大雁归来(使用)

1、作者：利奥波德作者：利奥波德课件设计：漫洼初级中学课件设计：漫洼初级中学 陈政陈政 （2 2）学习目标学习目标 （3 3）作者简介作者简介（4 4）字词积累字词积累（5 5）课文理解一课文理解一（6 6）课文理解二课文理解二（1 1）图片欣赏图片欣赏（7 7）课文小结课文小结（8 8）拓展延伸拓展延伸课文朗读课文朗读 返回返回 返回返回【教学目标】 、积累词语、积累词语迁徙迁徙 , ,雾霭雾霭 , ,窥窥 探探, ,缄缄 默默, , 狩狩 猎猎, ,凋凋 零零, ,滑翔滑翔, ,顾忌顾忌。、朗读课文，把握文章内容。、朗读课文，把握文章内容。、品味文章优美的抒情性语言、体、品味文章优美的抒情性语

2、言、体 会作者对大雁的喜爱之情。会作者对大雁的喜爱之情。 返回返回利奥波德利奥波德(美国美国) 1、他是享誉世界的美国著名的、他是享誉世界的美国著名的伦理伦理学家学家，又是一个造诣极深的，又是一个造诣极深的文学巨匠文学巨匠。 2、他还是一个有着国际威望的、他还是一个有着国际威望的科学科学家家和和环境保护主义者环境保护主义者。 3、他所写的、他所写的沙乡年鉴沙乡年鉴是一本自是一本自然然随笔随笔和和哲学论文集哲学论文集。在文章里，我们可。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

3、返回返回【作者作品简介作者作品简介】 返回返回v ：v迁迁徙徙 ( ) 雾雾霭霭 ( ) v窥窥 ( ) 探探 缄缄 ( ) 默默v狩狩 ( )猎猎 凋凋 ( ) 零零 v滑滑翔翔( ) 顾顾忌忌 ( )ku x ajinshu dioxing j 【给下列带下画线的字注音给下列带下画线的字注音】 返回阅读课文，感知课文内容（一）：阅读课文，感知课文内容（一）： 一、一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他作者对大雁作了哪些描写？表达了他 的感情？的感情？1 1、十一月南飞的大雁、十一月南飞的大雁2 2、三月的大雁、三月的大雁3 3、大雁归来的情景、大雁归来的情景4 4、春雁觅食过程的鸣叫、春雁觅

4、食过程的鸣叫5 5、孤雁、孤雁6 6、四月夜间大雁群居的鸣叫、四月夜间大雁群居的鸣叫爱鸟爱鸟二、作者笔下的大雁有哪些特点？二、作者笔下的大雁有哪些特点？1 1、来的季节是三月春天。、来的季节是三月春天。2 2、飞行的路线是笔直的。、飞行的路线是笔直的。3 3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。4 4、十一月份的大雁一声不吭。、十一月份的大雁一声不吭。5 5、爱寻食玉米粒。、爱寻食玉米粒。6 6、常六只列队飞。、常六只列队飞。7 7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 返回返回阅读课文，感知课文内容（二）：阅读课文，感知课文内容（二）：三、

5、文中作者多用三、文中作者多用 手法描写大雁，找一找这手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。样的句子，读出来，并体会其作用。作用：作用： （1）使文章充满生动性和趣味性。）使文章充满生动性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。）表达了作者对大雁的喜爱之情。拟人拟人四、品味语言：四、品味语言：理解理解P110课后练习二中句子的含义课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。并揣摩作者的感情。第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的个大陆带来诗意。作者觉得大雁

6、是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。朋友，他喜欢大雁。第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天是使者。第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天是使者。第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 返回返回 小结本文小结本文： 本文是一篇优美抒情散文。本文是一篇优美抒情散文。与一般的动物观察者不与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁

7、徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的时候，它们欢成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位世界上的最恰当的定位。 文章主旨：保护野生动物，珍爱野生动物文章主旨：保护野生动物，珍爱野生动物。 请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗的诗句。句。1 1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维王维使至塞上使至塞上2 2、无可奈何花落去、无可奈何花落去, ,似曾相识雁归来。似曾相识雁归来。 晏殊晏殊浣溪纱浣溪纱 3 3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？