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文档简介

1、萧山区特殊学生个案补救发展档案特殊学生_障碍类别_学 校_班 级_学年 学期特殊学生综合情况前期评估表姓 名性 别出生年月年龄残 障程 度家庭住址健康状况身高体重视力个性身体缺陷学业情况语文水平数学水平其他学科其他能力综合分析语言能力感统能力粗大动作精细动作心理肌能生活自理社会适应行为习惯兴趣爱好注：在对特殊学生进行前期评估时，可采用观察、访谈、量表、测试、考核等方式进行，每一项尽可能提供评估数据，写出详实的评估记录。评估人：特殊学生研判会议记录表姓 名年龄性别班 级会议时间主持人参加人员会议过程学生评量报告：能力现状分析：教育安置措施：会议观点结论：参加人员签名：特殊学生个别化教育补救学期计

2、划姓 名安置方式负责老师学年学期起止时间学生情况分析上学期学习状况、动作缺陷、心理问题、生活适应等优势分析缺陷分析学期教育教学个别化目标项目目 标 描 述学科知识教学行为习惯养成身心缺陷补偿兴趣特长培养生活适应训练特殊学生个别化教育补救短期计划学生姓名班 级障碍程度负责老师起止时间上阶段回顾发展情况存在问题教育培养目标环境创设训练补偿策略计划达成情况特殊学生资源教室补救训练记录表活动主题学科活动安排时间月 日 星期地点资源伙伴负责老师资源利用活动目标补救训练策略和过程目标达成教师反思特殊学生资源教室补救训练后期评估表姓 名班 级年 龄安置方式负责导师学年学期评估时间内容项目学 期 目 标 达 成 情 况文化知识教学语文水平数学水平其他学科语言能力感统能力粗大动作精细动作心理肌能生活自理社会适应行为习惯兴趣特长获得成绩策略调整教师寄

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