诗歌表达技巧讲评二

1、诗歌表达技巧诗歌表达技巧背诵检查背诵检查 、（、（ ），），蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。 2、（、（ ），），而未尝往也。而未尝往也。（ ），），而卒莫消长也。而卒莫消长也。 3、（、（ ），），只是朱颜改。只是朱颜改。 4、（、（ ），），烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。 5、民生各有所乐兮，民生各有所乐兮，（ ）。）。 6、生亦我所欲，所欲有甚于生者生亦我所欲，所欲有甚于生者， ( )。 7、纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，( )。背诵检查背诵检查 、沧海月明珠有泪，、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。 2、逝者如斯，、逝者如斯，而未尝往也。而未尝往也。盈虚者如彼，盈虚者

2、如彼，而卒莫消长也。而卒莫消长也。 3、雕雕栏玉砌应犹在，、雕雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。只是朱颜改。 4、潦水尽而寒潭清，、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。 5、民生各有所乐兮，民生各有所乐兮，余独好修以为常。余独好修以为常。 6、生亦我所欲，所欲有甚于生者生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不，故不为苟得也。为苟得也。 7、纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。判断正误：判断正误：1、她衣服新潮夺目、头发齐耳根、她衣服新潮夺目、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 2、他们在朦胧的夜色中、在大青树下、

3、在纺、他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。爱慕和理想。 3、这个故事讲得真实、动人。、这个故事讲得真实、动人。 4、我国科学和文化、卫生、教育、新闻出版、我国科学和文化、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。业有了很大发展。 5、妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做、妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。军鞋啊。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。水平。诗歌表达技巧答题步骤诗歌表达

4、技巧答题步骤 回答时应包括三个要点：回答时应包括三个要点： (1)(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。 (2)(2)结合诗句阐释为什么是用结合诗句阐释为什么是用了这种手法。了这种手法。 (3)(3)此手法有效传达出诗人怎此手法有效传达出诗人怎样的感情。样的感情。 从答题步骤深入剖析问题答案 鹊桥仙七夕鹊桥仙七夕、此词多处采用此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（两例并结合作品赏析。（4 4分）分） 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。把牛郎织女与群仙对比，衬托牛郎织把牛郎织女与群仙对比，衬

5、托牛郎织女的美好。月亮姐姐满脸愁眉，无奈女的美好。月亮姐姐满脸愁眉，无奈风阿姨吹雨的对比，衬托出了他们的风阿姨吹雨的对比，衬托出了他们的愁苦多。愁苦多。鹊桥仙七夕鹊桥仙七夕从答题三个步从答题三个步骤骤深入思考深入思考，分析正确答案：分析正确答案： 4 4、通过通过“群仙相妒群仙相妒”（具体表现为（具体表现为“月月姊满眉颦姊满眉颦”和和“雨姨吹雨雨姨吹雨”）反衬）反衬“双星良双星良夜夜”的美好。的美好。 通过通过“旧愁多旧愁多”与与“新欢少新欢少” ” （“相逢相逢草草草草”）的对比表达）的对比表达“双星良夜双星良夜”相逢的短相逢的短暂。暂。 通过通过“重搅别离情绪重搅别离情绪”或或“相逢草草相

6、逢草草”的的“新欢新欢”反衬反衬“归去归去”时所增添的时所增添的“新愁新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。注：举出任以凸显两人感情的真挚和深沉。注：举出任意两例，言之成理即可。意两例，言之成理即可。 从答题步骤深入剖析问题答案从答题步骤深入剖析问题答案 定林定林7、简析第三联中诗人表现情感的简析第三联中诗人表现情感的手法。（手法。（4分）分） 运用了拟人的修辞手法。写自己与云一起运用了拟人的修辞手法。写自己与云一起休息，和月一起寻找那种闲适的生活。表休息，和月一起寻找那种闲适的生活。表达了诗人独自一人，深感寂寞与忧愁的感达了诗人独自一人，深感寂寞与忧愁的感情。情。思考思考借景抒情、象征、衬托、

7、渲染、对借景抒情、象征、衬托、渲染、对比、烘托、对偶、夸张、虚实结合等手比、烘托、对偶、夸张、虚实结合等手法法是否正确。是否正确。从答题三个步骤从答题三个步骤深入思考深入思考，分析分析正确答案：正确答案：7 7、参考答案、参考答案：“宿宿”和和“寻寻”皆为人的动作，运用拟人手皆为人的动作，运用拟人手法，把法，把“云云”、和、和“月月”人人格化。诗人欲和白云对宿，格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。流连忘返的愉悦心境。 2 2、这首诗在写作上有什么特色这首诗在写作上有什么特色? (4? (4分分) ) 解析本题考查鉴赏文学作品的形象、解析本

