广东省普通高中通用技术课程目前形势和我们的任务ppt -

1、教育部于2003年颁发新课程文件 普通高中课程方案普通高中课程方案（实验）（实验） 普通高中技术课程标准普通高中技术课程标准（实验）（实验）全国首批四个实验区（ 2004年） 广东、山东、海南、宁夏广东、山东、海南、宁夏编写粤教版普通高中各学科教材编写粤教版普通高中各学科教材时间:2002年12月至2007年8月组织:广东省教育厅、华南师范大学通用技术课本为全国四套版本教材之一通用技术课本为全国四套版本教材之一 粤科版 苏教版 地质版 河南版全套教材共九个模块的全套教材共九个模块的1414册课本册课本 和教学参考书全部通过教育部审查 模模 块块课本与教参课本与教参备备 注注必修必修模块模块01

2、技术与设计102技术与设计2其中 09-14属于现代农业技术模块(专题)选修选修模块模块03电子控制技术04建筑及其设计05简易机器人制作06家政与生活技术07服装及其设计 08汽车驾驶与保养 09绿色食品 10营养与饲料 11农副产品营销 12无土栽培 13病虫害的预防与预测 14种质资源的保护和品种引进3、选用教材、选用教材 2004年6月开始选用通用技术教材 我省选用了教育部通过的四套教材中的三套 粤科版 苏教版 地质版 粤教版主要有15个市选用，约占2/3； 苏教版主要有 5 个市选用，约占1/3； 另有1市由省教育厅安排试验地质版。 教材版本选 用 地 区备 注粤科版（15个市） 广

3、州市、汕头市、揭阳市、江门市、湛江市、茂名市、梅州市、惠州市、肇庆市、云浮市、阳江市、汕尾市、河源市、东莞市、中山市 部分市选用两种以上的版本苏教版（5个市） 深圳市、韶关市、清远市、珠海市、佛山市 地质版（1个市） 潮州市普通高中通用技术课程普通高中通用技术课程 教学指导意见教学指导意见 2004.6广东省普通高中新课程广东省普通高中新课程 通用技术科模块教学要求通用技术科模块教学要求 2006.6广东省普通高中新课程广东省普通高中新课程 通用技术模块教学与考核要求通用技术模块教学与考核要求 过程性评价 (40%) 终结性评价 (60%) 书面测试 (40%) 操作考查 (60%) 设 计

4、(40%) 制 作 (60%) 1、学科课程从无到有，由点到面，开、学科课程从无到有，由点到面，开课率不断提高课率不断提高 通用技术课程是普通高中课程改革中的新学科，开设的难度比较大。广东省实施普通高中新课程以来，各地各校克服了器材设备和场地的不足、缺乏专业师资队伍等等困难，逐步开设了通用技术课程。2004年仅有少部分市的一些学校尝试开设，从2005年开始，全省各市基本上都有学校开设，课程的管理也逐步走入了正轨。 序号序号地地 区区高中校数高中校数开课校数开课校数开课率开课率(%)(%)01广州市广州市130130888867.867.80202深圳市深圳市5353373770.070.003

5、珠海市珠海市15155 533.333.304江门市江门市5858262678.878.805东莞市东莞市3838323284.084.006汕尾市汕尾市33338 824.224.207揭阳市揭阳市4141272765.865.808汕头市汕头市5757474782.482.409潮州市潮州市3333181854.554.510河源市河源市2929111137.937.911韶关市韶关市3333202060.660.612茂名市茂名市6666535380.380.313阳江市阳江市23239 939.139.114湛江市湛江市7676525268.468.4平均开课率平均开课率(%)60.5

6、860.58广东省普通高中通用技术课程的开展情况（部分地市广东省普通高中通用技术课程的开展情况（部分地市, 至至2007.5）4、重视教师队伍建设加强培训工作、重视教师队伍建设加强培训工作,使教师的教学能力逐步增强使教师的教学能力逐步增强 据不完全调查统计，目前的通用技术教据不完全调查统计，目前的通用技术教师约有一半参加过各级培训师约有一半参加过各级培训,本科学历的占本科学历的占90%以上以上,专科或以下不到专科或以下不到10%；专职教师不；专职教师不足足1/3, 兼职教师超过兼职教师超过2/3。以广州市为例（资。以广州市为例（资料最全）料最全）,登记在册的普通高中通用技术教师登记在册的普通高

7、中通用技术教师有有267人，参加过培训的为人，参加过培训的为149人，占人，占55.8%；本科学历的本科学历的251人，占人，占94%，专科学历的，专科学历的16人，人，占占6%；专职教师；专职教师45人，占人，占16.9%，兼职教师，兼职教师222人，占人，占83.1%。通用技术教师基本情况通用技术教师基本情况序序号号地区地区教师教师总数总数参加培参加培训数量训数量教师学历教师学历师资结构师资结构本科本科专科专科专职专职兼职兼职0101广州市广州市267267149149251251161645452222220202珠海市珠海市101010100303潮州市潮州市202010108 85

8、50404清远市清远市404040400505肇庆市肇庆市323232320606茂名市茂名市18418466661181180707湛江市湛江市1501501501504242108108合计（合计（% %）703703341341259259212119319345845849%49%90.2%90.2%7.3%7.3%29.629.670.470.4通用技术教师基本情况表通用技术教师基本情况表（据调查表,学历和结构只统计有项目者） 教师培训工作教师培训工作 组织参加国家级培训（组织参加国家级培训（2004） 协助组织国家级培训（协助组织国家级培训（2005） 主持和组织省级培训（经常性）主持和组织省级培训（经常性） 参加指导地级市培训（经常性）参加指导地级市培训（经常性） 从调查的情况来看。目前我省除部分学校完全按照要求开设通用技术课程