复习：生物圈中的动物和微生物

1、2015年学业水平考试研究分析：年学业水平考试研究分析：一、动物的行为一、动物的行为二、动物在生物圈中的作用。二、动物在生物圈中的作用。三、生物圈中的微生物三、生物圈中的微生物 病毒、细菌和真菌的主要特征病毒、细菌和真菌的主要特征四、微生物在生物圈中的作用四、微生物在生物圈中的作用枣庄市2015年学业水平考试范围 专题三专题三2009-2014年枣庄市分值年枣庄市分值生物圈中的动物和微生物生物圈中的动物和微生物200920102011201220132014六年合计六年合计合计（分值）321212 11第二章生第二章生物圈中的物圈中的动物动物第四节动物的行为第四节动物的行为11114第五节动物

2、在生物第五节动物在生物圈中的作用圈中的作用新增考点新增考点三章生物三章生物圈中的微圈中的微生物生物第一节病毒第一节病毒1113第二节细菌第二节细菌1114第三节真菌第三节真菌1第四节微生物在生第四节微生物在生物圈中的作用物圈中的作用新增考点新增考点 （1）区别动物的先天性行为和学习行为。（重点）区别动物的先天性行为和学习行为。（重点）（2）说出动物社会行为的概念。）说出动物社会行为的概念。（3）说出动物在维持生物的生存和稳定及促进生）说出动物在维持生物的生存和稳定及促进生物圈的物质循环中所起的作用。物圈的物质循环中所起的作用。（4）描述病毒、细菌和真菌的形态结构和主要特）描述病毒、细菌和真菌的

3、形态结构和主要特征，说出它们的营养方式和生殖方式。（重点、征，说出它们的营养方式和生殖方式。（重点、难点）难点）（5）说出微生物在生物圈物质循环中的作用。）说出微生物在生物圈物质循环中的作用。 1.先天性行为：生来就有的，由先天性行为：生来就有的，由 决定的决定的行为。行为。2.学习行为：在学习行为：在 的基础上，的基础上， 通通 过过 的作用，由的作用，由 和和 获获得的行为，又叫得的行为，又叫 。动物的行为类型：动物的行为类型：遗传因素遗传因素遗传因素遗传因素环境因素环境因素生活经验生活经验学习学习后天性行为后天性行为觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙一、动物的行为一

4、、动物的行为 3.社会行为 （1）概念：营 生活，其行为具有一定的 。 （2）特点群体内有明显的成员之间有明确的有的群体内部存在明显的群体生活群体生活社会性社会性组织组织分工分工等级等级 类别类别先天性行为先天性行为后天性行为后天性行为形成形成获得途径获得途径适应特征适应特征联系联系 生来生来就有的就有的出生后通过出生后通过学习学习形成的新行为形成的新行为由体内由体内遗传因素遗传因素决定决定在遗传因素的基础上，在遗传因素的基础上，由由生活经验和学习生活经验和学习获得获得相对稳定相对稳定的环境的环境适应适应不断变化不断变化的复杂环境的复杂环境学习行为建立在先天性行为的基础上学习行为建立在先天性行

5、为的基础上先天性行为和学习行为的区别和联系：先天性行为和学习行为的区别和联系：考点警示：考点警示：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点 1.【2009枣庄枣庄】下列各项属于动物学习行为的是（下列各项属于动物学习行为的是（ ） A.A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B.B.狼将捡到的婴儿哺育成狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩狼孩” C.C.蜘蛛结网捕捉昆虫蜘蛛结网捕捉昆虫 D.D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏鸟类的筑巢、孵卵和育雏2.【2010枣庄枣庄】孔雀开屏吸引异性的行为属于孔雀开屏吸引异性的行为属于

