问题导学第六章自然灾害

1、第六章 自然灾害6.1 气象灾害课程标准1.11 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。学习目标1、阅读图 6.1 、6.2 和相关文本，了解洪涝灾害概念、成因和危害。2、阅读图 6.4 和相关文本，了解干旱灾害概念、成因和危害。3、通过完成活动“分析我国洪涝灾害与旱灾的时空分布特征”，了解 2011 年我国“十大自然灾害事件中的洪涝灾害和干旱灾害” ，能分析两种灾害的时空分布特征。4、阅读图 6.5 、 6.6 和相关文本，了解台风灾害概念、成因和危害。5、阅读图 6.7-9 和相关文本，了解寒潮灾害概念、成因和危害。问题导读1. 阅读 99 页教材，写出本章探讨的主要问题

2、。2. 阅读图 6.1 、6.2 和相关文本， 写出洪涝灾害概念， 主要分布地区， 分析其成因， 归纳洪涝 灾害带来的危害。3. 阅读图 6.4 和相关文本，写出干旱灾害概念，主要分布地区，分析其成因，归纳干旱灾害 带来的危害。4. 阅读 102 页活动和表 6.1 ，完成问题。（ 1）表 6.1 所列的洪涝灾害和干旱灾害分别发生在何时何地？2）表 6.1 所列的洪涝灾害和干旱灾害的发生地区有重合吗？发生时间上又有什么联系？5. 阅读图 6.5 、6.6 、6.7 和相关文本，写出台风灾害概念，主要分布地区，分析其成因，归 纳台风灾害带来的危害。6. 6 阅读图 6.7 、6.8 、6.9 和

3、相关文本，写出寒潮灾害概念，主要分布地区，分析其成因， 归纳寒潮灾害带来的危害。6.2 地质灾害课程标准1.11 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。学习目标1、阅读图 6.11 和相关文本，说明地震的成因，危害和分布。2、阅读图 6.12 、6.13 和相关文本，说明滑坡、泥石流等地质灾害产生的条件和危害。3、阅读图 1.3 和相关文本，准确描述地球在宇宙中的位置。4、阅读图 1.9 、表 1.2 和相关文本，归纳三类行星的结构特征和运动特征，认识到地球是太 阳系中一颗普通行星。5、运用相关学科知识，从温度条件、大气成分和水等方面概要分析地球上存在生命物质的条 件。问题导

4、读1. 阅读图 6.11 和相关文本，读地震构造示意图，完成：（ 1）图中所示的地震是由 引起的。强烈地震发生时，地面出现的各种破坏现象都是冲击造成的。（ 2 ）图中字母表示震源的是 ，表示震中的是 ，图中地表面虚线表示的是线。（ 3）图中字母 B、C、D 、E 四地中，破坏程度可能最大的是 地，破坏程度可能相同的是 地，破坏程度可能最小的是 。用 表示地震时地面受到的影响和破坏程度。（ 4）世界两大地震带是 _ 带和 带。（5）地震的大小通常用 来表示。震级每增加 1 级，能量约增加 倍。级以上的地震，称为破坏性地震。一次地震只有 个震级。6）地震是一种最严重的 灾害。2. 分析地震的成因，

5、说明地震带来的危害。3. 说明滑坡、泥石流等地质灾害产生的条件。4. 概述滑坡、泥石流等地质灾害带来的危害。，完成相关问题。1. 完成教材 109 页活动“认识自然灾害的关联性”（ 1） 写出旱灾直接引发的次生灾害。2） 列出地震直接引发的多种灾害。3）写出旱灾引发的一条灾害链，参考其完成地震的一条灾害链。（ 4）北京多发那种自然灾害？这种自然灾害又会引发哪些灾害？你能画出其中的一条 灾害链吗？6.3 防灾减灾课程标准1.11 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。学习目标1、阅读图 6.15 、 6.16 、6.17 和相关文本，了解防灾减灾手段。2、阅读案例“地震预警系统

6、” ，了解其工作原理。3、阅读图 6.18 和相关文本， 从三个方面了解自救互救的基本方法， 提高自己抗灾的意识和自 救互救的能力。4、通过完成 2 个活动题，提高对地震专业救援队的相关知识和设立应急避难场所的设置的意 义。问题导读1 写出我国防灾减灾工作指导方针。2 写出防灾减灾工作的手段主要有哪些？1. 写出自然灾害监测系统的组成部分。2. 我国如何控制和减少自然灾害造成的损失？3. 阅读案例“地震预警系统” ，写出地震预警系统的工作原理。4. 完成活动“认识地震专业救援队” ，回答：（1）你认为地震专业救援队应包括哪些专业救援人员？（2）计算中国地震灾害紧急救援队参与国际地震救援次数占全

7、部地震救援次数的比重。（ 1） 讨论强震发生后国际救援的重要性。5. 对于个人而言，防灾减灾的主要任务是自救与互救。自救与互救包括那些方面？举例说明 自然灾害发生时自救与互救的方法？6.4 地理信息技术在防灾减灾中的作用课程标准1.12 通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。学习目标1、阅读图 6.21 、6.22 、6.23 和相关文本，了解遥感技术及其特点，说明遥感技术在防灾减灾 中的作用。2、阅读图 6.24 和相关文本， 了解全球卫星导航系统及其特点， 说明全球卫星导航系统在防灾 减灾中的作用。3、阅读图 6.25 、6.26 和相关文本， 了解地理信息系统的基本功能， 说

8、明地理信息系统在防灾 减灾中的作用。4、阅读图 6.27 、6.28 和相关文本，通过探究“温州灾害监测预警信息系统”和“利用地理信 息技术判断舟曲泥石流灾害的影响”等有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。问题导读1. 遥感技术有哪些特点？2. 阅读图 6.21 ，说明卫星遥感技术的主要原理。3. 阅读图 6.22 、6.23 ，说明遥感技术在防灾减灾中的作用。4. 说出全球卫星导航系统有哪些？主要特点？5. 说明全球卫星导航系统在防灾减灾中的作用。6. 阅读图 6.25 ，归纳地理信息系统的基本功能。7. 说明地理信息系统在防灾减灾中的作用。8. 概述温州灾害监测预警信息系统。9. 阅读图 6.28 ，回答相关问题。（1）对比灾害前后的卫星遥感图像，在教材119 页灾后图中勾勒出泥石流的范围。（2）如果估算泥石流冲毁的住宅数量，还需要哪些信息？用到地理信息系统的哪些功能？10. 归纳本章重要的知识要点。6.5 问题研究 救灾物资储备库应该建在哪里研究任务：1阅读文本材料，归纳课题研究思路。2. 阅资料 1“中国重大自然灾害点位分布” ，完成下列问题。（ 1）我国自然灾害的分布具有哪些特征？2）列出我国常见自然灾害的分布范围。3. 阅读资料 2“