-27《陶罐和铁罐》公开课完整教案亲自整理

1、2727、陶罐和铁罐详案一、导入1 1、引出课题：上课之前我们先做个小游戏做完游戏，老师要介绍国王的御厨里的两位朋友给大家认识，你们猜猜他们是谁呀？（注意陶罐的 写法） 。我们先来说一下陶罐和铁罐有哪些不同吧二、复习字词1 1、游戏“守城”走，快跟老师一起到国王的御厨里去认识认识这两位朋友吧！可是国王的士兵拦 住了我们，我们必须得把生字生词读会才能进入城堡。2 2、 请大家去玩“跳伞”游戏！游戏玩过后我们还要理解一下重点词语三、观看课文视频，完成填空。1 1、看视频：就在我们玩游戏的这会儿功夫呀，陶罐和铁罐可是在国王的御厨里吵起来了，我们快 去看看，这到底是怎么一回事儿？2 2、填空：谁能告诉

2、老师课文讲了一个什么故事？3 3、想一想陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象？四、细品 2-92-9 自然段，品读对话。（一）、小组合作，完成自学（二）、交流汇报第一次对话铁罐择铁罐的是哪些小组？请你们小组来读一读铁罐说的第一句话。（“你敢碰我吗？陶罐子！ ”）铁罐说这一句话时是什么样的神态？（傲慢）傲慢是什么意思？（目中无人） 谁来摆一个“傲慢”的表情？铁罐直接称呼陶罐为陶罐子，非常不礼貌。读的时候语调上扬，有点挑衅的味道。指名读：谁能用傲慢的表情将铁罐说的话读出来吗？这只铁罐有了傲慢的感觉。有没有同学能比他更傲慢，更无理一些？ 跟读过你的朗读，老师的眼前仿佛就出现了那一只傲慢无礼的铁罐子。铁罐

3、组的同学请你照他这样陶罐：面对铁罐的挑衅，请选择陶罐的小组来读一读陶罐的回答。（“不敢，铁罐兄弟。”）陶罐是怎样说的？（谦虚）从哪里可以看出陶罐非常地谦虚？（陶罐称呼铁罐为兄弟可以看出陶罐的友好和谦虚。）你真细心。细心的孩子往往别的孩子收获得更多。齐读：请所有陶罐组的同学来谦虚地读一读第二次对话铁罐面对这么谦虚的陶罐，这只傲慢无礼的铁罐并没有善罢甘休，又开始了新一轮的挑衅，铁罐接下来的话，哪个小组来汇报？（ “我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”）这里的铁罐是什么神情？（轻蔑）老师来摆一个“轻蔑”的表情，大家来猜猜轻蔑是的意思。（看不起、瞧不起、轻视）指名读：谁来摆一个“轻蔑”的表情？你能读出这种

4、轻蔑地语气读一读吗？跟读：你的朗读，让这只狂妄自大的铁罐子出现在了大家面前。其他小铁罐们请照他这样读一读。陶罐气人呐，小陶罐们，你们真的是“懦弱”吗？陶罐是怎么回答的？（ “我确实不敢碰你我不见得比你差，再说”）齐读：请陶罐组的同学一起把这一段读一读，为自己争辩争辩。第三次对话铁罐：没等陶罐把话说完，铁罐就恼怒地喊道（“住嘴！什么也不怕。”）铁罐的神情变成了什么了？（恼怒）大家来做一个“恼怒”的表情？指名读：请你带着“恼怒”的表情来读一读这段话。铁罐一点也不友好，而且不讲理。读时应该要声高气粗。谁再来模仿一下“恼怒”的铁罐？老师都被你的朗读折服了，真是一只不可一世的铁罐。跟读：请所有恼怒的小铁

5、罐们照他这样读一读。陶罐：面对铁罐的步步紧逼,小陶罐这下应该要被惹怒了吧。陶罐最后还说了什么？（“何必这样说呢？， 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！ ”）声音，果然是一只谦和友善的陶罐。跟读：请友善的小铁罐们一起来读一读，读出陶罐的不卑不亢。第四次对话铁罐：陶罐多想和铁罐和睦相处啊，可惜铁罐可不这么想，你瞧，它态度更加恶劣地吼道:（“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ ”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！ ”） 两个感叹号可以看出铁罐的心情很激动，说明铁罐越来越愤怒，已经火冒三丈，近乎疯狂了。指名读：说能来演一演火冒三丈的铁罐？跟读：小铁罐们照他这样读一读。（三）关系分析

6、铁罐就是这样用这么尖刻的话来讽刺、挖苦陶罐，课文第一自然段中用了一个词来形容，说铁罐常 常（奚落）陶罐。铁罐就是这样傲慢、轻蔑、恼怒地奚落陶罐。而陶罐总是（友好）的对待铁罐。陶罐的友好没有感 动铁罐，最终它不再（理会铁罐）了。读到这里，老师想问铁罐组的同学，你们觉得刚刚自己扮演的是一个怎样的罐子？陶罐组的同学，你们觉得刚刚自己扮演的是一个怎样的罐子？同学们真是了不起！能想出这么多恰当的词。看来，大家都读懂了。知道这是一个（傲慢）的铁罐 和一个（谦虚）的陶罐，。（四）表演对话五、略读 10-1710-17 自然段（一）、小组合作：日子一天天过去了，陶罐是不是像铁罐说的那样破成了碎片？铁罐是不是像

7、它自己 所说的坚固得什么也不怕？请同学们小组合作学习，从第10101717 自然段划出陶罐和铁罐的结局。想一想为什么会是这样的结局？（二）、汇报结局：我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。如果铁罐此时也听到陶罐说的 这番话时，它又会怎样想，怎样说呢？亲爱的陶罐兄弟：真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得 漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，改正 自己的不足，那样才能永远进步。陶罐变成了珍贵的文物，很有价值。铁罐到底哪儿去了呢？哪位小科学家来给我们解释解释？（三）小结：六、归