能吃，那一定是很酸的。那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸小松鼠把狐狸说的话告诉了小说的话告诉了小兔

3、子。小兔子一兔子。小兔子一听，心里想：听，心里想：狐狐狸和小松鼠都说狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那葡萄是酸的，那一定不能吃！一定不能吃！ 小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。读读比比小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。例：小猴子爬上葡萄架。例：小猴子爬上葡萄架。迫不及待地迫不及待地小猴子（小猴子（ ）爬上葡萄架。）爬上葡萄架。1、小猴子吃起葡萄来。、小猴子吃起葡萄来。小猴子小猴子 （ ） 吃起葡萄来。吃起葡萄来。大口大口地大口大口地2、小明跑过去。、小明跑过去。小明小明 （ ） 跑过去。跑过去。飞快地飞快地3、妈妈笑了。、妈妈笑了。妈妈（妈妈（ ）笑了。）笑了。开心地开心地读读说说读读说说狐狸为什么硬说狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？葡萄是酸的呢？吃不到葡萄就说葡萄吃不到葡萄就说葡萄是酸的。是酸的。 小朋友讲讲你在小朋友讲讲你在学习、生活中是否遇学习、生活中是否遇到相似的情况，你会到相似的情况，你会怎么做？怎么做？（一）（一）（二）（二）（三

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