6、( )( ) A. A.繁殖行为繁殖行为 B.B.攻击行为攻击行为 C.C.防御行为防御行为 D.D.觅食行为觅食行为AA 3.【2012枣庄枣庄】 “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的的诗句分别描述了这两类昆虫的( )( ) A. A.觅食行为觅食行为 繁殖行为繁殖行为 B.B.攻击行为攻击行为 觅食行为觅食行为 C.C.迁徙行为迁徙行为 繁殖行为繁殖行为 D.D.觅食行为觅食行为 防御行为防御行为4.【2014枣庄枣庄】学习过动物行为的知识后，小明对妈学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成妈说，我可以命令蚂蚁

7、在地上排列成“百年潮，中国百年潮，中国梦梦”几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，百年潮，中国梦中国梦”。小明是利用了蚂蚁的（。小明是利用了蚂蚁的（ ) ) A. A.觅食行为觅食行为 B.B.攻击行为攻击行为 C.C.防御行为防御行为 D.D.繁殖行为繁殖行为AA1.1.（20122012青岛）下列动物的行为属于学习行青岛）下列动物的行为属于学习行为的是为的是 ( )( )A. A. 菜青虫取食十字花科植物叶片菜青虫取食十字花科植物叶片B. B. 失去雏鸟的红雀

8、一连几个星期给池塘里浮失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫到水面求食的金鱼喂昆虫C. C. 黑猩猩把几个木条堆叠起来黑猩猩把几个木条堆叠起来, , 爬到箱顶取爬到箱顶取下高处的香蕉下高处的香蕉D. D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶C 2.2.（20122012济南）下列动物的行为中，属于先天性济南）下列动物的行为中，属于先天性行为的是行为的是 （ ） A.A.公鸡报晓公鸡报晓 B.B.老马识途老马识途 C.C.狗辨主客狗辨主客 D.D.鹦鹉学舌鹦鹉学舌 3.3.（20132013滨州）滨州）“鸟类的黑手党鸟类的黑手党”杜鹃，将

9、杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟对小鸟的这种行为解释鹃孵卵并精心喂食雏鸟对小鸟的这种行为解释正确的是（）正确的是（） 是先天性行为是先天性行为 是由环境因素决定的是由环境因素决定的 是学习行为是学习行为 是由遗传物质决定的是由遗传物质决定的A. A. B. B. C. C. D. D. AC AC4.4.（20112011泰安）在白蚁群体内部不同成员之间分工泰安）在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于合作，共同维持群体生活。这种行为属于( )( ) A. A.社会行为社会行为 B.B.取

10、食行为取食行为 C.C.生殖行为生殖行为 D.D.防御行为防御行为5.5.（20122012青岛）下列各项具有社会行为的动物是青岛）下列各项具有社会行为的动物是 ( )( ) A. A. 花盆下的一群鼠妇花盆下的一群鼠妇 B. B. 森林里的筑巢的鸟类森林里的筑巢的鸟类 C. C. 阿尔卑斯山中的一群狒狒阿尔卑斯山中的一群狒狒 D. D. 池塘里的一群青蛙池塘里的一群青蛙二、动物在生二、动物在生物圈中的作用物圈中的作用 1.动物能促进生物圈中的动物能促进生物圈中的 。 动物必须以动物必须以 或或 为食，以获为食，以获取生命活动所需的取生命活动所需的 和和 。动物通过分。动物通过分解体内的解体内

11、的 获取能量的同时会产生获取能量的同时会产生 、 。 2.动物的粪便或遗体经过食腐生物的分解后也动物的粪便或遗体经过食腐生物的分解后也能释放出能释放出 、 等，这些物质反过等，这些物质反过来又可被来又可被 利用。利用。 3.动物对维持生物的动物对维持生物的 和和 的相对稳定的相对稳定起着十分重要的作用。起着十分重要的作用。物质循环物质循环绿色植物绿色植物其它动物其它动物营养物质营养物质能量能量有机物有机物二氧化碳水二氧化碳水二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐植物植物种类种类数量数量CA1.1.（20142014岳阳）下列关于动物在生物圈中的岳阳）下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）作用，

