人教版五级数学上册期末复习教案

1、第一课时复习小数乘除法复习内容：复习目标：复习小数乘除法1. 通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法， 能熟练地取积的近似 数。2. 能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。3. 进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问 题。复习重、重点： 重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程： 课件依次出现下面各题一、根底知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出，在给 点上 看因数中一共有几位 ，就从积的右边起数出 ，点上 乘得的积的小数位数不够，要在前面用 补足，再点小数点。2、积的近似数可以根据需要，按法保存一定的小数位数3

2、、0.367 保存两位小数的近似数是 是 。，5.999 保存一位小数的近似数、列竖式计算下面各题，带号的要保存两位小数。0.86 X 7=3.512.5 X 42=0.56*0.049 X 45"*0.86*2.34 X 0.15 "*0.36X 16=X 0.04=X1.2"X0.24"、用简便方法计算下面各题4.8X0.252.33X 0.5X41.5 X105四、计算72X0.81+10.41.2X 2.5+0.8 X 2.57.06X 2.45.73.76 X 0.25+25.8五、解决实际问题。1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍，鸵鸟

3、的最高速度是 56 千米/时, 非洲 野狗的最高速度是多少千米 / 时？2、小明从家到学校的距离是 1.8 千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米 每天往返两次，一周按 5 天计算要走多少千米？3、地球直径 1.28 万千米，月球到地球的距离是地球直径的 30 倍，月球到地球 有多远？4 、回收 1 吨废纸，可以保护 16 棵树，回收 54.5 吨废纸可以保护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用 0.25 小时，家离学校有多远？如果他改为步行， 每小时走 5 千米，用 0.8 小时能走到学校吗？六、全课总结七、作业 1. 创新学习 p120 1 2第二课时 复习小数乘除法复习内容：小数乘除

4、法的复习复习目标：1、通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地进行计算。2、使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。3、进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按 位数可以分为有限小数和无限小数。复习重点和难点 ： 重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程一、回忆小数乘除法的计算方法。1、说一说小数乘法的计算方法2、说一说小数除法的计算方法3、根据计算方法进行计算。用竖式计算1 2.7X 3.01431.25 - 0.252 0.847X 35(3) 0.079X 0.2340.4797 - 0.13(5)19.5- 7.8二、复习积的近似

5、值和商的近似值。1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。0.25 X 3.94积保存一位小数17.6 X 22.92得数保存两位小数1.06X 2.7积精确到百分位0.74X 0.21积精确到十分位34.7-9.7商保存两位小数8.26- 0.38得数保存三位小数2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点：都是要根据要保存的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保存的多除一位就行。三、复习循环小数。1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？3、用简便记法表示以下各循环小数。0.06262 写作3.27

6、2716.203203 写作 0.33066 4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。2.75 - 6289- 90156-11四、全课总结五、作业1 、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商13- 11 =57- 32=11.625 - 9.3 =30.1 - 33=六、板书设计小数乘除法的复习积的近似值和商的近似值相同点：都是要根据要保存的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保存的多除一位就行。第三课时 复习小数四那么运算和简便运算复习内容： 小数四那么运算和简便运算复习目标：1、 使学生进一步提高四那么运算的计算能力，能正确迅速的

7、计算。2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行 简便运算。复习重点难点：重点：正确地进行四那么混合运算和简便运算。 难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。复习过程 ： 一、回忆四那么运算有什么运算顺序。1、没有括号的。1同级运算只有加减或只有乘除，按从左往右的顺序计算。 2不同级运算既有加减又有乘除，按先乘除后加减的顺序计算2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。1、我们学过哪些运算定律。9.56 3.57 2.430.59X0.251.41X0.255.671.67 2、用简便方法

8、计算下面各题。并说出用什么运算定律。2.98 -2.5X 0.75-0.5 X 0.750.6 X 4- 3.42 X6.3 4.8十 0.82.7 + 4.5 丨十 1212.5 + 125X 0.84.8 X 9.9161.25 X 2.5 X 2418.5 X 10110.5三、全课总结。四、作业。1.2512.5125X0.81.40.62X0.351.05 X 2.4 + 0.312.5 X 3-40.8 - 2X 0.64+ 14.08 - 3.2 : X 2.54.05 X 8.6 + 6.17X 0.3五、板书设计复习小数四那么运算和简便运算1 、没有括号的。 1 同级运算只有

