关于2020年春季复学关键条件评估方案

1、2020年春季复学关键要素评估督查方案为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，同时，确保春季开学工作安全稳定，特制订2020年春季复学关键要素评估督查方案。一、督查时间：见通知二、督查对象：各县属学校、镇（街）中心学校，重点督查有初三、高三毕业年级的学校三、督查内容：1、长县疫指发202051号、78号，长县教疫组发20207、8号，长县教通20205号等文件精神落实情况，重点是“两案九制”是否详细、具体、操作性强，是否责任到人。2、入学前的安全提示、校园卫生消毒、开学日体温检测安排等开学准备情况。3、师生员工的台账是否清晰，所有师生的健康卡布置情况，师生员工返校工作预案。4、后勤准备是否按要求全部到

2、位，师生员工的就餐安排、寄宿生的管理等是否符合要求。5、安保措施是否到岗到位，校门口值班、体温检测登记是否清楚，防控消毒物资是否到位。6、各学校对照评估要求点对点写好自查报告，督查时交资料员。四、督查要求按照局党委部署要求，由局班子成员按照防控联系责任区分工，组织相关科室成员进行督查，及时发现开学准备工作中存在的问题和薄弱环节，帮助基层解决问题。当场写清单给各学校及时进行整改，各学校将整改后的情况在规定的时间内上报教育科缪虎。附件：1、2020年春季复学关键要素评估督查表2、2020年春季复学关键要素评估督查整改清单3、2020年春季复学关键要素评估督查责任区安排表长沙县教育系统疫情防控工作领

3、导小组 2020年3月5日附件1：长沙县教育局2020春季复学关键要素评估督查表学校： 评估人员: 评估时间：类别序号相关要求自查情况评估情况备注管理类1“两案九制”准备和安排责任到人的情况2防控健康宣传情况及开学前注意事项告知书3师生员工健康台账（含之前有隔离史的、湖北以外的外地返回的、湖北返长的），需要核酸检测的人员落实情况4师生员工健康卡落实情况5师生员工防控知识及防控措施落实情况教学类1入校前与入校后体温检测安排情况2作息时间表、教师分工分课表3教材、教辅等教育教学相关物资到位情况4开学日的安排情况教职工类1湖北省（包括14天内有湖北省暴露史的）返县教职工凭核酸检测证明及镇（街）开具的

4、解除隔离医学观察告知书返校2与湖北人、确诊患者或疑似患者有接触史还在居家隔离的教职工凭镇（街）开具的解除隔离医学观察告知书返校3外地（除湖北外）教职工返长需通过手机扫码填报返长备案表到村（社区）登记核实，凭教职工健康卡返校4本县教职工（未出入湖北、近14天未接触湖北人、确诊患者或疑似患者）凭教育局下发的教职工健康卡返校5开学前各校须对全体教职工进行疫情防控制度和专业知识技能培训学习，确保所有教职工知晓疫情防控知识、责任分工及相关工作流程6开学前各校须精准掌握每个教职工返校前14天身体健康状况，按“一人一卡”建立台账安保类1校门口值班人员不少于4人（保安、行政、值班教师均需在岗）2校门口配备隔离

5、室，明确隔离管理机制3红外测温仪、测温枪正常，能准确使用4进出登记齐全有效5消毒液、酒精、口罩能正常供应6严格执行校车消毒7保安、校车驾驶员、照管理员提交健康登记卡、承诺书后勤类1托管公司疫情防控承诺书签订情况2新入职人数、人员健康证办理情况（食堂工作人员宿管员）3供货协议和食安承诺书签订家数（家/个）（含饮用水）4学生用餐安排情况（餐厅座位安排、餐具准备、值班陪餐安排）5饮用水情况（检测、维护维修）6宿舍男、女隔离室设置情况（卫生间消毒）7宿舍消毒情况（学生用具、卫生间）8校园环境卫生的清洁消毒、废弃口罩处置情况9医务室（保健室）设置及设备配备情况10学生公共厕所内洗手设施配置情况11学校中

6、草药预防准备情况备注：1、以上条件为学校开学必备关键要素，学校应当先行自查，符合条件后，报教育局，再由局里复查确认后方可复学；2、其他往常应达到的标准不在此表之列，但也需要学校进行自查并符合相关规定。附件2：2020年春季复学关键要素评估督查整改清单 学校整改项目具体整改内容整改完成时间及情况记载本人承诺：以上整改内容，我校对照要求在规定的时间内一定整改到位，同时将整改后的情况及时上报教育局。校长签名：附件3：2020年春季复学关键要素评估督查责任区安排表片区（组）辖区范围责任领导相关人员全县全县教育系统陈卫球常正祥、汪惕戈一片区北山、安沙、湘龙、开慧、福临、青山铺、黄花、特校、三中、二中陈 晓缪虎、政工科、安保中心、后勤中心、市监局、县卫建局各1人二片区星沙、金井、九中、高桥、果园、路口、春华、天骄、六中、职专肖红波王铁牛、邹正友、安保中心、后勤中心、市监局、县卫建局各1人三片区长龙、黄兴、江背、一中、七中、实验、榔梨、湘龙园、松雅园熊大坤陈建伟、政工科、安保中心、后勤中心、市监局、县卫建局各1人成职民幼组全县中职学校、民办学校（幼儿园）、培训机构等杨伏梅章志勇及相关人员说明：1、 第一位为组长，负责联络、组织本组成员参加评估