12、叙述不正确的是（）A A能制造有机物能制造有机物 B B维持生态平衡维持生态平衡C C促进物质循环促进物质循环 D D帮助植物传粉帮助植物传粉2 2（20142014娄底）有一种鬼针草的植物，当娄底）有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的草带刺的“针针”，人在这一过程中所起的作，人在这一过程中所起的作用是（）用是（）A A人对鬼针草不会产生作用人对鬼针草不会产生作用B B有利于鬼针草生长有利于鬼针草生长C C人能够帮助植物传播种子人能够帮助植物传播种子D D有利于植物的变异有利于植物的变异 (核酸)细胞细胞蛋白质外壳蛋白质外壳

13、遗传物质遗传物质球形球形杆形杆形蝌蚪形蝌蚪形三、生物圈中的微生物三、生物圈中的微生物123445病毒必须寄生在其他生物的病毒必须寄生在其他生物的 内才能生活和内才能生活和繁殖，在寄主细胞内，病毒是以繁殖，在寄主细胞内，病毒是以 的方式的方式进行繁殖的。进行繁殖的。活细胞活细胞自我复制自我复制流感病毒流感病毒脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒烟草花叶病毒烟草花叶病毒噬菌体噬菌体 5、病毒与人类的关系、病毒与人类的关系（1）害处：侵入生物体后，往往会改变生物）害处：侵入生物体后，往往会改变生物的某种的某种 或导致被侵染细胞或导致被侵染细胞 而死亡。而死亡。 （2）益处：利用病毒特性制成许多）益处：利用病

14、毒特性制成许多 ，可有效预防病毒性疾病。可有效预防病毒性疾病。特征特征破裂破裂疫苗疫苗 葡萄球菌葡萄球菌大肠杆菌大肠杆菌幽门螺旋杆菌幽门螺旋杆菌1、形态主要有、形态主要有 、 、 等。等。球状球状杆状杆状螺旋状螺旋状 荚膜荚膜（保护作用）（保护作用）细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质遗传物质遗传物质（未成形的细胞核）（未成形的细胞核） 鞭毛鞭毛（运动作用）（运动作用）2、结构：各种细菌都是由、结构：各种细菌都是由_个细胞构成。细菌的细胞个细胞构成。细菌的细胞中都有中都有 、 、 、 等结构，但没等结构，但没有有 。有些细菌还有。有些细菌还有 、 等特殊的结构。等特殊的结构。 单单细胞壁细胞壁

15、细胞膜细胞膜细胞质细胞质遗传物质遗传物质成形的细胞核成形的细胞核荚膜荚膜鞭毛鞭毛速度：速度：20分钟分钟30分钟，细菌就能分裂一次，细分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的菌的生殖速度是相当快的 。分裂生殖分裂生殖 3、细菌的营养方式：绝大多数异养，有的、细菌的营养方式：绝大多数异养，有的营营 生活，有的营生活，有的营 生活。生活。4、繁殖方式：、繁殖方式： 繁殖。繁殖。5、细菌与人类的关系：、细菌与人类的关系：（1）害处：引起人和动物患病。例如）害处：引起人和动物患病。例如 、肺炎、细菌性痢疾等。肺炎、细菌性痢疾等。 （2）益处：用来制造生物杀虫剂，有效杀）益处：用来制造生物杀虫剂

16、，有效杀死菜青虫等。死菜青虫等。腐生腐生寄生寄生分裂分裂肺结核肺结核生长在桔子上的一种生长在桔子上的一种霉菌霉菌-青霉青霉生长在馒头上的一种生长在馒头上的一种霉菌霉菌-曲霉曲霉酵母菌酵母菌个体微小的真菌个体微小的真菌少数少数木耳灵芝花菇银耳 多数多数 大型真菌大型真菌 1、根据组成真菌细胞的多少分为：单细胞真菌，、根据组成真菌细胞的多少分为：单细胞真菌，如：如： ，多细胞真菌，如：，多细胞真菌，如： 、 ，是由，是由许多细胞连接而成的许多细胞连接而成的 真菌。真菌。2、各种真菌的细胞结构基本相似，包、各种真菌的细胞结构基本相似，包括括 、 、 、 。3、真菌的的营养方式：、真菌的的营养方式：_

