第七章《力》第2节《弹力》教学设计

1、第七章力第2节弹力教学设计教学目标设计L知道什么是弹力及弹力产生的原因。2. 了解弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小。3. 引导学生乐于观察、实验等实践活动，体验动手实验探究的乐趣二. 教学器材准备多媒体课件，弹簧，拉力器，弹簧测力计(圆筒，平板)，直尺，橡皮 泥，弹弓，头发丝，橡皮筋三. 教学过程设计(一)引入新课1 复习练习(1) 力是物体对物体的，发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是 船 体。(2) 在国际单位制中，力的单位是，简称_，符号是。(3) 力的作用效果包括和。(4) 力的三要素指的是，o(5)画出是图中水平地面对砖块的支持力的示意图。2. 创设情境同学们

2、一定看过跳水运动员在跳板上用力跳起，向下压 弯跳板，然后咼咼跳起，在空中做出各种漂亮动作，落入水 中。请同学们想想看，为什么跳水运动员要用力向下压弯跳板呢?如果在水平地面上，我们能跳那么高吗?2小实验引入(1) 轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会恢复原状；(2) 把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。(3) 将一块圆形的橡皮泥用力捏，松手后，橡皮泥不能懒得原来的形状。(教师问)同学们能从这些现象中发现什么问题？(学生自由回答)(二)讲授新课1 弹力(1) 弹性与塑性直尺、橡皮筋等受力会发生形迹，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这 种特性叫做弹性；橡皮泥、纸等变形后不能自动恢

3、复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。(2) 弹力我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对手有力的作用，这种力在物理上 叫做弹力。弹力是物体由于弹性形迹而产生的力。弹力也是一种很常见的力，日常生活中应用到弹力的地方很多。(学生阅读课文)(教师提问)同学们还能举出一些弹力的例子吗？(学生)如：体育运动中的射箭、跳板跳水、蹦极、蹦床(教师总结)任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。日常生活中经常遇到的压 力、支持力、绳子的拉力等，其实质都是弹力。2. 弹性限度(教师演示)取一根小橡皮筋，先在一定限度内拉，然后超过限度拉这根橡皮筋。让学 生观察，当橡皮筋一定限度内拉时，松手后橡皮筋可以恢复到原来的

4、样子，而当把它拉到 一定的长度时，再拉橡皮筋就断了。再取一根弹簧，先在一定限度内拉，然后超过限度拉。让学生观察，两种情况下 弹簧是否 能恢复到原来的样子。学生从实验中可以看到，橡皮筋和弹簧拉到一定的就不能恢复原来的形状了。(教师强调)物体的弹性有一个限度，超过了这个限度就不能完全冬暖复原了。根据实验现象，让学生说出使用弹簧时应该注意的事项：使用弹簧时不能超过它的弹性 限度，否则会歙弹簧损坏O3. 弹簧测力计(1) 弹簧测力计的作用一一测量力的大小(2) 原理一一在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸度就越长。(3) 构造弹簧，指针，亥IJ度盘，外壳，挂钩，吊钩(4) 使用方法观察一A估测一

5、使用一A记录(这点先不讲，由学生自己看书，然后把弹簧测力计发给学生，让学生练习使用弹簧测 力计，) 三学生课堂实验：练习使用弹簧测力计(学生实验)第一步：观察弹簧测力计的量程，并认清分度值。第二步：检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把 指针调节到零刻度线上。第三步：用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到IN、3N、5N的位置，鳳受IN、3N、5N的力。第四步：测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力 R 二N.(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧 测力计的拉力F2=No第五步：总结使用弹簧

6、测力计时应该注意的几点操作要求。(师生)我们一起来总结一下弹簧测力计的正确使用方法及注意事项 使用弹簧测力计前要先观察它的量程，认清它的分度值。观察弹簧测力计的 指针是否指在零刻度上，并且用手轻拉几次挂钩，防止卡壳。 使用时，必须使作用在挂钩上的拉力的方向沿着弹簧测力计弹簧的中轴线，避免测力 计的弹簧、指针与外壳之间产生摩擦而带来较大的误差。要待弹簧静止后才可以读 数。记录时要正确写出数值和单位。 使用后，将弹簧测力计放回盒子里。四、总结梳理1、弹性、塑性和弹性限度2、弹力3、弹簧测力计 作用 原理 构造 使用方法 使用注意事项五、课堂达标练习设计1、下列哪个力不属于弹力？（）A、绳子对重物的拉力B、万有引力C、人对墙壁的推力D、地面对人的支持力2、在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是：（）A、可用弹簧测力计测量任意力的大小B、拿起一张A4纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C、作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D、某同学的拉力大小可以用实验室里的弹簧测力计测出3、 如右图所示的弹簧测力计，它的最小一格表示的力的大小是N,此时的读数为No4 甲体重大，乙手臂粗，丙手臂长，三位同学用同一个拉力器比试臂力， 结果每个人都能把手臂拉直，则下列说法中正确的是（）A.甲所用的拉力大Bo乙所用的拉力大C 丙所用的拉力大Do三人所用的拉力一样大六课后作