8、题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。上使用了工整的对仗。 故答案为：故答案为：一句一个场景；一句一个场景；以景以景写情，情景交融；写情，情景交融；对仗十分工巧。对仗十分工巧。 5 5、有人认为有人认为峡口送友人峡口送友人诗采用了正面诗采用了正面烘托的手法。烘托的手法。送

9、蜀客送蜀客一是采用了反面衬一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。托的手法。你是否同意？请说明理由。 参考答案：参考答案：同意：第一首用伤春之景正同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分离友人归乡的喜悦清新之景烘托诗人分离友人归乡的喜悦之情。之情。 6、这首诗使用了多种表达技巧，请举出两这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏

10、析。种并作赏析。(4分分) 参考答案：借代，如参考答案：借代，如“烟尘烟尘”代边境代边境战争；与后文战争；与后文“鼓角鼓角”相应，从视角相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，染了时局的艰危。用典，如，“请请缨缨”，典出，典出汉书汉书. .终军传终军传；在诗句；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。诗人对国事的深深忧虑。 注意注意: :除了正确使用术语外当然我们在除了正确使用术语外当然我们在答题时必须注意答题技巧。答题时必须注意答题技巧。 我们要做到我们要做到三三“入手入手”、三

11、、三“联系联系”、一一“结合结合”。 三三“入手入手” ” 从从结构入手，从表从从结构入手，从表达技巧入，手思想内容入手达技巧入，手思想内容入手 ； 三三“联系联系” 联系本句、段含义，联系本句、段含义，联系上下诗、文内容，联系全诗、文中联系上下诗、文内容，联系全诗、文中心与作者的感情、态度；心与作者的感情、态度； 一一“结合结合” 术语要与内容相结合。术语要与内容相结合。从答题步骤深入剖析问题答案田园乐田园乐问：本诗是如何描写田园美景的？问：本诗是如何描写田园美景的？1 1、本诗运用了白描手法以及意象叠加。通过、本诗运用了白描手法以及意象叠加。通过描写沾有露珠的桃红，朝雾朦胧的柳绿，未描写沾

12、有露珠的桃红，朝雾朦胧的柳绿，未扫的落花以及啼叫的莺等意象，用精炼的笔扫的落花以及啼叫的莺等意象，用精炼的笔条勾勒出一幅充满乡土气息的田园美景。条勾勒出一幅充满乡土气息的田园美景。思考意象叠加的特征：思考意象叠加的特征：商山早行商山早行鸡声鸡声茅店月，人迹板桥霜。茅店月，人迹板桥霜。天净沙天净沙. .秋思秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯。天涯。从答题步骤深入剖析问题答案田园乐田园乐问：本诗是如何描写田园美景的？问：本诗是如何描写田园美景的？ 运用衬托的手法。春天桃花在细雨中开着，运用衬托的手法。春天桃花

13、在细雨中开着，绿柳笼罩在烟雨朦胧之中。落花还没有被家绿柳笼罩在烟雨朦胧之中。落花还没有被家童扫除，莺儿啼叫住在山上的人还在睡觉。童扫除，莺儿啼叫住在山上的人还在睡觉。通过对景物的描写衬托出作者悠闲的处境和通过对景物的描写衬托出作者悠闲的处境和对田园生活的喜爱。对田园生活的喜爱。思考描写、动静结合、拟人、细节思考描写、动静结合、拟人、细节描写、对偶、正面描写等手法是否描写、对偶、正面描写等手法是否正确。正确。从答题三个步骤从答题三个步骤深入思考深入思考，分析正确答案：分析正确答案： 1313答：答：“渲染渲染”。是通过层层渲染的手。是通过层层渲染的手法来描写一派柳暗花明的图画法来描写一派柳暗花明

14、的图画 分了几层渲染。深红浅红的花瓣上略带分了几层渲染。深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿澄鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。娜迷人。 渲染的目的。经过层层渲染、细致描绘，渲染的目的。经过层层渲染、细致描绘，诗境自成一幅工笔重彩的图画，表现了田诗境自成一幅工笔重彩的图画，表现了田园美景，人物与大自然亲近的乐趣。园美景，人物与大自然亲近的乐趣。从答题步骤深入剖析问题答案 1414、木兰花木兰花“行云去后遥山暝，已放行云去后遥

15、山暝，已放笙歌池院静笙歌池院静”两句的写景有何特点？（两句的写景有何特点？（4 4分）分） （1 1）写了）写了“行云行云”“”“山山”“”“池院池院”等景物，等景物，在写景上以动衬静，以动态的意象在写景上以动衬静，以动态的意象“行云行云”来表现山的静，以来表现山的静，以“笙歌笙歌”的吵闹来反衬的吵闹来反衬池院的安静。池院的安静。（）采用借景抒情的表达方式。通过描述（）采用借景抒情的表达方式。通过描述行云去后山的幽静以及放歌后院落的清静的行云去后山的幽静以及放歌后院落的清静的画面，抒发了内心的寂静、感伤、落寞的心画面，抒发了内心的寂静、感伤、落寞的心情，以哀景衬哀情。情，以哀景衬哀情。木兰花木

