2022中学理化生教研组学期工作计划

1、高品质文档2022中学理化生教研组学期工作计划理化生教研组立足于课堂教学，务实求真，开拓进取，把理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。下面是带来关于20xx中学理化生教研组学期工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!20xx中学理化生教研组学期工作方案(一)为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变训练教学理念，扎实推动素养训练。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，制造性的开展工作。探究教学常规管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指导思想本学期教研工作以深度推动素养训练为工作重心，以教生进展为根本，以教科研

2、为手段，以课题讨论为抓手。加强对课程与教材的讨论，加强对教法与学法的讨论，加强对课堂教学的讨论，。要求老师在仔细学习课程标准、教材和课型范式与实施策略的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在课堂教学中的表现形式。教学中要注意学习过程的体验，注意思想方法的把握，注意试验技能的培育。教研活动要着力讨论课堂教学中存在的详细问题，乐观探究教学规律，关心老师在课改实践中不断提高教学水平和对课程的理解力量，提高教学的质量和品位。二、工作重点1.在仔细贯彻落实常州市中学校学科教学建议的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。尝试“同题异构”多元化教学设计以及共性化教学

3、实施，提倡教学品尝多元风格。同时逐步建立起以学生的进展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。2.以小课题讨论作为抓手，组织老师开展主题讨论，进一步完善老师指导下的学生自主学习教学模式，进一步积累课型范例。开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，在良好的讨论氛围中逐步提升老师观课、议课的水平和课堂教学力量。3.引导广阔中学校老师深化开展“e学习”的讨论，通过多种形式，引领广阔中学物理老师加强理论学习和专业进修，并要求老师根据各自的需求和爱好，积累资料，构建自己的训练资源库。同时要求老师提高试验技术素养和

4、信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。4.乐观参加省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动，拓宽老师参加沟通和讨论的路径和平台。5.加强对中考改革的讨论。组织老师在学习课程标准的同时，总结回顾20xx届毕业班教学工作的得失，探讨和讨论20xx届中考命题的思路及相应的教学策略。三、主要活动九月：1.组织参与20xx中考试卷分析与研讨。2.及早组织支配本组老师开展各项竞赛辅导工作。十月：1.推动我组老师参与的三个不同级别的课题讨论，尤其做好本组小课堂讨论，帮助教科室做好课题结题的材料收集与成果展现工作。集思广益预设新课题。2.组织参与省E学习教学研讨活动。3.乐观组

5、织参与常州地区学校联校教研活动。十一月：1. 推动“青蓝工程”，帮助吕宏老师在本校开设区级课题探究课。2. 组织参与各类教学基本功竞赛。十二月：1.乐观组织本组老师参加学校间“同题异构”教学沟通活动。2.组织参与区20xx优秀论文评比活动。乐观组织参与20xx年江苏省训练学术年会。区中化会理事活动。一月份：1.搞好期末复习与学期评价、调研测试工作。2.进行学期工作总结，部署下学期工作。20xx中学理化生教研组学期工作方案(二)本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度

6、，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下。一、常规工作1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公正。2、课前肯定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作方案批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学

7、工作将在仔细做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行学问提升学习的机会，同时，我们方案在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓舞全班学生乐观参加做题和思索，老师准时反馈总结学生的做题状况，并定时对一周习题进行讲解。我们盼望通过这样的工作来关心学生提兴奋趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、连续加强教学常规管理，准时反馈总结各种状况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。2、从作业、练习的合理支配和批改反馈等各

8、方面着手，仔细落实班级补差状况。3、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。4、进行有效的单元检测并准时关心学生巩固各项学问内容，以求每单元都有小结。5、组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学的趣味性的同时增加学生学习爱好。四、教学研讨支配(一)组内公开课支配：(二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、乐观组织老师参与教研室支配的每次大型教研活动，参与的老师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，

9、转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论氛围，乐观探究在新课程改革背景下学校数学教研工作新体系。3、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。(三)坚持传统特色，师徒、同伴同讨论、互学习，提升工作质量。连续组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同班级，同办公室的老师多沟通、沟通。利用课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。20xx中学理化生教研组学期工作方案(三)本学期，理化生教研组将在校长室、教育处的正确领导下，进一步学习二期课改

10、理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建设”为载体，落实教学常规为抓手，乐观开展理化生学科的教学讨论活动，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。工作要点：一、加强理论学习和讨论，提升课堂讨论的氛围1. 组织全组老师仔细学习新的基础训练课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论学问，丰富老师的头脑。2. 仔细学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。3. 在新学期中，组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文，培育老师的教研力量。4. 对外沟通。一个教研组不

11、是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导老师的教学工作，增加教学信息，另一方面要乐观外出沟通学习。5.关注自己240，540的完成状况。二、加强常规工作，逐步提高教学质量学校学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以老师肯定要加强对学生的督促，培育学生的学习习惯、调整学习状态，调动学生的学习乐观性。1、集体备课：搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参加，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通处理教材的方法，探讨如何制造性使用教材，准时解决新课程实施中消失的

12、点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。各位老师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必需连续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。要熟悉到这是我们真正实现大面积提高教学质量进展过程的必由之路。(力量是学生在老师指导下自己练会的)3、重视试验：理、化、生教学中试验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性熟悉，每位老师应高度重视试验在化抽象为直观，突破难点，培育力量等诸多方面所能起到的重要作用。为

13、此，各科任老师要根据课程标准的要求，保质保量完成全部试验教学任务。4、相互学习，取长补短：老师相互听课，准时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。三、乐观做好青年老师的培育工作我们理化生教研组物理青年老师占物理老师的一半，为了营造一种乐观向上的氛围，让青年老师感受到理化生教研组团队分散力和组内老师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将乐观为青年老师成长创设进展平台，例如参加区级公开课活动，开设教学活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。四、深化推动学科德育。依托学科教学深化开展“两纲训练”。讨论的主题是，把“两纲训练”如何恰当地、无痕化地渗透到“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标之中。五、加强中考试题讨论，把握中考信息，提高中考成果中考是义务阶段的重要考试，参加的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推动素养训练、深化训练改革的乐观导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进行讨论，讨论试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平常的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习