17、、_ 两种。两种。真菌的生殖方式：大部分真菌主要依靠真菌的生殖方式：大部分真菌主要依靠_进行繁殖。进行繁殖。4、真菌和人类的关系：、真菌和人类的关系：（1）害处：有些使人或其他生物）害处：有些使人或其他生物 。（2）益处：）益处： 、药用、酿酒、防治农业害虫。、药用、酿酒、防治农业害虫。 酵母菌酵母菌蘑菇蘑菇灵芝灵芝丝状丝状细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜 细胞质细胞质细胞核细胞核寄生寄生腐生腐生孢子孢子患病患病食用食用考点警示考点警示项目项目病毒病毒真菌真菌细菌细菌种类（形态）种类（形态） 酵母菌酵母菌 霉菌霉菌 细胞组成细胞组成无无 结构结构有有 细胞细胞有有 细胞细胞 细胞细胞结构特点结构特点

18、外壳和内外壳和内部的部的 。 细胞壁、细胞壁、 、 、 细胞核细胞核 、细胞膜、细胞膜、细胞质，无成形细胞质，无成形的的 。营养方式营养方式 生生生殖方式生殖方式 生殖生殖 生殖生殖球形、杆形球形、杆形 、蝌蚪形蝌蚪形细胞细胞蛋白质蛋白质遗传物质遗传物质异养，全部寄异养，全部寄自我复制自我复制单单多多细胞膜细胞膜细胞质细胞质异养，腐生或寄生。异养，腐生或寄生。大多孢子大多孢子球状、杆状、球状、杆状、螺旋状螺旋状单单细胞壁细胞壁细胞核细胞核腐生腐生或或寄生寄生分裂分裂细菌、真菌、病毒的比较细菌、真菌、病毒的比较考点警示考点警示项目项目细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质（有细胞质（有无叶绿体）无叶绿体

19、）细胞核（是细胞核（是否成形）否成形）细菌细菌真菌细胞真菌细胞植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞各种细胞结构的比较各种细胞结构的比较有有有有有有无无有有有有有有有有无无无无有有无无否否有有有有有有 1 1. .（20092009枣庄枣庄） 20092009年年4 4月份以来，由甲型月份以来，由甲型H1N1H1N1病毒病毒引起的流感在全球多国暴发。下列对病毒描述正确的引起的流感在全球多国暴发。下列对病毒描述正确的是是( )( ) A. A.不含遗传物质不含遗传物质B.B.能独立生活能独立生活 C.C.都会使人得病都会使人得病D.D.没有细胞结构没有细胞结构2 2. .（20092009枣庄枣庄）橘

20、子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是( )( )A.A.曲霉曲霉B.B.青霉青霉C.C.酵母菌酵母菌D.D.毛霉毛霉DB 3.（2011枣庄） 2009年全世界大部分国家爆发流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区别是（ ） A.无成形的细胞核 B.无细胞壁 C.无细胞结构 D.无遗传物质4.（2012枣庄）2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”

21、。下列有关这种细菌的说法，错误的是( )A“超级细菌”的遗传物质是DNAB“超级细菌”以分裂方式进行繁殖C“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果D“超级细菌”没有成形的细胞核cC 5.（2013枣庄）枣庄）2013年年3月底，在上海、安徽两地率月底，在上海、安徽两地率先发现人感染先发现人感染H7N9禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于多地已将疫情防控等级降低。下列关于H7N9禽流感禽流感病毒的叙述病毒的叙述正确正确的是（的是（ ）A.是植物病毒是植物病毒 B.具有细胞结构具有细胞结构C.繁殖方式为分裂生殖繁殖方式为分裂生

22、殖 D.离开寄生的活细胞不能进行生命活动离开寄生的活细胞不能进行生命活动6.（2014枣庄）枣庄）下列有关细菌、真菌的叙述，下列有关细菌、真菌的叙述，错误错误的的是（是（ ）A酿酒和造醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉酿酒和造醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉B甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌C和真菌相比，细菌无成形的细胞核和真菌相比，细菌无成形的细胞核D细菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖细菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖DD 1.1.（20142014菏泽）下列为三种微生物示意菏泽）下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）图，有关叙述错误的是（）A A可用来制

