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文档简介

1、 动物聚会 导学设计 第 1 课时主备人： 曹鑫 备课时间： 2017/3/6 授课人： 曹鑫 年级： 二年级 科目： 美术 学 习 目 标1、引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。2、激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物头型进行创作。3、培养学生对小动物的喜爱之情。教学环节导学过程及个人创意思考调整一、自主学习 1.课前预习欣赏课本89页的图片，了解用拟人手法画动物聚会或竞技的热烈场面的方法。2.课中自学发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热烈场面的画。一、请学生参观牧场导入，激发学生的兴趣。师：听说今天开心牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？引导学生

2、发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？二、以猜谜语的形式一一出示范例。1、师：噢，原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来，然后师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例，并引导学生想象三角 形、圆形、梯形的还可做成哪些动物？（1）圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。（2）尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。（3）头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。播放课件，观察各种动物的外形。重 点 难 点教学重难点：引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。二、合作交流小组之间相互交流,互教互学。对组内不同的看法进行讨论分析。师：现在以小组为单位，从以下方面

3、进行交流。小组长说说自己的发现。环 节 预 设导入（1分）自学（8分）分组合作（5分）交流（5分）展示（10分）检测（10分）评价（1分）三、展示点拨 准备展示。小组分工，明确任务。全班展示。 展示交流第二个问题中有可能发现的情况。 师生共同解决。 板 书 设 计第4课动物聚会动物世界多故事，成群结队在一起，玩耍竞技来聚会， 奔跑攀爬比高低。教学环节导学过程及个人创意思考调整导入新课观看课件方法探讨了解特点合理取材启发思维设计训练体验画法学生创作收拾整理评价小结。三、引导学生根据老师的范例说说三种动物的制作方法，教师小结制作方法。四、介绍操作材料，操作要求，学生动手操作，教师指导。1、先想好自

4、己要什么动物，选好头型底板。2、在选用各种色彩的橡皮泥根据需要搓条、团圆、压扁，创意动物 五官。3、做好以后可以轻声交流，动作快的学生可以再做不同的动物。五、展示学生作品在开心牧场，欣赏评价。请学生说说哪个小动物最神气?为什么？（引导学生针对头型和色彩进行评价。）欣赏完作品后，自然结束教学活动。 了解常见动物的制作方法。教 学 反 思 本课重点学习内容应提前制作好幻灯片或多媒体电脑课件，例如形象概括动物姿态、场景、构图安排等工作，这样可以起到事半功倍的效果。4、 当堂检测 作业要求： 发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热烈场面的画。 布置作业学生分组开始创作，师巡视指导。注意提醒学生，画面要美观大方，色彩鲜艳。师生共同评价学生作品。学生互评。展示部分作业，并让学生主动发现易出现的问题。学生再次修改

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