学校建筑工程系工作总结_第1页
学校建筑工程系工作总结_第2页
学校建筑工程系工作总结_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校建筑工程系工作总结XXXX年在院党委和行政的正确领导下,在全系师生的共同 努力下,以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为中心,以学院下达的09年重点工作目标为重点,带动专业建设、理论和实 践教学改革、师资队伍建设及教研科研工作,迈上了一个新的台阶。取得了较好的成绩。一、建筑工程系的基本情况和工作思路1、 基本情况:建筑系现有教职工49人,其中专职教师 39 人。设有土木工程、城市规划、建筑工程技术、工程造价、建筑装饰、城镇规划、材料工程技术、矿井建设等8个专业。教学班42个,学生1669人。2、工作思路和目标:坚持以提高教育教学质量为中心的工作方针。围绕重点工作目标,通过加强教学管理,搞

2、好学科专业群、师资队伍、教研科研三项建设。不断扩大办学规模、提高办 学质量,强化社会服务功能;扎实苦干,开拓进取,努力完成学 院交付的各项工作任务,为学院发展做出较大贡献。二、加强教学管理,提高教育教学质量,理论和实践两个教学环节是提高教育教学质量的关键。为了切实提高教学质量,我们花大气力落实学院相关政策, 采取了许 多有效措施,加强教学管理。(1)进一步规范日常教学管理,坚持教学检查制度,督促 老师按时按质完成教学任务。(2)加强教师业务学习管理, 统一 办学理念。(3)认真贯彻系领导听课制度、 教学督导制度和学生、 同行评课制度。(4)积极配合教务处、实验中心完成教学检查任 务。(5)加强

3、教学网络建设, 注重各种管理制度和资料的建设和 完善,收集各种教学资料,按时完成了修订教学大纲和教学计划 的任务,积极进行以项目导向为主题的建筑工程技术专业教材改 革,其中建筑工程施工技术已出版发行。(6)进一步加强实践教学管理,加强对学生的职业技能培训,今年培训学生近455名。今年毕业生技能证获证率平均达到了90%以上。今年的“二加一”实践教学也进行的较为成功。(7)加强监考环节管理, 狠抓考风考纪,全系上下多方动员,形成共识,使考风考纪有了明显好转。三、搞好“三项”工作,提高教学质量学科专业建设、教师队伍建设、教研科研建设是提高教学质 量的保证。为此,我们坚持以就业为导向规划学科专业、以“

4、双 师”重点建设师资队伍、以行业发展为指导确定教研科研方向。(1)专业建设。坚持以就业为导向,主动适应地方经济对 人才的需求,成功设立了矿井建设专业,并招生一个班;在各位 教师的共同努力下顺利通过了城市规划专业学位评估。2 -(2) 教师队伍建设。加速培养“双师型”教师,鼓励在职教师参加多种形式的技能培训,不断加强兼职教师队伍建设,通 过从社会、各种协会、企业聘用等形式,不断壮大师资队伍,优 化教师结构,对提高学生的实践能力起到了积极的作用。注重青年教师的培养,对他们既严格要求,又热心关怀,采用压担子, 结对子的方法使其尽快成长。 要求教师以相互听课、 即时反馈和 交流作为提高教学质量的常规手

5、段。注重教师的学历教育, 对于进修的教师,从排课、带班上予以照顾,尽量减轻其工作量,为 建设一支高素质的师资队伍打下了良好的基础。现已有一名博士毕业生在我系任教,另有三名教师正在攻读博士学位。(3) 教研科研工作。与山西省建设厅、山西省建设教育协会紧密合作,共同探讨校企合作人才培养模式,及时了解建设行业发展动态,使我系的学科专业规划、“双师”队伍建设、教研科研项目合作建设,取得了较好的效果。加强与其它高校的交流, 聘请名师来我校作学术报告两次,浓化了我校的学术氛围, 今年全系共发表论文12篇,主编参编国家级教材 24部。一项校级精 品课程正在建设中。四、以质量为基础,强化社会服务功能在搞好常规教学、提高质量的同时,积极开展社会服务工作, 为华通路桥公司的 50学生进行了实践培训、并为20名欣通公司员工进行了培训五、存在问题及努力方向(1) 教师整体教学水平和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论