一年级语文下册教案语文园地 八 _人教（部编版）

1、.课题：语文园地八教学目的：1.学用字词句，认识生字词语。2.通过诵读古诗，帮助小学生积累句子。3.和大人一块儿读，进步自己的课外阅读才能。教学重点：学用字词句，认识生字词语，积累古诗。教学难点：阅读小短文，进步阅读才能。教学课时：2课时第一课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地八的内容。板书：语文园地八二、学和用。板块一：识字加油站课件出示卫生间牙刷 刷牙 毛巾 擦手梳子 梳头 香皂 洗澡脸盆 洗脸1.借助拼音认识和卫生间用具有关的词语。2.想一想：这每组词是什么关系？前面的词是用来做后面动词的用具。如：“牙刷是用来“刷牙的，“梳子是用来“梳头的，“毛巾是用来“擦手的，“香皂是用来“洗澡的，

2、“脸盆是用来洗脸的。3.认一认：小组长检查下面的生字是否会认。课件出示2wèi hu sh jn c zào zo pén卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆1借助拼音读。2去掉拼音读。课件出示板块二：我的发现1.出示汉字：课件出示猫 猴 狮鸡 鸭 鸦蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁2.你发现了什么？我的发现是：这些词语，分成三行。第一行的三个字“猫猴狮都是“犭字旁，而且这些字分别代表了一种兽类，这就告诉我们，“犭字旁的字大多与兽类有关。板书：“犭字旁的字与兽类有关第二行的三个字“鸡鸭鸦都是“鸟旁，而这几个字分别代表一种鸟类，这也告诉我们，“鸟旁的字大多与鸟有关。板书：“鸟旁的字与鸟有

3、关第三行的三个词，六个字，“蝴蝶蜻蜓蚂蚁都是虫字旁，而这三个词语分别代表一种昆虫，这告诉我们，虫字旁的字大多与昆虫有关。板书：虫字旁的字大多与昆虫有关板块三：字词句运用课件出示快乐 生气 害怕 难过1.边观察图示，边读一读这四个词语。2.你有过这些心情吗？说一说。1当我心情好的时候，我的脸上就表现出快乐的样子。2当我发怒的时候，我就表现出生气的样子。3当我遇到让我恐惧的事情，我就不由得表现出害怕的样子。4当我伤心的时候，就表现出一副难过的样子。第二课时一、揭题导入今天我们继续学习“语文园地八的内容。板书：语文园地八二、日积月累课件出示1借助拼音自读?画鸡?，读通顺，读纯熟。2.仔细聆听老师介绍

4、作者课件出示唐寅，字伯虎，一字子畏，自号六如居士，吴县今属江苏人。明代著名的画家，诗人。游名山大川，寄情山水。致力绘画，兼善书法、诗文。他作诗别具一格，不拘成法，多用口语，敢于打破格律限制，大胆表达真情实感。其为人不拘礼法，晚年尤其明显，这在他的诗里常有流露，他玩世出奇的故事在民间广为流传。为"吴中四才子"之一。有?六如居士全集?。3.在熟读的根底上，联络上下文理解词语意思：课件出示裁:裁剪，这里是制作的意思。将:助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。平生:平素，平常。轻:随意，轻易。言语:这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。一:一旦。千门万户:指众多的人家。4.根据词语意思，理解古诗大意.课件出示头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易呜叫，它叫的时候，千家万户的门都翻开。三、和大人一起读课件出示三只白鹤原文略，见教材第115116页1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，再自己练习朗读，读纯熟，读明白。2.考虑课件出示1三只白鹤分别是怎样保存自己的食物的？第一只白鹤把大鱼埋在了太阳底下，第二只白鹤把大鱼埋在了白云下面，第三只白鹤把大鱼埋在了柳树下面。2你认为哪一只白鹤能找到自己保存的食物？为什么？第三只白鹤能找到自己保存的食物，因为它把大鱼埋在了柳树下面。第一、二只白鹤找不到大鱼，因