姥姥的剪纸课件

1、苏教版（国标本）小学语文第十一册苏教版（国标本）小学语文第十一册 剪纸艺术是一门古老的民间艺剪纸艺术是一门古老的民间艺术，术， 常在喜庆的场合出现，比如嫁常在喜庆的场合出现，比如嫁娶、春节娶、春节表现的内容形象生动、表现的内容形象生动、趣味性强。趣味性强。 中国的民间艺术还有：皮影、中国的民间艺术还有：皮影、刺绣、风筝、蜡染刺绣、风筝、蜡染 栩栩如生 惟妙惟肖 精妙绝伦 生动逼真1、 择择 zhi菜菜 刁难刁难nn 盛盛shng夏三伏夏三伏 数数sh九寒冬九寒冬 左邻右舍左邻右舍sh 2 庄稼 啃食 清清爽爽 捂住 薅草 驮着 撩起 围裙 乐颠颠 无可挑剔 啧啧赞叹 广结善缘 有求必应 爽爽爽

2、爽驮驮刁难：文中指：“我”捂住姥姥的眼睛让她摸着剪纸。挑剔：在文中指从大小疏密上挑姥姥剪纸的问题。耍赖：文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：文中指“我”很调皮。 你看到 了一个怎样的姥姥？ 画出相关的语句，说说自己的体会，同学之间交流。 我从小就听人啧啧称赞：“ 你姥姥神了， 猫像猫， 虎像虎， 只母鸡能下蛋， 只公鸡能打鸣。”剪剪剪剪啧啧称赞夸张写法侧面描写你姥姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪 能 ，剪 能 。 一把一把 的剪刀，一张的剪刀，一张 的彩纸，在姥姥手里的彩纸，在姥姥手里 ，便要什，便要什么就有什么，人物、动物、植物、器么就有什么，人物、动物、植物、器物，物， 。普普通通普普通通普普

3、通通普普通通翻来折去翻来折去 对比写法 正面描写 无所不能无所不能 联系上下文，理解这段话中联系上下文，理解这段话中的的“调皮蛋、刁难、挑剔、耍赖调皮蛋、刁难、挑剔、耍赖” 的意思。的意思。反衬手法反衬手法调皮蛋调皮蛋: 对调皮孩子的昵称。对调皮孩子的昵称。刁刁 难：故意是人为难。难：故意是人为难。挑挑 剔：过分严格地在细节上指责。剔：过分严格地在细节上指责。耍耍 赖：使用无赖的手段。赖：使用无赖的手段。 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，月光下剪，数九隆冬剪，三伏盛夏剪，月光下剪， 日光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。日光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话写出了姥姥 _,

4、常言道： “_”（俗语、名言） 正如生活中_课堂练习 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。拴在屋檐下。拴拴 我上学了，小学，中学，大学我上学了，小学，中学，大学越越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实

5、上，我不管走多远、走多久，梦中事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。境就立刻变得有声有色。看到看到一张张惟妙惟肖的剪纸，一张张惟妙惟肖的剪纸，想起了姥姥，想起了姥姥，想起姥姥月光下剪纸的身影，想起姥姥月光下剪纸的身影，想起姥姥亲切的话语，想起姥姥亲切的话语，想起姥姥恬静的面容想起姥姥恬静的面容真想真想回到从前，回到从前，回到姥姥身边回到姥姥身边好想好想和你一起剪纸和你一起剪纸密云多雨的午后密云多雨的午后静静地聆听静静地聆听刷刷的剪纸声刷刷的剪纸声再悄悄地再悄悄