雨霖铃寒蝉凄切电子教案

1、雨霖铃寒蝉凄切离别时的情景：离别时的情景：慰对方慰对方留别意留别意道珍重道珍重约重见约重见相见时难别亦难！相见时难别亦难！ 其词多其词多描绘城市风光和歌伎描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。情。在当时流传很广，相传在当时流传很广，相传“凡凡有井水饮处，皆能歌柳词有井水饮处，皆能歌柳词”。他。他是是婉约派婉约派词人的代表，对宋词的词人的代表，对宋词的发展有一定的影响，有乐章发展有一定的影响，有乐章集。他在集。他在形式上形式上把过去只有几把过去只有几十个字的短令发展到百多字的长十个字的短令发展到百多字的长调。在调。在内容上内容上把词从官词解放出把词从官词解

2、放出来来, ,大胆引进了市民生活、市民情大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。所歌唱着的自己的词。无奈、伤感、依恋作者在词的上下片中各写了哪些景物？作者在词的上下片中各写了哪些景物？有什么特点？有什么特点？ “ “景无情不发，情无景不生景无情不发，情无景不生” -对床夜语对床夜语范晞文范晞文 “ “有我之境，以我观物，故物皆著我之色有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。彩。” ” -人间词话人间词话王国维王国维 一切景语皆情语一切景语皆情语提问：提问：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇初歇”这句词描绘了一幅怎样

3、的画面？这句词描绘了一幅怎样的画面？抒发了怎样的感情？抒发了怎样的感情？提问：提问：“念去去，千里烟波，暮蔼沉沉楚念去去，千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔天阔”中中“千里烟波千里烟波”“”“暮蔼沉沉暮蔼沉沉”“”“楚楚天阔天阔”三种景物与词人的愁绪有何联系？三种景物与词人的愁绪有何联系？“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”历来为历来为人传诵常用代表柳词。人传诵常用代表柳词。问：问：这两句词中的典这两句词中的典型景物在型景物在 我国民族文化传统中有何特殊意义？我国民族文化传统中有何特殊意义？词人借此表达了怎样的情怀词人借此表达了怎样的情怀？昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依 诗

4、经诗经今夜曲中闻折柳，今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。何人不起故园情。 李白李白年年柳色，年年柳色，霸陵伤别。霸陵伤别。 李白李白一丝柳，一寸柔情。一丝柳，一寸柔情。 吴文英吴文英醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别 白居易白居易人有悲欢离合，人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺 。 苏轼苏轼惆怅晓莺残月惆怅晓莺残月 韦庄韦庄江上柳如烟，雁飞残月天江上柳如烟，雁飞残月天 。 温庭筠温庭筠照横塘半天残月，照横塘半天残月，凄清如许。凄清如许。 毛泽东毛泽东“原为西南风，长逝人君怀原为西南风，长逝人君怀” 曹植曹植实实 写写虚虚 写写依依不舍依依不舍忧伤惆怅忧伤惆怅缠绵哀怨缠绵哀怨悱恻动人悱恻动人依依不

5、舍依依不舍忧伤惆怅忧伤惆怅哀怨缠绵哀怨缠绵悱恻动人悱恻动人寒蝉凄切寒蝉凄切千里烟波千里烟波沉沉暮霭沉沉暮霭辽阔楚天辽阔楚天晓风残月晓风残月眼前之景眼前之景想象之景想象之景执手相看执手相看杨柳岸边杨柳岸边本文做为婉约词名篇所具有的一些特点本文做为婉约词名篇所具有的一些特点名句鉴赏名句鉴赏 红楼梦第三十四回写宝红楼梦第三十四回写宝玉受贾政鞭笞之后黛玉去看玉受贾政鞭笞之后黛玉去看他时，有这样一段描写：他时，有这样一段描写：“此时林黛玉虽不是嚎啕大此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听气噎喉堵，更觉得利害。听了这番话，心中虽然有万句了这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：方抽抽噎噎的说道：你从你从此可都改了罢！此可都改了罢！”虽然后虽然后来黛玉终于说出了一句话，来黛玉终于说出了一句话，但这段描写正可以说明为什但这段描写正可以说明为什么会么会“无语凝噎无语凝噎”的道理的道理。 难点突破难点突破长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