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文档简介
1、授课教师:申芬项项 目目 从不从不偶尔偶尔不确定不确定总是总是你能在一个陌生人面前轻松自如的谈论自己的情况你能在一个陌生人面前轻松自如的谈论自己的情况你对他人寄予深厚的情感你对他人寄予深厚的情感 别人对你寄予深厚的情感别人对你寄予深厚的情感你能与观点不同的人交流感情你能与观点不同的人交流感情不同观念的人愿意与你交流情感不同观念的人愿意与你交流情感同学愿意向你诉说不幸同学愿意向你诉说不幸你不轻率地对同学作出评价你不轻率地对同学作出评价你明白自己在与人交往中的一些短处你明白自己在与人交往中的一些短处你和别人要发生争执时,能克制自己你和别人要发生争执时,能克制自己当同学向你请教问题时,你会告诉他该怎
2、么做当同学向你请教问题时,你会告诉他该怎么做遇到困难时,总有同学来关心你遇到困难时,总有同学来关心你当你不同意一件事时,会恰当说出不同意的原因当你不同意一件事时,会恰当说出不同意的原因1分分2分分3分分5分分 35分及以上分及以上 你的交往能力比较好。你的交往能力比较好。 3535分以下分以下 你的交往能力有待提高。你的交往能力有待提高。1.图中青年的哪些行为导致应聘落选?2.给你的启示?1.这位男生没有得到帮助的原因在于?2.换一种说法,使得男生能够得到帮助? 态度诚恳、亲切 用语谦逊、文雅 声音大小要适当,语调应平和沉稳1. 1.全班分为六组,每全班分为六组,每组负责一个方面的礼组负责一个
3、方面的礼貌用语貌用语2.2.常用礼貌用语接龙常用礼貌用语接龙:要求每组同学说出:要求每组同学说出对应的礼貌用语,每对应的礼貌用语,每组间隔思考时间为组间隔思考时间为5 5秒,不得重复秒,不得重复课堂小结课堂小结善于与人交往善于与人交往一、提高自己的交往能力一、提高自己的交往能力三、礼貌用语三、礼貌用语二、行为习惯对交往的影响二、行为习惯对交往的影响随堂练习“心扉如门户,小小的钥匙便可打开它,别忘心扉如门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有这样两把了钥匙有这样两把谢谢和劳驾。谢谢和劳驾。”之所以之所以这样说,是因为(这样说,是因为( )用语文明能使交往和谐,为人际关系增色用语文明能使交往和谐,为人际关系增色文明的语言能让人感到温暖,拉近人与人之文明的语言能让人感到温暖,拉近人与人之间的距离间的距离 和气的态度能避免竞争和气的态度能避免竞争 只要举止文明
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