2020年初中生学习计划

1、2020年初中生学习计划2 2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。5 5、在校 1010 分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这 1010 分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。6 6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，1010 分钟内吃完饭，然后就一心学习。8 8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。学习方式：对于语文， 我认为最重要的就是平时的积累。 教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的 1010 分。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的

2、文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！!！去年中考我考了 117,117,也是粗心所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。最后一点，学习之

3、余要注意劳逸结合。1 1、全面分析，正确认识自己准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2 2、结合实际，确定目标订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)(1)知识、能力的实际；(2)(2)“缺欠”的实际；(3)(3)时间的实际；(4)(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3 3、长计划，短安排要在时间上确定学习的远期目标、 中期目标和近期目标。 在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)(1)掌握知识目标；(2)(2)培养能力目标；(3)(3)掌握方法目标；(

4、4)(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。4 4、突出重点，不要平均使用力量所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间,集中精力保证重点。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6 6、安排好常规学习时间和自由学习时间自由学习时间： 指的是完成了老师布置的学习任务之后， 所剩下的归自己支配的学习时间。

5、在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果， 对改变学习现状具有重大的作用， 因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。7 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(2)(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8 8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的， 自觉提高时间利用效率， 是每个中学生学

6、习上进行自我修养的重要内容。(1)(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。1010、注意效果，定期检查，及时调整检查内容：（1 1）计划中的学习任务是否完成？（2 2）是否基本按计划去做？（3 3）学习效果如何？一、计划实施的目标：1 1 .提高自己在语文、数学等方面的学习能力。2 2 .加强运动，提高身体素质。3 3 . .学会做简单的家常菜。3,3,把

7、练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。4 4,把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处， 进行认真的订正后， 再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）5 5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6 6,每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序

8、）7 7,每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。8 8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9 9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安排:1 1.一星期学习五天，上午 2,52,5 小时，下午 2,52,5 小时。按一小时一节课安排好课表。3 3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。四、督促自律：1 1 .设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2 2 .合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。五、家长督促：1