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文档简介

1、教学研讨促进教师发展实验小学开展教学研讨月活动 为了进一步推进我校“523”智慧课堂教学模式的实施，检验我校新课改的最新成果，提高教师业务水平与教学能力，提高课堂教学质量, 根据学校工作计划安排，在教务处、教科室精心组织下,固原市实验小学于2018年10月15日至10月26日，进行了为期两周的教学研讨活动。这次教学研讨活动主要内容以电子书包辅助教学、“523”智慧课堂教学模式实施，低年段各学科教学为主，共有19位教师参与研讨课做课活动，各学科教师主动听评课，在研讨交流中，吸取众家之长，补己之短，提高教学业务水平。活动前，宁夏师范学院专家团队张佐臣教授，教师实训中心副主任柳立言老师前来

2、我校与四五年级做课老师进行集体备课、磨课，探讨电子书包辅助教学的有效方法。秋宁霞、杨琴两位教师在课堂中充分利用了信息化资源及电子书包辅助教学，大大提高了课堂教学效果。课后，张佐臣教授、柳立言主任又针对电子书包辅助教学进行了评课，做课老师与专家老师畅所欲言，将课堂中的问题及时反馈并提出建设性意见。教师刘伟伟、程璐、刘燕、张润芳、马金芳、方小娟注重新课程理念的渗透，不仅积极深入钻研教材,研究教学方法，而且主动向经验丰富的教师虚心请教，认真研究我校“523”智慧课堂教学模式的导学案设计、小组建设及教学流程，为课堂教学更好的实施做充分准备。教学中，学生课前三分钟展示内容丰富多样，形式各异，学生参与面广

3、，积极性高。教师驾驭课堂能力强，积极鼓励和引导学生，充分调动学生自主学习的自觉性，通过培养学生的独立思考、合作探究、展现自我、口头表达等能力，体现了我校“523”智慧课堂模式的实效性。一二年级龙华、芮丽圆、李晓萍、晁淑红、汪菊霞、苏海燕几位年轻教师在低年级的课堂教学中精神饱满，教态自然，思路清晰，尤其在课堂教学的组织中松弛有度、收放自如。教学过程不仅流畅而且方法灵活多样，课堂气氛活跃，学生学得轻松愉快。 研讨交流、集中评课活动中，每位做课老师课后，都会对自己的课进行反思，与同年级同学科的老师交流，并在此基础上思考课的得与失，改进不足，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会。每位听课老师都很认真，根据自己听到的内容发表了自己的感受和对这堂课的想法和意见，并进行了深入的讨论交

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