9、加减或只有乘除，按从左往右的顺序计算。 2不同级运算既有加减又有乘除，按先乘除后加减的顺序计算2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。第四课时 复习小数乘除法应用题复习内容：小数乘除法应用题复习目标：1 、通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题2、进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。3、进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。复习重点难点 重点：掌握小数乘除法的应用题的解题方法。 难点：分析数量关系并理解应用题的解题思路 。复习过程 :一、 根本练习1、一个长方形操场，长 59.5 米，宽 42.5 米。计算出这个操场的面积是多少平 方米？2、一个电影

10、院的票价有两种： 3.00 元一张的有 600个座位， 4.00 元一张的有320 个座位。如果满座，每场收入是多少元？3、把一根 60.3 米长的钢管，截成同样长的 12 段，平均每段长多少米？得数 保存整数4、有一批货，方案每小时运 22.5 吨，7 小时可以运完。实际只用 5.5 小时就完 成任务，实际每小时能多运多少吨？得数保存两位小数6、幸福小学有 382人去秋游，每辆客车限乘 40 人，需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸 60 页，现有同样的纸 2859 页，可以装订多少本书？ (1)学生独立解答，完成后全班讲评。(2)讲评中请学生说出每步求的是什么？3讲评中重点比拟 3、4

11、、5、6 四题的取近似值的方法有什么不同。第 3 题和第 4 题用“四舍五入法取近似值，第 6 题用“进一法取近似值，第 7 题 用“去“去尾法取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取 近似值。二、课堂作业1、玩具厂有材料 1.05 吨，如果 3.5千克可生产某种玩具 140 套。照这样计算，原有 材料可生产这种玩具多少套？2、某施工队运水泥， 3 次运 7.5吨。照这样计算，要运 57.5 吨，需要运多少次？3、一个汽油桶最多能装汽油 5.7 千克，要装 70 千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4、每千克大豆 2.8 元，李大妈带了 105 元，最多能买多少千克大豆？得数保存

12、整 千克5、一间教室的面积是 64 平方米，用边长 0.3 米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？6、3台同样的抽水机， 4 小时可以浇地 2.4公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地 多少公顷？三、全课总结。四、补充作业。 _1、计算。15分6.33 >101-6.331.6 E5.4-55.4 0.617.68 各.2+2.7 銘535.6-5X 1.73 > 2、列式计算。 9分A .用1 4 . 8 1与5 . 1 9的和，乘以它们的差，积是多少？b. 126.8与15.7的和，乘以 1.02，积是多少？c. 0.6 乘0.8的积，加上 0.12后，再除以 1.2，商是多

13、少？3、应用题。 25分a. 平原机械厂方案每天生产 56个机器零件， 28天完成。实际每天多生产 42个， 实际多少天完成 ?b. 五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植 树多少棵？c. 两汽车从相距 539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行 88.5千米，乙车 每小时行 65.5千米，经几小时两车相遇？d. 8辆汽车 5天节约汽油 50.4千克，照这样计算， 25辆汽车 7天节约汽油多少千 克？e加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。甲每小时加 工150个，乙每小时加工多少个？第五课时 复习观察物体复习内容： 复习观察物体复习目标：1

14、、使学生进一步能正确识别从正面、左面和上面观察到得两个物体或一组立体图形 的位置关系和形状。2、进一步培养学生的空间想象力和推理能力。教学重点难点重点：从不同的角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形 难点：能根据观察到得图形，画出来。复习过程：一、根本练习。1下面的立体图形)A1田从侧面看，图形是的图形有A.B.C.D.二、加强练习。1从不同方向看到的形状是不相同的呢!2、 tee( )( ) ( )3、F面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。4、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。于吟要搭成这样的立体图形最少需要 方体。个小正方体；最多需

15、要个小正4、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的外表涂上红色，那么, 只有5、 如以下列图一面涂红色的有个小正方体；有两个面涂红色的有个小正方体；只有3个面涂红色的有 个小正方体；只有4个面涂红色的有个小正方体；只有5个面涂红色的有个小正方体。三、全课总结。第六课时观察物体练习复习内容：观察物体教学目标复习目标：1、使学生进一步熟练地认识从不同位置观察物体，并能画出所看到的物体的形 状。2、能正确识别从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关 系和形状。3、进一步培养学生的空间想象和推理能力。复习重点：正确识别从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形复习过程课