23、糕点和酒可用来制糕点和酒B. B. 由蛋白质外壳和内部遗传物质构成由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C C具有成形的细胞核具有成形的细胞核D. D. 在生态系统中主要作为分解者在生态系统中主要作为分解者2.2.（20142014百色）下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，百色）下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是错误的是( )( )A.A.病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构 B.B.真菌通过孢子来繁殖真菌通过孢子来繁殖C.C.细菌没有成形的细胞核细菌没有成形的细胞核 D.D.病毒可在空气中繁殖病毒可在空气中繁殖CD 3.3.（20142014娄底娄底) )禽流感由禽流感由H7N9H7N9禽流感病毒引起

24、，下列禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是有关病毒的描述正确的是( )( )A.A.该病毒属于噬菌体该病毒属于噬菌体B.B.病毒有成形的细胞核病毒有成形的细胞核C.C.病毒只能生活在活细胞中病毒只能生活在活细胞中D.D.病毒能够用低倍显微镜观察病毒能够用低倍显微镜观察4.4.（20142014济宁）济宁市能源科研所在利用植物秸秆生济宁）济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆是：秸秆 糖液糖液 酒精，从糖液到酒精利用的微酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有生物是酵母菌，该菌的特征有

25、( )( )无成形的细胞核无成形的细胞核 有真正的细胞核有真正的细胞核 寄生寄生 能通过分裂繁殖后代能通过分裂繁殖后代 单细胞结构单细胞结构 A A B B C C D D CD促进了生物圈的（促进了生物圈的（ ） 循环循环碳碳四、微生物在生物圈中的作用四、微生物在生物圈中的作用动植物尸体、粪便动植物尸体、粪便等含有的有机物等含有的有机物细菌、真菌细菌、真菌二氧化碳、水、二氧化碳、水、无机盐等无机盐等绿色植物绿色植物动物动物食物食物（1）绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳制造有机物，）绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳制造有机物，使碳从大气进入生物体内。使碳从大气进入生物体内。（2）二氧化碳进

26、入大气的途径有三条：一是微生物分解）二氧化碳进入大气的途径有三条：一是微生物分解生物遗体；二是动植物的呼吸作用；三是化石燃料的燃烧。生物遗体；二是动植物的呼吸作用；三是化石燃料的燃烧。图解微生物在碳循环中的作用图解微生物在碳循环中的作用 考考点点警警示示微生物在氮循环中的作用微生物在氮循环中的作用图解微生物在氮循环中的作用图解微生物在氮循环中的作用 动植物粪便动植物粪便和生物遗体和生物遗体动物动物绿色植物绿色植物分解分解微生物微生物含氮化合物含氮化合物（氮肥）（氮肥）微生物微生物分解分解氮气氮气根瘤菌固氮根瘤菌固氮根瘤菌是一种细菌，而不是真菌。根瘤菌是一种细菌，而不是真菌。特别提示：特别提示：

27、考点警示考点警示 1.促进生物圈中的碳循环：促进生物圈中的碳循环： 土壤中的细菌、真菌将动植物尸体、粪便中的有土壤中的细菌、真菌将动植物尸体、粪便中的有机物分解成机物分解成 ，被绿色植物再利，被绿色植物再利用来制造用来制造 。 2.促进生物圈中的氮循环：促进生物圈中的氮循环：（1）固氮作用：有些微生物将空气中植物不能直）固氮作用：有些微生物将空气中植物不能直接吸收利用的接吸收利用的 固定，转变成可以被植物利固定，转变成可以被植物利用的用的 的过程。的过程。（2）固氮微生物：能进行）固氮微生物：能进行 的微生物，的微生物，如如 是生活在豆类植物根内部的一类固氮是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生

