第三章第一节多变的天气

1、弘毅新华中学七年级（上）地理导学案教案编制人：曾强时 审核人：黎芳 编号：课题：第三章第一节 多变的天气（二）学习目标1. 知道大气污染指数是衡量空气质量的标准 ,并明白大气污染指数、空气级别与空气质 量的关系； 2. 了解当今世界面临的大气环境问题， 增强环保意识； 3. 使学生初步认识到 人类不合理的活动会污染大气， 被污染了的大气又会反过来危害人类； 并能够说出防治 大气污染的一些措施；学习重点：大气污染指数学习难点：空气污染的原因和危害个案设计 学习内容和方法一、自学指导本节内容是全章的入口，是学习天气与气候的基础。学好本节内容，对日后认识气温、降水等天气要素有着重要的意义二、教学流程

2、（一） 课前播放关于环境保护的歌曲 让绿色听得见 ，烘托气氛。（二）教学过程：1. “合格地球人”考查的由来“方舟计划”： 使学生认识如果人类再不停止对自然的破坏，人类将失去自己的家园，强化学生对本节课所学内容的关注和兴趣，同时也使长期以来的“合格地球人”考查更引起学生的关注；2. “合格地球人”的考查：三个题目一步步将话题引向主题，同时从大处着眼，使学生明白目前人类面临的严峻局势；3. 两次著名的大气污染事件（录像）：创设情境，使学生从感性上了解大气污染的危害，引出大气污染指数的教学；4. 大气污染指数： 通过读图及图例了解大气污染指数的含义及怎样阅读空气质量预报（总结规律以便记忆），了解不

3、同质量的空气与人体健康的关系，同时通过读图了解我国各城市某一天空气质量情况，认识到南北方空气质量不同，引导学生分析原因，指导学生读图找规律分析、查资料写论文；5. 我国污染现状：学生合理推理后，老师用材料引出，引起学生生成对我国大气质量的了解和忧虑；6. 活动：根据课下收集到的资料， 按老师提供的情境进行角色扮演：使全体学生明白大气污染的危害及成因，同时增强演员学生对收集资料的处理能力、创造性解决问题的能力和语言表达能力、总结：污浊的大气的确是危害了人 类，比如刚才同学们所说到的： 使人得各种疾病，如肺结核、肺气 肿、 支气管炎等； 酸雨危害农业； 全球气候变暖造成各种间接的 经济、精神损失等

4、。但究其原因， 还是由于人类各种不合理的活动污 染大气造成的。比如：农村燃烧 秸秆；工厂排放大量浓烟；汽 车排放尾气；个人随地吐痰等。 所以大气是无罪的，罪在于人类不 合理的活动。但是，只要人类能合 理地活动，便不会造成如此严重的 污染。应变能力；7. 防治大气污染的措施：发散思维，各抒己见，提出防治大气 污染的措施，最后通过观看录像总结措施，培养学生通过资料获取 知识的能力；防治大气污染的措施：1 采用清洁能源作燃料； 2 进行植树造林； 3 工厂治理污染；4 国家采取政策措施，如将 3 月 12 日定为植树节、对随地吐痰 者实行罚款、实行环境收费标准；5 控制人口数量，提高人口素质； 6 树立环保意识，做好宣传工作（三）小结：这节课你有什么收获？培养学生总结自己所学知识的 能力；（四）当堂检测1. 人类自身的行为，对大气的影响较大，下列人类活动有利于减 轻大气污染的做法是（ ）A. 秋收后，大量焚烧秸秆肥田 B. 购买大排量的汽车加速性能较 好C. 液化气价格高，改烧煤降低生活费用D.热电厂将燃烧排放的气体回收加工成硫酸，可提高经济效益2.天气符号“”表示的天气是（）A.大雾B. 沙尘暴C. 阴天D. 霜冻3.下列关