16、件依次出示一、根本练习1、数一数下面每个立体图形各有几个小正方体。个个个2、连一连，从上面看到的分别是什么形状?12L口口上面左面正面从上面看到的三、全课总结。第七课时简易方程复习一复习内容：简易方程复习目标：1. 会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2. 理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验算3. 能用方程解决实际问题。复习重点：能熟练解方程并验算复习准备：多媒体课件复习过程：一、导入提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？二、教学实施1、出示教材第75页第1题。1学生独立判断，写在书上。2汇报自己的判断结果，集体订正。3请学生说说判断的理由。分析： 可以采用举例法判断。

17、依据方程的意义判断。 用计算的方法判断。 将得数代人原方程进行判断。2 提问：解方程的原理是什么？要注意什么？ 1学生独立完成教材第74 页第 1 题。2学生板演汇报。 3针对学生解方程过程中出现的问题，老师进行讲评和指导。 4学生根据练习中出现的问题，互相交流经验与教训。3、在总结经验的根底上， 让学生完成教材第 75页的第 2 题，可以采取竞赛的形式， 比 一比，看谁在指定的时间内完成得最好，争取全对，学生完成后进行评比。4、出示教材第 76 页第 7 题。 学生先独立思考，然后请学生填在书上。提问：你是怎样想的？学生汇报：把 x=5 分别代人原方程，把方程中的方框看做x ，就很容易求出方

18、框中所表示的数。三、全课小结。四、作业。解方程并检验。1、1.2x=7.22、3.54+x=83、0.81 - x=0.94、 2.3x=3.91 5、 9.6+4x=24.8 6、 12.8-8x=5.67、5x-4 X 9=24 8、x+1.5x=10第八课时 简易方程复习二复习内容： 列方程解应用题的练习复习重点：1、通过复习，使学生掌握列方程解应用题的方法，明确列方程和用算术方法解 应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。2、培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。3、养成善于思考总结的练习。复习重点难点 分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法

19、。 复习过程一、概念回忆。1. 什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方 程？2. 用字母表示数应该注意什么？3. 用方程解决问题的步骤是什么？二、根本练习：1. 方程0.6X=3的解是2. a 与 b 的和的一半是。3. 梯形面积计算公式用字母表示是，乘法结合律用字母表示是 。4. 判断。 1 aXbX8 可以简写成 ab8。 2 x+5=4X5 是方程。3方程一定是等式。4a的立方等于3个a相加。5a* b中，a、b可以是任何数。5. 解方程。10.2 5X=2.23 X 1.5+6X =335.6X 3.8=1.83X+5 =24600*15X =200 X *6

20、2.5=1.16. 解决问题。1一个三角形的高是 6 米，底是 20 米，求面积。用公式计算。 2妈妈有 200 元钱，是小红的 4 倍多 20 元，小红有多少元？3爸爸的年龄比儿子大 32岁，是儿子年龄的 9倍，爸爸和儿子各多少岁？4学校买 1 0套课桌用 500元，桌子的单价是凳子的 4 倍，每张桌子多少 元？三、作业P 121. 4 、 5P 125 . 14、第九课时 简易方程综合练习1、 a2 3 4 5 6 7 读作：，表示；2a 表示。复习内容： 综合练习。复习目标：通过综合练习使学生进一步熟练地掌握本单元所学的知识， 能综合运用所学 的知识解决各种问题， 从而稳固本单元所学的知

21、识， 进一步提高学生的各种能力和技能。 复习重点：会计算三角形、平行四边形和梯形的面积 解决生活中的实际问题。复习准备：多媒体 课件 硬纸板复习过程 一、根底知识填空。2x+3y=9( ) 8、写出每个式子所表示的意义。每套运动服a元，每双运动鞋b元，买4双运动鞋和3套运动服。 1 、4b 表示； 2、3a 表示； 3、ab 表示； 4、4b+3a 表示。9、选择正确答案的序号填在 叫解方程；叫方程的解；叫方程。含有未知数的等式。 使方程左右两边相等的未知数的值。 求方程解的 过程。二、解以下方程，最后两题要写出检验过程。3.8+x=6.3x7.9=2.62.5x=14x 9=1.23.4x4