16、兰花从答题三个步骤从答题三个步骤深入思考深入思考，分分析正确答案：析正确答案： 1414、运用了视听结合的手法，从视觉的、运用了视听结合的手法，从视觉的角度描写了行云去后远山笼罩在暮色中，角度描写了行云去后远山笼罩在暮色中，从听觉角度描写了白天的笙歌已经停止，从听觉角度描写了白天的笙歌已经停止，喧嚣了一天的池院安静下来，两句话营喧嚣了一天的池院安静下来，两句话营造出了静谧的氛围，与上片中的热闹形造出了静谧的氛围，与上片中的热闹形成鲜明的对比。（答出手法成鲜明的对比。（答出手法2 2分，结合分，结合诗句阐述诗句阐述2 2分）分）从答题三个步骤从答题三个步骤深入思考深入思考，分析正确答案：分析正确

17、答案：1515、（、（1 1）这首诗的三四两句展示了两幅形象而）这首诗的三四两句展示了两幅形象而鲜明的画面鲜明的画面, ,请分析这两句诗的艺术表达技巧。请分析这两句诗的艺术表达技巧。1515、这两句诗一幅是想象中的云雾缭这两句诗一幅是想象中的云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现，是虚绕的九华山路旁，寺宇时隐时现，是虚写；一幅是眼前绿水环抱青弋江村边，写；一幅是眼前绿水环抱青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面，是实写。虚实相春风杨柳，轻拂桥面，是实写。虚实相生。前一幅是远景、静景，后一幅是近生。前一幅是远景、静景，后一幅是近景、动景，动静结合，画面形象鲜明。景、动景，动静结合，画面形象鲜明。从答题三个步

18、骤从答题三个步骤深入思考深入思考，分析正确答案：分析正确答案： （2 2）这首诗后四句表达了诗人怎样的思想情感）这首诗后四句表达了诗人怎样的思想情感? ?与前四句的抒情方式有什么不同与前四句的抒情方式有什么不同? ?请简要分析。请简要分析。 注意答题步骤注意答题步骤这首诗的后四句抒发了诗人这首诗的后四句抒发了诗人的空虚无着、怅然若失的满腹愁情。诗歌的空虚无着、怅然若失的满腹愁情。诗歌的前四句写江南的早春，清新的空气，明的前四句写江南的早春，清新的空气，明亮的阳光，鲜美的芳草，倜傥自信的友人，亮的阳光，鲜美的芳草，倜傥自信的友人，借景物的衬托抒发惜别之情；后四句直抒借景物的衬托抒发惜别之情；后四

19、句直抒胸臆，五六句用对比的手法写与友人的不胸臆，五六句用对比的手法写与友人的不同心境，怅然若失之感油然而生。七八句同心境，怅然若失之感油然而生。七八句写写“同来不得同归同来不得同归”的感慨，表现诗人的的感慨，表现诗人的寂寞惆怅。前四句写景是反衬后面的抒情。寂寞惆怅。前四句写景是反衬后面的抒情。 浅谈文学类作品阅读之首尾段的作用浅谈文学类作品阅读之首尾段的作用首先要了解首先要了解“首尾段的作用首尾段的作用”常见命题表达式常见命题表达式和设题角度。和设题角度。2008全国全国第第17题：文章末尾引用郭小川的诗题：文章末尾引用郭小川的诗句，表达了作者什么样的情感？这样写有什么句，表达了作者什么样的情

20、感？这样写有什么作用？作用？.提问变式：提问变式：1）为什么这样写？）为什么这样写？ 2）为什么要）为什么要写这一内容？写这一内容？ 3）删去这一部分可以吗？）删去这一部分可以吗？其次要熟练掌握做其次要熟练掌握做“首尾段的作用首尾段的作用”这类题型这类题型所要运用的术语。所要运用的术语。另外，我们还要考虑到常见的表现手法和修辞另外，我们还要考虑到常见的表现手法和修辞手法，比如：对比，衬托，抑扬，比喻，比拟手法，比如：对比，衬托，抑扬，比喻，比拟等等。等等。 【备选术语【备选术语】 A、开头段开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下

21、文；统摄全篇；开门见悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。题。 B、中间段中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写。如果问过渡或照应的作用，下文的什么内容的叙写。如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。）；总领下文；总结上文；理分明，增强表达效果。）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容 C、结尾段结尾段：点明中心，深化主题；画龙点晴；升华：点明中心，深化主题；画龙点晴