28、物。微生物。 二氧化碳、水、无机盐二氧化碳、水、无机盐有机物有机物氮气氮气氮肥氮肥固氮作用固氮作用根瘤菌根瘤菌 1.( 2014( 2014乐山乐山) )将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释合理的是（土壤发现鱼内脏不见了。下列解释合理的是（ ）A.A.被植物直接吸收了被植物直接吸收了 B.B.被环境中的分解者分解了被环境中的分解者分解了C.C.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 D.D.被土壤吸收了被土壤吸收了2.2.下列关于细菌真菌对维持生态平衡的作用下列关于细菌真菌对维持生态平衡的作用的叙述错的叙述错误

29、的是（）误的是（）A能将动植物的遗体分解成简单无机物能将动植物的遗体分解成简单无机物B能分解动植物的落叶、粪便等残留物能分解动植物的落叶、粪便等残留物C推动自然界中二氧化碳等物质的循环推动自然界中二氧化碳等物质的循环D把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用物利用BD 生生物物圈圈中中的的动动物物动物的动物的行为行为先天性行为先天性行为学习行为学习行为社会行为社会行为由遗传因素决定由遗传因素决定在遗传因素的基础是由生在遗传因素的基础是由生活经验和学习获得活经验和学习获得营群体生活具有营群体生活具有一定的社会性一定的社会性动物在生物动物在生物圈中

30、的作用圈中的作用促进生物圈的物质循环促进生物圈的物质循环维持生物的生存和稳定维持生物的生存和稳定 生生物物圈圈中中的的微微生生物物病毒病毒微生物在生物微生物在生物圈中的作用圈中的作用促进生物圈中的碳循环促进生物圈中的碳循环促进生物圈中的氮循环促进生物圈中的氮循环没有细胞结构没有细胞结构细菌细菌没有成形的细胞核没有成形的细胞核真菌真菌有单细胞（酵母菌）有多细胞（霉菌、蘑菇等）有单细胞（酵母菌）有多细胞（霉菌、蘑菇等） 1.1.（20142014邵阳）下列动物的行为中，属于学习行为的邵阳）下列动物的行为中，属于学习行为的是（是（ ）A.A.飞蛾扑火飞蛾扑火 B.B.蜘蛛结网蜘蛛结网 C.C.孔雀开

31、屏孔雀开屏 D. D. 谈虎色变谈虎色变2.2.（20142014临沂）临沂）“老鼠打洞老鼠打洞”这种动物行为所具有的这种动物行为所具有的特点是特点是( )( )由生活经验获得的由生活经验获得的 由动物体内的遗传物质决定的由动物体内的遗传物质决定的 动物生来就有的动物生来就有的 由动物生活环境因素决定的由动物生活环境因素决定的A A B B C.C. D D3 3 (2014(2014济南市济南市) )下列动物行为中，与蜘蛛织网属于下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是同一类型的是( )( )A.A.黑熊表演黑熊表演 B.B.蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 C.C.候鸟迁徙候鸟迁徙 D.D.鹦鹉学舌

32、鹦鹉学舌DCC 4 4（20142014百色）动物具有许多行为，以下具有社百色）动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是会行为的一组是( )( ) 苍蝇苍蝇 蚂蚁蚂蚁 蜜蜂蜜蜂 青蛙青蛙A A B B C.C. D D5 5（20142014桐城市）麻雀因啄食农作物曾被列为害桐城市）麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过鸟，我国开展过“剿灭麻雀剿灭麻雀”行动这种做法最主行动这种做法最主要的危害是（）要的危害是（）A A破坏生态平衡破坏生态平衡 B B减少农作物的病虫害减少农作物的病虫害C C影响农作物的传粉影响农作物的传粉 D D影响农作物种子的传播影响农作物种子的传播CA 6 6（20142014郴州）郴州） 动物作为生物圈中的消费者，其动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（）作用主要体现在（）A A在维持生态平衡中起重要作用在维持生态平衡中起重要作用 B B促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环C C帮植物传粉和传播种子帮植物传粉和传播种子 D D以上三项都正确以上三项都正确7.7.（201