22、8=26.82x97=34.2 42x+25x=13413x+5=169三、列方程解文字式题。1、一个数的 4倍加上这个数的 1.5 倍等于 40.7， 2 、比一个数的 1.2 倍少 0.5的数是 9.1 ，求这个数。求这个数。四、列方程解应用题1 、每盏路灯要装 5 个灯泡，这条街一共需要 140 个灯泡，这条街一共有多少盏 路灯？2、一幅画的长是宽的 2 倍。做画框用了 2.4 米木条，这幅画的长、宽分别是多 少？3、我买了两套丛书，科学家丛书每本 2.5元，创造家丛书每本 3元， 两套丛书的本数相同，共花了 2 7 . 5元，每套丛书各有多少本？4、果园里共有桃树和李树 360棵，桃树

23、的棵数是李树的 3倍，桃树和李树各有 多少棵？5、前年小英比爸爸少 30岁，今年爸爸的岁数是小英的 6倍，今年小英和爸爸各 多少岁？6、小华家和小英家距离 1000米，两人同时从家中出发，相对而行，小英每分钟走 100 米，经过 4 分钟两人相遇，小华每分钟走多少米？7、某工厂去年创产值 1500万元，比前年的 2倍还多 10万元，前年创产值多少 万元？第十课时 多边形的面积复习内容： 多边形的面积。复习目标：1 、回忆三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式 解决问题。2、能运用公式解决生活中的实际问题。3、会计算组合图形的面积。复习重点： 会计算三角形、平行四边形和梯

24、形的面积 解决生活中的实际问题 复习准备：多媒体 课件 硬纸板 复习过程：根底再现:S=ab不变，、根本练习2.两个一样的梯形可以拼成一个，它的底边等于梯形的3.个三角形的面积是 平行四边形的面积是60米，底边是12米，高，与它等底等高的1. 一个长方形框架，拉成一个平行四边形后, 变小。4. 一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是5. 想法计算图形的面积。6. 块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹 果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？三、作业1总复习第6、7、8题。2. P 124第 7、8、9、10、11 题。

25、课后反思：第一课时多边形的面积综合练习复习内容：多边形的面积综合练习复习目标：1、通过练习稳固学生对多边形面积计算公式的理解和记忆，使其熟练应用公式 解题。2、进一步培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能3、进一步培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识复习重点难点 重点：正确运用公式计算所学的图形的面积。难点：组合图形的面积和实际运用。复习过程一、填空。1) ()平方米=25平方分米=()平方厘米5.34 平方米=() 平方米() 平方分米2) 长方形的周长=平行四边形的面积=梯形的面积=3) 计算三角形面积的字母公式是。4) 一个平行四边形与一个三角形等底等高，假设三

26、角形的面积是 256平方分米，平行四边形的面积是丨平方分米。5) 一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面积是()平方米。6) 一个等边三角形的周长是 28.5厘米，高是6.4厘米，面积是丨平方厘米。7) 一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共丨根。8) 在一个长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是所在长方形面积的()。A9如右图，三角形 ABE的面积是24平方米，且BC=CD=D,E 那么三角形甲的面积是丨平方米。B C D E二、判断对的打，错的打“X1平行四边形的面积一定比三角形的面积大。2两个等底等高的三角形，面积相等，但形状不一

27、定相同。3平行四边形的底和高各扩大3倍，面积也扩大3倍。 4平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有关，与它们的形状和位置无关。5两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个长方形。1两个平行四边形的面积相等，它们的底和高丨。相等不相等不一定相等2用手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积 丨原来长方形面积。大于小于等于3右图中，长方形的面积是12平方厘米，那么，阴影局部的三角形面积是6平方厘米。小于大于等于4甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的2倍，甲的这条底上的高是乙对应底上高的 。2倍一半相等5平行四边形的底是 0.6米，高是0.4米，与它等底等高的三

28、角形的面积是。0.12平方米0.48平方米0.24平方米四、计算。1找准所需条件，计算以下列图形的面积。单位：米2求以下列图形阴影局部的面积。单位：分米10平打训边形面积35六、实践操作A1以AB为平行四边形的一条高,画一个面积为8平方厘米的平行四边形。2CMB2在图中再画一个与阴影局部的三角形面积相等的三角形，并算出它的面积。5)在一块三角形稻田里共收获稻谷平均每公顷收获稻谷多少千克2500千克,七、应用题1一个平行四边形，高 7米，底边是9.6米，它的面积是多少？2) 一个三角形的花坛，底边是 15米，是高的3倍。这个花坛的占地面积是多少平方米3) 一条下水道的横截面是梯形，下水道的宽是2

29、.8米，下水道的底宽是1.2米，下水道的深是1.6米，它的横截面面积是多少平方米？4) 一块平行四边形的广告牌，每平方米大约要用油漆0.34千克，油漆工人带来15千克油漆，要刷完这块广告牌，这些油漆够吗 ？5第十课时可能性和编码复习内容：可能性和编码复习目标：1、认识简单的可能性事件。2、会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。3、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问 题中的应用。4、让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。复习重点：可能性用分数表示学会运用数进行编码复习准备：多媒体课件硬币瓶盖 复习过程：一、根本练习。1、盒子中有红、白、黄、绿四种

30、颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？白色呢?2、商场促销，将奖品放置于1到10号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖时机, 一位顾客猜中得奖的可能性是多少？3、盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是蓝色球？4、说出下面各组数据的中位数13 5 8 9 6225 14 13 18 20 163李明陈东刘云马刚王明张炎赵丽成绩咪6.84.75.84.74.64.13.25、介绍你自己的身份证号码，并说出各数字代表什么意义？&游戏：妈妈的卡片写有2、3、4、5、6,妹妹的卡片写有1、&9、10、7,1每人任意出一张，有多少种可能？2每人出一张，和为

31、单数妈妈胜，和为双数妹妹胜，这公平吗？为什么？3你能设计一个公平的游戏规那么吗？ 二全课总结。三、作业1. P1222. P125 第 1217 题。小学五年级数学期末试卷一、填空。 18%1.4.5 X 0.9的积是，保存一位小数是2.11宁6的商用循环小数表示是(，精确到十分位是。3.36000平方米=( 公顷5.402千克=千克克2 千米7米=千米()小时=2小时45分4.在。里填上“、“V或0.78 - 0.99 O0.787.8X 1.3 O 7.89.027 O 9.0275. 根据“一种钢丝0.25米重0.2千克可以求出，列式是;也可以求出 ，列式是。6. 一条马路长 a 米，已

32、经修了 5 天，平均每天修 b 米，还剩 ( ) 米没有修。 当a=600, b=40时，还剩() 米。7. 小林的平均步长是 0.7 米，他从家到学校往返一趟走了 820步，他家离学校 ( ) 米。8. 把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差 44.55，原数 是 ( ) 。9. 一个直角三角形的三条边分别是 6厘米， 8厘米和 10厘米，这个三角形的面积是 () 平方厘米，斜边上的高是 () 厘米。二、判断。 5%保存整数是10。2.0.25 X 0.4 - 0.25 X 0.4 的结果是 1。3. 被除数不变,除数缩小10倍，商也缩小10倍。 4. a 宁 0.1=a

33、X10 5. 甲数是a,比乙数的4倍少b,求乙数的式子是4a b。 三、选择。 5%1. 大于 0.1 而小于 0.2 的两位数有() 个。A. 9 B. 0 C .无数 D. 992. 一个两位小数精确到十分位是 5.0 ，这个数最小是 ()。A. 4.99 B. 5.1 C. 4.94 D. 4.953. 昙花的寿命最少保持能 4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的 0.02 倍，约( ) 左右。A .0.8 分钟 B. 5 分钟 C. 0.08 分钟 D. 4 分钟4. a - b=c7,假设a与b同时缩小10倍，那么余数是()。A. 70 B .7 C .0.7 D .0.075. 对6.

34、4 X 101 6.4进行简算，将会运用()。A. 乘法交换律 B . 乘法分配律 C. 乘法结合律 D. 加法结合律四、计算。1.口算： 5%0.4X 0.02=3.57.6=1.23- 3=2.4X 2.5=16- 1.6=0.9-0.01 =7- 0.25=99X 0.25=1.2X 0.40.4X1.3=2. 递等式计算。 (12%)0.11 X1.88.2X0.114X (1.5 0.25) =0.8X (3.2 2.99 - 2.3)5.4) - 3.6 + 85.75.4 - (3.94 + 0.86) X 0.8(8.13. 解方程。 (12%)x 十 2.3=4.5x 1.2

35、)=2.12+ 1.8 5x =3.626x+ 4x 11=2.97(五、列式计算：8%乘0.5的积除1,得多少?2. 一个数的2倍减去2.6与4的积，差是10,求这个数 六、填写下面发票的“金额和“总计金额。每行 1分6%和平文化用品商店发票2004年1月12日购货单位：松山小学货名数量单位单价元金额百十元角分语文本100本0.80数学本150本0.50圆珠笔80支2.50胶水120瓶1.45记录本12本3.00总计金额人民币大写：佰 拾 元 角 分八、应用题：29%1.甲乙两地相距740米，两列火车同时从两地相对开出， 经过5小时相遇，甲车 每小时72千米，乙车每小时行多少千米？用方程解答

36、2.小朋友带10元钱去买文具，每支铅笔1.2元，每本练习本0.7元，每张彩纸0.2元，小朋友买了 5支铅笔，剩下的钱买彩纸，还可以买几张彩纸？3. 一辆汽车前2小时平均行40千米，后2小时分别行了 43.5千米和44.5千米, 这辆汽车平均每小时行多少千米？4. 果园里有桃树和梨树共 340棵，梨树的棵数比桃树的 3 倍还多 20 棵，果园里 有桃树、梨树各多少棵？用方程解答5. 李伟家客厅长 6米，宽 4.8 米，方案在地面上铺方砖， 商店里的方砖尺寸有以 下几种：边长10厘米。边长35厘米。边长40厘米。边长50厘米。请 你帮李伟选择其中一种方砖，说说选择理由并算算需要买多少块这样的方砖？

37、知识点归纳总结第一单元小数乘法1、小数乘整数P2、3：意义一一求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5X 3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法： 先把小数扩大成整数； 按整数乘法的法那么算出积； 再看因数中一共有 几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数 P4、 5：意义就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5X 0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5X 1.8就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法： 先把小数扩大成整数； 按整数乘法的法那么算出积； 再看因数中一共有 几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数局部末尾的

38、 0 要去掉，把小数化简；小数局部位数不够 时，要用 0 占位。3、规律1 P9： 一个数0除外乘大于1的数，积比原来的数大；一个数 0 除外乘小于 1 的数，积比原来的数小。4、 求近似数的方法一般有三种：P10 四舍五入法；进一法；去尾法5、计算钱数，保存两位小数，表示计算到分。保存一位小数，表示计算到角。 6 P11小数四那么运算顺序跟整数是一样的。7、运算定律和性质：加法：加法交换律： a+b=b+a 加法结合律 :(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质： a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律： aX b=bX a 乘法结合律： (aX b)X

39、c=aX (bX c)乘法分配律： (a+b)X c=aX c+bX c【 (a-b)X c=aX c-bX c】 除法：除法性质：a* b* c=a* (b X c)第二单元小数除法8、小数除法的意义：两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运 算。如：0.6十0.3表示两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的 运算。9、 小数除以整数的计算方法P16小数除以整数，按整数除法的方法去除。， 商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数局部不够除,商 0,点上小数点。如 果有余数，要添 0 再除。10、 P21除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数， 使除数变

40、成整数，再按“除数是整数的小数除法的法那么进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用 0补足。11、P23在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入法 保存一定的小数位数，求出商的近似数。12、P24、25除法中的变化规律：商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩 小相同的倍数0除外，商不变。除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 被除数不变，除数缩小，商扩大。13、P28循环小数：一个数的小数局部，从某一位起，一个数字或者几个数字 依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数局部，依次不断重复出现的数字。如6.3232的循环节是 32.14、小数局

41、部的位数是有限的小数， 叫做有限小数。 小数局部的位数是无限的小 数，叫做无限小数。第三单元观察物体15、从不同的角度观察物体， 看到的形状可能是不同的； 观察长方体或正方体时， 从固定位置最多能看到三个面。第四单元简易方程16、P45在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。17、ax a可以写作a a或a，a读作a的平方。 2a表示a+a18、方程：含有未知数的等式称为方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。19、解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数 0除外，等式依然成立。20、10 个数量关系式：加法：和 =加数+加数 一个加数 =和-两一个加数减法：差 =被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘法：积=因数X因数一个因数=积十另一个因数除法：商=被除数宁除数 被除数=商乂除数除数二被除数宁商21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。22、方程的检验